六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷加下载答案

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（

）。A.中国同学没听懂意大利同学的话B.意大利同学没有审美观C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式2.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行（

）。A.握手B.贴面礼C.拥抱礼3.下列对陆地地形表述正确的是（

）。①有连绵起伏的高山②有低洼的盆地③有宽广的高原A.①②③

B.②③

C.①③4.在世界交相辉映的早期文明中，一直延续至今，未曾中断的是（

）。A.古巴比伦文明B.古印度文明C.古埃及文明D.中华文明5.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（

）。A.西方人的审美观是错误的B.中国人的观点是落后的C.不同国度的人们习俗是不同的6.在（

），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。A.美国B.泰国C.日本D.俄罗斯二.填空题(共6题，共24分)1.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（

）。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。2.建筑作为一种（

），适应于各地（

）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（

）的反映。3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互学习和（

）的。4.在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的（

）。5.（

）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。6.世界上最大的平原是（

）平原，它位于（

）北部亚马孙河中下游。三.判断题(共6题，共12分)1.不同的文化会有不同的礼仪。（

）2.世界上的文化是相同的。（

）3.蒸汽机的发明和改进推动了人类社会进入机器大工业时代。（

）4.早期文明区域的文字都各不相同。（

）5.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。（

）6.各种文化应该和平共处，共同发展。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.谁发明了什么？连一连吧。富尔顿

电灯爱迪生

电话贝尔

蒸汽轮船史蒂芬孙

飞机莱特兄弟

火车五.简答题(共6题，共37分)1.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？2.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些？3.人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。4.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？5.世界各地文化交融的重要意义是什么？6.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.D5.C6.B二.填空题1.溯本求源；世界人民2.文化；自然环境；生活方式3.孤立存在；借鉴4.和平相处；繁荣5.文化遗产6.亚马逊；南美洲三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。（2）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。2.答案不唯一①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。②有的国家的小朋友玩儿足排球。③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片儿来玩儿拼图。④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。3.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。4.医学、数学、建筑学、文学、艺术。5.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。6.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。六