六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案（研优卷）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.青铜器是中国（

）代晚期辉煌灿烂的文明。A.夏B.明C.商2.在（

），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。A.美国B.泰国C.日本D.俄罗斯3.我国商代晚期的都城是（

）。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟4.下列说法不正确的是（

）。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。5.中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是（

）。A.殷墟B.和县猿人遗址C.穿洞遗址D.丁村遗址6.（

）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦二.填空题(共6题，共24分)1.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。2.“百里不同（

），千里不同（

）,万里不同（

）。”3.（

）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。4.中华民族有着悠久的（

）、灿烂的（

）和勤劳智慧的（

）。5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互学习和（

）的。6.人们在长期的（

）中形成的礼仪，也是（

）的重要组成部分。三.判断题(共6题，共12分)1.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）2.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（

）3.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。（

）4.四大文明古国一直延续至今。（

）5.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（

）6.世界上最大的平原是亚马孙平原。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。甲骨文古巴比伦楔形文字古埃及象形文字中国五.简答题(共6题，共48分)1.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些？2.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪？

（

）（

）（

）（

）3.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）4.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。5.四大文明古国所创造的文字分别是什么？6.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？六.材料题(共1题，共6分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.B5.A6.C二.填空题1.世界人民2.风；俗；情3.文化遗产4.历史；文化；人民5.孤立存在；借鉴6.生活交往；文化三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.答案不唯一①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。②有的国家的小朋友玩儿足排球。③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片儿来玩儿拼图。④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。2.泰国；日本；印度；韩国3.（1）长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。（2）①我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想办法制止，不能制止的，要积极报告有关部门等。4.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。5.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。6.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣。六.