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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.两河流域是指(
),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河2.下图中,图(
)是印度明珠泰姬陵。A.
B.
3.古代埃及人利用(
)河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。A.尼罗河B.恒河C.幼发拉底河4.《汉谟拉比法典》珍藏在(
)。A.北京的故宫B.巴黎的卢浮宫C.古埃及金字塔5.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(
)。A.是我们了解过去的重要途径B.是人类共同的物质财富C.人类共同的文化财富6.以下哪项是古埃及文明的象征?(
)A.万里长城B.斗兽场C.金字塔二.填空题(共6题,共30分)1.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(
)的,而是相互(
)和(
)的。2.(
)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地……3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(
),在狩猎生活中学会了饲养(
),经过长期努力,最终实现了从采集到(
)、从(
)到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。4.(
)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.在文化交流中,来自不同文化的人们要(
),共同促进世界文化的(
)。6.远古先民在采集生活中逐渐学会(
),在狩猎生活中学会了(
),经过长期努力,最终实现了从(
)到农耕、从渔猎到(
)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。三.判断题(共6题,共12分)1.在中国历史上,位于长江流城的半坡人(距今约七千年)和位于黄河流城的河姆渡人(距今约六千年),早就开始了定居生活。(
)2.世界上的多种语言中,英语使用范围最广、使用人数最多的。
(
)3.我们要尊重不同国家的不同文化。(
)4.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(
)5.宽松的苏格兰裙是为了适应平原的气候和地形,方便人们跋山涉水。(
)6.不同的文化会有不同的礼仪。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.世界之最连一连。世界最大的平原
太平洋面积最大的海洋
亚马孙平原世界最高的山脉
亚洲面积最大的洲
喜马拉雅山五.简答题(共5题,共30分)1.了解古代文明遗迹有什么意义?2.北极地区的自然景观是怎样的?3.当前新型冠状病毒肆虐,让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯,减少病毒传播机会,国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制(即把食物按人数分成份),对此你同意吗?为什么?4.世界各地文化交融的重要意义是什么?5.请你说一说,新航路的开辟有什么意义?六.材料题(共2题,共12分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?2.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.B3.A4.B5.B6.C二.填空题1.孤立存在;学习;借鉴2.陆地3.农作物;动物;农耕;渔猎4.原始农业5.和平相处;繁荣6.栽培农作物;饲养动物;采集;畜养三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神,文化财富,需要我们去珍惜,领悟和传承。2.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。在这里,整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还在地平线上。3.我同意这个做法,因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会,这是一种非常安全的做法,值得提倡。4.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短,共存共荣。5.(1)新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,脱战了人们的眼界,促进了人类文明的传播。(2)加速了西欧资本主义的发展和封建制度的衰落。六.材料题1.(1)文化差异(不了解对方的文化)(2)①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求
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