苏教版科学四年级下册期末测试卷含答案（预热题）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共16分)1.在观察蝉的活动结束后，应把蝉(

)。A.随手丢掉B.不管不顾C.杀死D.放回大自然2.蚕蛾的身体分为(

)部分。A.三B.四C.五3.昆虫中种类最多的是(

)。A.蛾类B.蝶类C.甲虫4.阳光下物体影子的方向、长短变化是有规律的，一天中影子变化规律是(

)。A.由西向东，由长到短再到长B.由东向西，由长到短再到长C.由西向东，由短到长再到短5.身体卵圆形，背部拱起，呈水瓢状，鞘翅红色或橙黄色，两侧共有7个黑斑。描述的这种昆虫是(

)。A.蝉B.苍蝇C.七星瓢虫6.玉米种子的内部构造包括(

)、(

)、(

)胚轴和胚乳。二.填空题(共6题，共28分)1.昆虫的身体分为(

)、(

)、(

)三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。2.有些鱼类需要在不同的水域进行(

)迁徙，以保证正常(

)和(

)，这种行为被称为洄游。3.昆虫的一生在(

)、生活习性方面会有很大的不同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。4.从太空中回望地球，看到的蓝色部分可能是(

)，咖啡色部分可能是没有植被的陆地，绿色部分可能是(

)。5.蚕的一生要经历卵、(

)、(

)和蚕蛾四种形态。6.一般情况下，当温度升高到(

)℃时，水会沸腾，并产生大量气泡；当温度降低到(

)℃时，水会结冰。水结冰时，体积会(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.月相的变化周期是一个月。(

)2.蚕的观察日记可以从蚕的形态变化、各时期身体颜色、取食、粪便的变化等方面进行汇总整理。(

)3.为了更好的观察蚕宝宝，我们可以用手直接抓起蚕宝宝。(

)4.生物的灭绝和我们人类的行为没有关系。(

)5.生物和非生物具有不同的特征，它们之间也没有联系。(

)6.长寿花的叶子插在土里不能成活。(

)四.连线题(共1题，共8分)1.这些小动物的家在哪里？连一连。松鼠燕子黄鳝

树枝上蜜蜂

淤泥里狗熊

屋檐下蚂蚁

树洞里麻雀

土壤里蚯蚓五.简答题(共5题，共20分)1.太阳的高度在一日内的变化？2.日晷是用来观测什么的仪器？是根据什么规律制成的？怎样测定时间？3.有生命物体的共同特点有哪些？4.月球适合人类居住吗？为什么？（3条）5.我们可以通过怎样的方法来体验脂肪的作用？六.综合题(共3题，共26分)1.阅读以下材料。

妈妈在家做西红柿鸡蛋汤，可是西红柿的皮与果肉很难分开。于是，妈妈将西红柿泡在热水中。过了几分钟，妈妈将西红柿放到水龙头下用冷水冲了冲，结果西红柿像泄了气的气球一样皱皱巴巴地起皮。于是，妈妈很容易剥掉西红柿的皮了。根据上述材料，能否得出下面的结论?请用“√”、“×”判断正误（1）西红柿的皮遇冷后，体积会缩小。(

)

（2）西红柿具有热胀冷缩的性质。(

)

（3）固体都具有热胀冷缩的性质。(

)2.图甲是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图。1．实验过程中，依据观察到水的内部产生大量的气泡，上升到水面破裂的现象，判定水开始____________。2．图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中。时间/min0123456789温度/℃9092949697_____991001001003．根据记录的数据，在图丙坐标系中画出温度随时间的变化图像。4．通过实验可知，水沸腾时的温度是____________℃；水沸腾以后，继续加热，水的温度____________（填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热后，烧杯中水面的位置下降，说明水沸腾前体积____________，水沸腾后停止加热，体积____________。3.亮亮想探究冰融化过程中温度变化的情况，实验步骤如下。步骤一：取一些碎冰，测量其温度。步骤二：用酒精灯加热碎冰，测量冰水混合物的温度。步骤三：继续加热冰水混合物，每隔一分钟测量一次水的温度，直到水温达到10℃时为止。步骤四：将测得的数据记录下来。下图为亮亮绘制的碎冰融化的温度变化曲线图，分析并回答下列问题。1．冰融化前，温度（

）。A．持续上升B．保持不变C．逐渐下降2．冰融化时的温度是________℃。3．冰融化的过程中，温度是（

）的。A．持续上升B．保持不变C．逐渐下降参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.A5.C6.子叶；胚根；胚芽二.填空题1.头；胸；腹2.季节性；繁殖；越冬3.形态4.海洋；有植被的陆地或森林或草地5.幼虫；蛹6.100；0；增大三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.一天中太阳高度变化规律是低→高→低。2.日晷是用来观测计算时间的仪器。是根据太阳的运动和投影的变化规律制成的。日晷晷针的影子投在晷面上，并随着太阳在空中的方向移动，人们根据暑针影子在晷面上的位置来确定时间。3.有生命物体的共同特征有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异。4.月球不适合人类居住。月球上没有水、氧气、温度、