教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷（b卷）

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.早晨物体的影子方向在（

）。A.北方

B.东方

C.西方2.制作科学小报时要合理利用收集到的（

）。A.图片

B.文字

C.文字和图片3.古人认识地球形状的漫长历程可概括为（

）。A.观察猜测——实践证明——现象推断

B.观察猜测——现象推断——实践证明

C.现象推测——观察猜测——实践证明4.地球表面水和陆地的面积相比，（

）。A.水的面积大于陆地面积

B.陆地面积大于水的面积

C.水、陆面积基本相等5.月球到地球的平均距离大约是（

）。A.3.8万米

B.38万千米

C.3.8万千米6.太阳和月球都（

）。A.会发光

B.一样大

C.是球体7.在我们用纸片来模拟太阳和月球看上去差不多大的实验时，以下说法错误的是（

）。A.大纸片代表太阳，小纸片代表月球

B.大纸片代表月球，小纸片代表太阳

C.大纸片离观察者远，小纸片离观察者近8.地球的天然卫星是（

）。A.木星

B.金星

C.月球9.光年是一个计量单位，它是用来计量（

）的。A.时间

B.速度

C.距离

D.重量10.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（

）。A.月相

B.月貌

C.月亮

D.月陆二.填空题(共10题，共38分)1.月球对地球的影响有很多，其中（

）就是最容易观察到的。2.月球在天空中是自（

）向（

）自转的。3.光的传播速度是每秒（

），（

）是光在一年中所走的距离。4.一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（

）。5.（

）上有黑子，（

）上有环形山。（选填“太阳”或“月球”）6.（

）、（

）和（

）是影子产生的条件。改变（

）和（

）间的距离能改变影子的大小。7.（

）是我国古代的一种计量时间的仪器。它是通过观察影子的（

）来计量时间。8.地形地球仪可以很清晰地展示地球的（

）特征。9.阳光下物体影子的方向随着（

）的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向（

）。10.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到（

）的规律。三.判断题(共10题，共20分)1.我们既可能在夜晚看见月亮也可能在白天看到月亮。（

）2.地球其实是一个水球，因为地球表面大部分都被水覆盖了。（

）3.影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关。（

）4.月亮、萤火虫都是光源。（

）5.月球的正面始终朝着地球。（

）6.一天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。（

）7.我们可以借助同心圆的观察纸和木棒来进行影子的观察。（

）8.改变被照物体的远近，影子的大小会发生改变。（

）9.在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一面。（

）10.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.请将实验材料与模拟对象连一连。大小不同的球

月球表面托盘和细沙

不同大小的陨石不同大小的坑

大小不一的环形山五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共35分)1.请写出太阳与影子的方向关系，以及北半球地面上的物体从早上到傍晚影长的变化规律？2.黑色的云和白色的云哪个更厚？为什么？3.影子是怎样产生的？4.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？5.一天中，阳光下物体的影子长短一直相同吗？为什么。七.材料题(共1题，共10分)1.阅读下面的材料回答问题。环形山

环形山是月面上最显著的地貌特征。环形山大小不一，直径相差悬殊，小的环形山直径不足10千米，有的仅一个足球场大小；大的环形山直径超过100千米。最大的环形山是月球南极附近的贝利环形山，直径达295千米，比我国的浙江省小一点。

环形山的形状也各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达800多米；还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰，叫“中央峰”。

环形山多以著名科学家的名宇命名，如哥白尼环形山、阿基米德环形山、牛顿环形山、伊巴谷环形山、卡西尼环形山等，月球背面的环形山中，有四座分别以我国古代天文学家名字命名：石申环形山、张衡环形山、祖冲之环形山和郭守敬环形山。另外，为纪念一位传说为尝试飞向天空而献身的万户（实际上是旧时一种官名），而命名的环形山，叫“万户环形山”

现在认为，大多数环形山或月坑是由流星体、小行星和彗星撞击而成；个别的环形山则是由火山爆发而成。

通过阅读（

）是月面上最显著的地貌特征。最大的环形山是月球附近的（

），直径达295千米，比我国的浙江省小一点。大多数环形山或月坑是由（

）、小行星和（

）撞击而成；个别的环形山则是由（

）爆发而成。八.综合题(共3题，共24分)1.实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球上看，太阳和月球为什么看起来大小差不多”，如下图所示。1.他们需要准备的材料是（

）和大小不同的圆纸片。2.大的圆纸片代表的是（

）。A.太阳

B.月球

C.地球3.从实验中我们能得到什么结论？2.按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序。①人类进入太空，从太空观察地球。②1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功。③在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身。④月食时，地球投射到月球表面的影子是圆形。按时间顺序排列：（

）。3.实验名称：模拟制造环形山实验材料：细沙、托盘、大小不同的球实验步骤：1.把（

）平铺在托盘里。2.从高30厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。3.从高60厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。实验现象：在步骤2中，（

）球留下的坑比较大，且深度比较深。步骤2和步骤3相比，从高（

）厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。实验结论：环形山是由天体撞击形成的。撞击月球的天体体积越（

），环形山越大，反之越小。从离月球越（

）的地方撞击，环形山越大，反之越小。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.A二.填空题1.潮汐2.西；东3.30万千米；光年4.一半5.太阳；月球6.光源；遮挡物；屏；物体；光源7.日晷；方向8.地貌9.太阳位置；相反10.影子三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.影子的方向总是和太阳的方向相反。一天中早晚影子长，中午影子短，且从早到晚先长后短再变长；一年中冬季影子长，夏季影子短。2.黑色的云更厚。因为云层越厚，透过来的太阳光线越少，所以颜色越黑。3.影子的产生需要光源、遮挡物、屏（能够呈现影子的物体，如墙面、地面等），并且遮挡物要在光源和屏之间。4.答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果