苏教版科学四年级下册期末测试卷有答案

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列动物中，(

)是昆虫。A.蜈蚣B.蜘蛛C.蜜蜂2.天文学家把太阳这样会发光、发热的星球称为(

)。A.卫星B.行星C.恒星3.我们不可能在树上找到(

)的家。A.蚂蚁B.小鸟C.兔子4.测量液体的温度时，下列温度计的放置方法正确的是(

)。A.B.C.5.在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的(

)。A.传导B.对流C.辐射6.在寻访动物的家的活动中，下列做法错误的是(

)。A.在观察鸟巢时，要轻声慢慢地走到树下观察B.在草地里发现一个小洞，把手伸进洞里，看看有没有动物C.在水边观察小蝌蚪，不要捕捞和伤害它们二.填空题(共6题，共28分)1.像鱼和鸟那样产卵的繁殖方式叫(

)；像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫(

)。2.有生命的物体称为生物。所有的生物都会(

)，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、(

)、水、适宜的温度等等。3.植物主要靠(

)繁殖后代，还可以靠(

)进行繁殖。4.至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中种类最多的是(

)。5.在自然条件下，大多数动物通过(

)产生后代。动物的繁殖包括(

)、(

)、(

)以及(

)等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。6.用温度计测量水温时，温度计的(

)不能离开被测量的水，15℃读作(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.从太空中拍摄的地球照片中，白色部分可能是湖泊。(

)2.月球上的环形山大部分是来自宇宙中的流星体撞击形成的。(

)3.月球上有空气，有水，所有也有生命存在。(

)4.天空中的云会移动，它是有生命的。(

)5.把钢皮尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，则测得的读数比实际长度大。(

)6.从太空拍摄的地球照片上看，绿色部分面积最大。(

)四.连线题(共1题，共8分)1.将下列动物与其相应的繁殖方式用线连起来。大象燕子蜗牛从卵里孵化出来苍蝇猴子由母亲直接生出来兔子蜻蜓猫五.简答题(共5题，共20分)1.请你举例说明1.5亿千米有多远。2.科学家是如何证明地球的形状的？3.给蚕宝宝记观察日记，需要观察、记录哪些内容？4.可以从哪些方面整理你的观察日记？5.说出甲虫的相同之处。六.综合题(共3题，共26分)1.实验名称：让瓶子吹泡泡1．实验器材：下列器材中(

)不是本次实验所需的实验器材。塑料瓶、吸管、天平、橡皮泥、颜料、水槽、玻璃杯、水2．实验过程：在实验过程中能用开水浇塑料瓶吗？为什么？3．实验现象：向瓶壁浇热水___________再向瓶壁浇冷水：___________4．实验结论：这个实验是利用空气的(

)产生空气压力差的原理来完成的。2.固体在受热和遇冷时，体积会有什么变化？你能设计一个实验并说明实验结论吗？3.慧慧为了了解蚕豆种子发芽的条件做了如下实验先准备4个同样大小的花盆，将每个花盆装满同样的土壤，并编号。然后，分别在4个花盆的土壤中埋进3颗蚕豆种子，且都放在适宜的、相同的深度。这4个花盆分别被放在以下不同的环境中，并做试验记录。编号环境条件实验记录1室温20℃，不加水不萌发2室温20℃，加过量水不萌发3室温20℃，加少量水萌发4低温0℃，加少量水不萌发请根据慧慧的实验记录回答以下问题：（1）慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是(

)和(

)。（2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究(

)对蚕豆种子发芽的影响；将3号和4号进行比较，可以研究(

)对蚕豆种子发芽的影响。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.B二.填空题1.卵生；胎生2.生长；空气3.种子；营养器官4.昆虫5.雌雄结合；雌雄的识别；交配；生产；对后代的哺育6.下端；15摄氏度三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.地球到太阳的距离大约是1.5亿千米。2.能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。3.给蚕宝宝记观察日记，需要观察、记录的内容有：1．观察蚕卵和蚁蚕的样子。2．记录蚕宝宝身体长度的变化。3．记录蚕宝宝的蜕皮过程。4．记录蚕宝宝吐丝结茧。5．记录飞蛾破茧而出。4.观察日记可以用文字、数据、图画、拍照片、录视频等方式做记录。在整理观察日记时，我们可以从蚕的形态变化、各时期身体颜色、取食、粪便的变化等方面进行汇总整理。5.身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅，覆盖在能飞的后翅上。六.综合题1.1．天平2．不能。因为开水容易使塑料瓶变形，从而影响实验结果。3．吸管会排出大大的气泡；染色的水会经吸管被吸入瓶中4．热胀冷缩2.实验材料：铜球、铁环、酒精灯等实验过程：（1）准备一个铜球和一个铁环，铜球刚好能从铁环中穿过。（2）用酒精灯加热铜球，使其均匀受热。（3）将加热一定时间后的铜球放在铁环上面，观察铜球的变化