2024年新教科版六年级下册科学期末测试卷（十六）

六年级科学下册期末模拟卷十六（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、选择题（每小题2分，共40分）1.如图，三个相同的瓶子，装的水量不同，如果将底板慢慢倾斜，（）。A.A号瓶最后倒B.B号瓶最后倒C.C号瓶最后倒2.在制作塔台模型时，发现设计错误后应该（）。A.自己修改B.讨论后修改C.不能修改3.为了提高塔台模型的抗风能力，我们应该（）。A.增加底面的重量和面积干B.减少整体的高度和底面的重量C.增加整体的高度、减少底面的重量4.为了提高塔台模型的承重能力，我们应该（）。A.整体多使用四边形框架B.整体多使用三角形框架C.增加底面的重量，减少底面的面积5.建造塔台需要考虑的因素很多，核心因素是（）。A.塔高、承重、安全性B.美观、成本、实用性C.建塔位置、材料、时间6.性状是指可以遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和。下列不属于人体性状的是（）。A.指甲长短B.头发粗细C.单双眼皮7.像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（）。A.鸟类B.鱼类C.哺乳类8.下列几处地方，生物种类最多的是（）。A.花坛B.塑胶操场C.教室9.观察相貌发现，下图中无耳垂的是（）。B.C.10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）。A.为了保护生物的多样性，可以人为捕杀区域内的大型食肉动物以保护小动物B.保护生物多样性就要保护它们生活的环境C.为了丰富我国某些领域的动植物资源，要大力引进国外物种11.太阳系八大行星中，距离太阳由近到远，图中的6是八大行星中的（）。A.金星B.火星C.土星12.下列对北斗七星的描述.错误的是（）。A.组成北斗七星的星体离我们有远有近B.如果在太空中不同角度看北斗七星，它们的形状会各不相同C.北斗七星在天空中的位置是固定不变的13.我国的探月卫星被命名为（）。A.“玉兔”号B.“嫦娥”系列C.“天宫”14.企鹅属于（）。A.哺乳类B.鸟类C.鱼类15.大气中的氧气主要来自（）。A.动物B.植物C.微生物16.下列有关物质变化的说法，正确的是（）。A.给发高烧的婴儿身上擦酒精是降低体温的一种方法，酒精蒸发是化学变化B.只要食物的颜色发生变化，就一定发生了化学变化C.生活垃圾中的易腐垃圾可以通过堆积自然分解，这是一种化学变化17.在检测小苏打与白醋混合后产生的气体时，不属于该气体特征的是（）。A.不支持燃烧B.无色透明C.有臭味18.我们反复咀嚼米饭或馒头，会感觉它们变甜了，是因为发生了（）。A.化学变化B.物理变化C.没有变化19.将紫甘蓝浸泡到白醋中，紫甘蓝的颜色会发生什么变化？（）A.会变蓝B.无变化C.会变红20.在蜡烛上方倒扣玻璃杯，杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧产生了（）。A.二氧化碳B.水C.炭黑二、连线题（共14分）1.将下列现象与相应的变化类型和伴随的现象连线。（8分）淀粉遇碘酒木柴燃烧物理变化水沸腾发光发热刚打开的汽水产生沉淀往石灰水中吹二氧化碳改变颜色化学变化铜生锈产生气体大理石遇盐酸高锰酸钾溶解2.请连出每颗行星最明显的特征。（6分）水星公转周期最长的行星海王星公转周期最短的行星木星唯一有生命的行星地球自转周期与地球最接近的行星金星自转周期最短的行星火星自转周期最长的行星三、实验探究题（共46分）1.日本建筑师坂茂（ShigeruBan）以合理使用环保轻型材料而闻名。坂茂曾在法国南部加登河上使用普通的硬纸筒建造起一座桥（如下页图），希望通过建造这座硬纸筒大桥告诉人们纸可以更结实耐用。这座桥曾经可以承受20人的重量。2007年，这座大桥对外开放使用了6个月，之后由于雨季的到来而被迫拆去。（11分）图1图2(1)观察图1、图2可以发现，这座桥主要由___________形的“小格子”组成，相比四边形，这种形状更___________。这座桥的结构属于我们学过的___________结构。(2)如图2，这座硬纸筒桥也是一座拱桥，拱形承载重量时，能把压力向___________和向___________传递给相邻的部分。(3)表格中填写的是坂茂研究纸桥材料不同形状的承重能力的实验数据，如下表：材料的形状材料的宽度（厘米）材料的承重能力（垫圈数“个”）A：52B：103C：510D：535①由表中数据可知，材料承重能力最强的形状是___________。（填字母）②要想知道纸桥材料的承重能力与材料厚度的关系，我们可以选择___________和___________进行对比（填字母），这个实验需要控制相同的条件有___________、___________等，我们可以得出的结论是______________________。2.阅读资料，回答问题。（12分）鲎（hòu）虫内蒙古赤峰市一家企业员工在该公司院里发现了一种长得像蝌蚪像鱼又似虾，腹部长满了小腿，三只眼睛的奇怪生物，被专家证实为古生物鲎虫。该物种距今已有2亿年历史，它经过了恐龙时期没有绝迹。因为它有三只眼睛，因此又叫三眼恐龙虾。鲎虫体表深灰绿色，外覆甲壳，无脊椎骨。背壳呈椭圆形，腹部细长，柔软灵活，长尾巴呈叉状。体长大约有100mm，共分成约40节，还有叶子状的附属肢体。有些肢体多达70多对。虽然鲎虫的生命周期只有90天左右，但全世界都有它们的踪迹。鲎虫的原产地是下雨天所形成的天然池塘，这些天然的池塘在干旱时期都会干涸消失，成虫因为缺乏水分以至于干死。但是它们的幼虫卵却因为干涸而进入了一个生物界的特殊现象——“滞育期”。直到下一个雨季来临时，原来的低洼地又形成了天然的池塘，它们的卵受到了雨水的滋润，会立即进行孵化，繁育出它们的下一代。而它们的“滞育期”到底有多长？据目前科学家的研究，只要保持在干旱的状态下，至少有25年之久。也就是说一个鲎虫的卵摆上25年，再将它丢到水里，它还是会孵化。在孵化后，它会以一天一倍的惊人速度快速成长。它们的幼虫成长阶段会很快地经历多次脱壳（大约每日一次），在30天内进化至成虫。鲎虫最近被许多日本农民拿来当作种植水稻的农药替代品，因为它可以把水田里的杂草去掉，让稻子生长得更好，十分有趣。这种“活化石”在一些地区还被当作宠物饲养。(1)科学家根据动物繁殖方式不同，将动物分为两类。鲎虫属于___________。(2)鲎虫距今已有2亿年历史，经过了恐龙时期。恐龙灭绝了，而它却生存了下来，这是___________选择的结果。(3)鲎虫在运动时会消耗能量，这是把___________能转化为动能。(4)根据资料描述，对于鲎虫分类，下列说法正确的是（）。A.鲎虫生活在水中，属于鱼类B.鲎虫产卵的，属于昆虫C.鲎虫既不是鱼类也不是昆虫(5)这种“活化石”在一些地区还被当作宠物饲养。它需要的生活环境是（）。A.水中B.潮湿的泥土中C.干燥的泥土中(6)鲎虫距今已有2亿年的历史，被称为“活化石”。从文中找出两点道虫能够顽强生存下来的原因，并分别用一句话概括。（2分）①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________3.小明在日记中写道：7月27日，农历六月十五，晴。今天，我近距离地参观了水电站，知道了水力发电的原理……晚上，坐在坝下的农家院里，摆上西瓜点上蜡烛，边欣赏山谷中升起的明月，一边闲聊着天文和宇宙的话题。（6分）(1)蜡烛燃烧时产生系列的现象，其中最能反映蜡烛物理变化的现象是（）。A.持续发光发热B.飘出几缕黑烟C.流下一滩蜡液(2)下列现象中，由地球自转引起的是（）。A.北极星始终不动B.太阳冉冉升起C.云彩向西飘移(3)在太阳系大家族中，月球属于（）。A.卫星B.行星C.矮行星4.物质的变化。（17分）(1)在放大镜下观察白糖颗粒，发现它是有规则几何外形固体，它属于___________体。（1分）(2）在勺子里放些白糖，用蜡烛加热，白糖颗粒会变成液体，这是糖的___________发生了变化。(3)加热的过程中，液态糖中会“冒泡”，冒泡说明（）。A.有气体产生B.有氧气产生C.有二氧化碳产生D.有空气产生(4)白糖持续加热，还会发生其他现象。下列现象不是白糖加热过程中发生的是（）。A.颜色变化B.气味变化C.产生沉淀D.产生气体(5)长时间加热后产生了焦黑色物质，这种物质放入水中不能溶解，说明它是一种和原有白糖不同的___________，我们可以判定，白糖长时间加热属于___________变化。(6)小苏打是固体，把小苏打倒入白醋中也会有大量气体产生。小明把收集到的气体倒向点燃的蜡烛，发现蜡烛熄灭了，这个实验不能证明这种气体（）。A.比空气重B.不支持燃烧C.不能燃烧D.是二氧化碳(7)小苏打和白醋发生化学变化后，杯底仍有一些“液体”，这些液体中是不是还有白醋呢？下列检验方法合理的是（）。A.往杯中倒入一些白醋B.往杯中倒少量水C.用点燃的小木棒伸入杯中D.往杯中放少量小苏打(8)白糖加热、小苏打和白醋混合实验，有相同的实验现象——“冒气泡”，请你根据这一共同现象，提出一个科学猜想：___________________________________________________________________________________________________。参考答案一、1.B解析：上轻下重的结构比较稳定。2.B解析：发现错误后应该小组讨论后修改。3.A解析：增加塔台底面的重量和面积，让模型成为上小下大、上轻下重的结构，能使它更稳定，提高抗风能力。4.B解析：三角形结构较稳定，多使用三角形结构能提高塔台模型的承重能力。5.A解析：塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点。6.A解析：指甲长短是可以后天人为控制的，不属于性状。7.B解析：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸。8.A解析：花坛最适宜生物生活。9.A解析：A图无耳垂。10.B解析：不可以随意人为捕杀野生动物；不能随意引进外来物种，防止破坏当地生态平衡。11.C解析：距离太阳由近到远，排在第六位的行星是土星。12.C解析：北斗七星在天空中的位置会随季节的变化而变化。13.B解析：我国的探月卫星被命名为“嫦娥”系列。14.B解析：企鹅属于鸟类。15.B解析：大气中的氧气主要来自植物。16.C解析：酒精蒸发没有产生新物质，是物理变化；看是否发生化学变化，要看是否产生新物质。17.C解析：小苏打和白醋混合产生二氧化碳，二氧化碳没有臭味。18.A解析：咀嚼时，米饭中的淀粉发生化学变化，产生了麦芽糖，有甜味。19.C解析：紫甘蓝和白醋发生化学反应，生成红色物质。20.B解析：蜡烛燃烧产生水蒸气，遇冷液化成水雾。二、1.2.三、1.(1)三角稳定框架(2)下外(3)①D②AC材料的宽度材料的长度增加材料的厚度，可以提高材料的承重能力2.(1)卵生（2）自然(3)化学(4)C(5)A(6)①鲎虫的卵有很长的“滞育期”且生长迅速②全世界都有它们的踪迹（合理即可）3.(1)C(2)B(3)A4.(1)晶(2)物理状态(3)A(4)C(5)物质化学(6)D(7)D(8)有气泡产生的变化一定是化学变化（合理即可）1.7评估改进塔台模型（一课一练）基础练习1.选择题。(1)下面四类物体,最容易倒的是()。B.C.D.(2)下面的塔中,抗风能力最强的是()。A.实体塔B.框架结构塔C.长方体塔D.正方体塔(3)小明和小组同学在交流评估塔台模型时，发现制作的塔台模型抗震能力很差，他们应该()。A.增加胶布的数量，使连接处更牢固B.减少不必要的吸管结构,让外形更加美观C.底部增加重量，使塔台模型稳定D.增加顶端的牢固程度(4)小科制作了一个塔台模型(如图),检测时发现材料的成本太高，为了不影响承重能力,可以减少()的吸管数量。A.底部和侧面B.顶部和侧面C.顶部D.随便哪个面(5)脚手架(如图)很稳固，主要是因为它应用了()。A.三角形框架结构B.长方形结构C.梯形结构D.菱形结构(6)在讨论怎样使塔台不容易倒时,以下几种想法正确的是()。A.质量越大越不容易倒B.将塔台的下面做重些不容易倒C.将塔台的上面做重些不容易倒D.和质量大小没有关系2.填空题。(1)一般来说,塔的底部比顶部要_____________。(填“大”或“小”)(2)每组针对本组和其他小组建造的塔台模型进行交流_____________。(3)将建造的塔台模型按照改进后的设计_____________，使它更符合建造要求。实验探究3.某校科学兴趣小组做了一个塔台模型(如下图所示)，通过各种工具的检测之后，他们开始对这个模型进行评估并改进，请你仔细分析并回答下列问题。(1)他们在用矿泉水瓶测试顶端_____________能力的时候，发现侧面不够牢固，一下子就垮了，改进措施是在侧面增加_____________结构，增强稳定性。(2)他们用_____________________和____________________检测塔台的抗风能力和抗震能力，发现塔台很容易倒塌。改进措施是重新调整结构，让塔台的底部更_____________、更_____________，使塔台模型在抗风抗震中更稳固。(3)如果塔台使用的成本过高,那么需要减少_____________和_____________的数量。培优训练4.为了研究物体不容易倒的秘密,亮亮做了下面的实验。实验步骤:①观察、比较两个空塑料瓶(一个瓶口向上放置，一个瓶口向下放置)。②观察、比较两个装半瓶水的塑料瓶(一个瓶口向上放置，一个瓶口向下放置)。③给两个塑料瓶装满沙子,继续用同样的方法进行比较。根据实验情况回答下列问题:(1)下列选项中,()最不容易倒。A.瓶口向上的空塑料瓶B.瓶口向下、装满沙子的塑料瓶C.瓶口向上、装半瓶沙子的塑料瓶D.瓶口向下、装半瓶沙子的塑料瓶(2)根据物体不容易倒的原理，在建造“塔台”时，我们应将大塑料瓶放在_____________面，小塑料瓶放在_____________面。将沙子放在_____________面的塑料瓶中。(3)通过实验发现，稳定性好的物体有什么特点?2.1《校园生物大搜索》（一课一练）含答案基础练习1.选择题。(1)通常情况下,在()不可能发现蜗牛。A.大树上B.乡间的小路上C.泳池中D.花坛里(2)校园生物大搜索中,我们可能会用到()。A.扳手B.放大镜C.剪刀D.显微镜(3)在校园生物大搜索中，我们通常不会见到(）。A.蜘蛛B.瓢虫C.樟树D.鲨鱼(4)在校园生物大搜索时，下列做法错误的是()。A.拍照的方式记录B.不能采摘植物C.只记录地面生物D.调查生物时，要边调查边记录(5)下列说法错误的是()。A.实验是证明自己推测最好的方法B.调查结束后要对校园生物进行汇总C.记录动植物的方法只有拍照D.调查时最好带上放大镜(6)调查过程中遇到不知名的生物时，下列记录方法不合理的是（）。A.拍照片并标明它生长的地点B.采摘或捕抓把它们带回C.记录为不知名生物,写上记录的时间D.画图,记录下主要的特征2.填空题。(1)调查校园生物时，要对一个区域的生物的___________进行调查。(2)有的动物生活在地上,有的动物生活在地下，如图所示的动物名称是___________，它们喜欢生活在___________(填“地上”或“地下”)，寻找它们时我们要带上___________，为了清楚地观察它们，我们还要带上___________。(3)将调在的校园生物分为___________和___________两类分别记录，既要记录生物的___________,又要记录它们生长和经常活动的___________。实验探究3.实验探究题。在“校园生物大搜索”的活动中，我们发现了下面的生物。请将它们分类。A.向日葵B.狗尾草