教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷【达标题】

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.古代一个时辰表示（

）小时。A.1

B.2

C.32.在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，观察者眼睛要（

）。A.俯视

B.平视

C.仰视3.晚上，小文同学睡觉前到外面散步，发现晴朗的夜空挂着一轮弯月（如图），下面的判断中正确的是（

）。A.娥眉月，农历上半月

B.娥眉月，农历下半月

C.残月，农历上半月

D.残月，农历下半月4.地球卫星图上蓝色的表示（

）。A.云朵

B.海洋

C.陆地5.按照真实的尺寸来比较，太阳、月球、地球三者从大到小排序正确的是（

）。A.太阳、地球、月球

B.月球、地球、太阳

C.太阳、月球、地球6.下面关于月球的说法错误的是（

）。A.月球上没有空气

B.月球绕地球转动

C.月球上没有生命

D.在月球上，人无法说话7.下列选项中，（

）不属于制作地球海报的步骤。A.收集和选用与地球有关的图片和文字资料

B.小组讨论和确定地球海报的主题色彩

C.向同学介绍海报所表达的内容8.地球上看到的月球被太阳照明部分的称为（

）。A.月相

B.月牙

C.月亮9.以下是我国古代一种计量时间的仪器是（

）。A.地动仪

B.日晷

C.指南针10.以下关于月球描述正确的是（

）。A.月球表面没有空气，但是有水

B.月球跟地球一样，充满了生机

C.月球表面没有空气，也没有水二.填空题(共10题，共40分)1.生活中，手影游戏主要是改变影子的（

）特点。2.月球在天空中是自（

）向（

）自转的。3.（

）认为，环形山是长期流星石撞击形成的；（

）认为，环形山是月球火山喷发形成的。4.地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则（

）。5.太阳最高时影子最（

），太阳位置最低时影子最（

）。6.月球是（

）唯一的天然（

）。7.如图，日晷是我国古代的一种计量的（

）仪器。8.农历初七的月相是（

），农历十五的月相是（

），农历二十三的月相是（

）。9.物体影子的长短、方向随着光源的

（

）

、（

）、的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源的（

）有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的（

）有关。10.航海家（

）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是（

）的观点。三.判断题(共10题，共20分)1.在制作海报时，我们可以用不同的主题色彩表示不同的内容。（

）2.我们既可能在夜晚看见月亮也可能在白天看到月亮。（

）3.有水才有生命存在的可能。（

）4.元宵节的月相是满月。（

）5.月球的大小与太阳相同。（

）6.在模拟制作环形山实验中，我们用细沙模拟月球表面。（

）7.月球上虽然没有生命，但是含有丰富的液态水。（

）8.地球上黑夜时，太阳、月球都没有发光。（

）9.遮光物只有是一个不透明、不发光的物体才能形成影子。（

）10.没有光源就不会产生影子。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。

满月

新月

上弦月

下弦月

蛾眉月

凸月五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共33分)1.举例说出投影在我们日常生活中的应用。（至少3例）2.为什么太阳和月球的大小看上去差不多呢？3.公元前585年，两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”的怪罪，而是一种天文现象，这是一种什么天文现象？它的产生有哪些特点？4.如果月球上的环形山是因某些天体撞击而产生的，那么天体运行的速度对产生环形山的大小有怎样的影响？天体自身体积对产生环形山的大小又有怎样的影响？5.夜晚，怎样利用手电筒在卧室天花板上看到鸭头形状的影子？七.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的材料回答问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是（

）、（

）、（

）和（

）辐射防护以及重力适应等。八.综合题(共3题，共23分)1.画出下列图中物体的影子。2.为找到地球球形的证据，选用正方体和球体做实验。对比正方体和长方体投射的影子，把影子画下来。正方体投射的影子：球体投射的影子：3.实验名称：模拟制造环形山实验材料：细沙、托盘、大小不同的球实验步骤：1.把（

）平铺在托盘里。2.从高30厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。3.从高60厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。实验现象：在步骤2中，（

）球留下的坑比较大，且深度比较深。步骤2和步骤3相比，从高（

）厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。实验结论：环形山是由天体撞击形成的。撞击月球的天体体积越（

），环形山越大，反之越小。从离月球越（

）的地方撞击，环形山越大，反之越小。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.A6.D7.C8.A9.B10.C二.填空题1.形状2.西；东3.撞击说；火山说4.球体5.短；长6.地球；卫星7.时间8.上弦月；满月；下弦月9.位置；方向；距离；形状10.麦哲伦；球体三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.皮影戏、交通安全标志中的投影、公共标志、安全出口、手影游戏等。2.当一个距离我们比较远的物体与我们之间的距离越大，我们看到的该物体越小。太阳与地球之间的距离大约为15000万千米，月球与地球之间的距离大约为38万千米，虽然太阳的体积更大，但由于太阳距离我们地球太过遥远，导致太阳和月球的大小在我们看来是差不多的。3.日食特点天空会暗下来，太阳会被月球慢慢遮住，然后慢慢出来。地球、月球和