六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.拉丁美洲的（

）令人着迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.苏格兰凯利舞2.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（

）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。A.甲骨文、青铜器B.石器、玉器C.陶器、瓷器D.书画、青铜器3.建造半地穴式房屋的是我国的（

）。A.河姆渡人B.半坡人C.元谋人D.山顶洞人4.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（

）。A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐B.果断拒绝，不去吃C.同意去，但是自己带着中餐去5.人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾，这是（

）的见面礼仪。A.美国B.泰国C.日本D.俄罗斯6.（

）是每年的第一个节气。A.春风B.清明C.立春D.惊蛰二.填空题(共6题，共18分)1.世界上最大的平原是（

）。2.礼仪是（

）的，我们用它来表示相互之间的（

）。不同的文化会有不同的（

）。3.（

）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。4.（

）是许多国家人们见面时最常见的礼节。5.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（

）和（

）的尊重。6.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.早期文明都位于大河流域。（

）2.早期文明区域的文字都各不相同。（

）3.中华文化是世界上最优秀的文化。（

）4.在东南亚和南亚各国，气候炎热，人们居住在干栏式房屋，既通风又防潮。（

）5.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（

）6.不同文明之间是孤立存在的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.各地的不同建筑连一连。东南亚

蒙古包非洲草原

干栏式房屋内蒙古草原

四合院北京

牛粪屋五.简答题(共6题，共36分)1.我们如何尊重文化的多样性？2.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）3.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些？举出至少4个例子。4.文明古国创造的灿烂文化有何意义？5.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？6.中国西南地区自然环境优美，与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.C二.填空题1.亚马孙平原2.约定俗成；尊重；礼仪3.文化遗产4.握手5.隐私；权利6.一米线三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。2.（1）长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。（2）①我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想办法制止，不能制止的，要积极报告有关部门等。3.电灯、计算机、手机、宇宙飞船等等。4.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。5.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。6.有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特色。六.材料题1.我感