南阳医专五年制专科卫生信息管理专业人才培养方案

五年制专科卫生信息管理专业人才培养方案

一、专业名称及代码

1.专业名称：卫生信息管理

2.专业代码：620604

二、入学要求

普通初级中学学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

五年

四、职业面向

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类主要岗位群或技职业资格证书和职业技

类（代码）（代码）（代码）别（代码）术领域举例能等级证书举例

卫生专业技术资格（病

其他卫生专

公共卫生与病案管理、统计、案信息技术资格）

医药卫生大业技术人员

卫生管理类卫生（84）行政事务管理、统计专业技术资格

类（62）(2-05-99)

（6206）信息系统管理计算机技术与软件专业

技术资格

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，

具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意

识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；

掌握卫生信息管理的专业知识和技术技能，面向卫生行业的其他

卫生专业技术人员，能够从事病案管理、统计、行政事务管理、

信息系统管理等工作的高素质技术技能人才。

1

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平

新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、

热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参

与意识；

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精

神、创新思维；

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划

的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识

和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习

惯；

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或

爱好。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀

传统文化知识；

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等

2

相关知识；

(3)掌握本专业必需的临床医学知识；

(4)掌握医院管理基本理论和方法；

(5)掌握医学信息学和数据库应用技术基本知识；

(6)掌握病案信息管理、疾病分类、医院信息统计知识和技术

方法；

(7)熟悉计算机应用和网络信息技术基本知识。

3.能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

(3)具有一定的计算机信息处理能力，能熟练使用办公软件；

(4)具有应用卫生信息系统开展卫生信息管理与服务的能力；

(5)具有病案信息管理、疾病与手术分类编码能力；

(6)具有开展医院管理统计、撰写分析报告的能力；

(7)具有数据库应用和管理、卫生信息系统维护的初步能力；

(8)具有计算机硬件设备维护、网络基础设施管理的初步能

力。

六、课程设置及要求

课程设置分为公共基础课模块、专业必修课模块、专业选修

课模块和实践教学模块。公共基础课程包括公共必修课程和素质

拓展选修课程；专业必修课程包括专业基础必修课程和专业必修

课程；专业选修课程包括专业基础选修课和专业选修课；实践教

3

学包括专业综合实践训练及拓展课。本专业各类课程模块所含门

数及理论与实践学时统计详见下表。

本专业各类课程模块所含门数及理论与实践学时统计表

序号类别门数总学时理论实践

1公共课模块1514411139302

2专业基础课模块181440896544

3专业课模块141076512564

4实践教学模块10104001040

合计57499725472450

实践教学占总学时比例49.02%

（一）公共必修课程

根据党和国家有关文件明确规定和学校特色，将职业发展、

哲学基础、经济政治、医学心理学、思想道德修养与法律、毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、就业指

导、体育、英语、语文、数学、物理、化学、计算机应用基础等

课程列入公共基础必修课程。各门课程的课程目标、主要内容和

教学要求详见下表。

公共基础必修课程的课程目标、主要内容及教学要求统计表

序号课程名称教学目标主要内容教学要求

了解职业发展的阶段特点，清晰包括激发大学生职业生涯发学时：30

地认识自己的特性、职业的特性展的自主意识，树立正确的（理论30，

以及社会环境；掌握有关职业的就业观，促使大学生理性地实验0）

1职业发展

基本技能以及提高各种通用技规划自身未来的发展，并努

能。力在学习过程中自觉地提高

就业能力和生涯管理能力。

了解哲学问题的根源与性质；了哲学学科的基本性质与问题学时：36

解哲学研究的基本领域（本体论领域、哲学与民族和时代的（理论36，

与形而上学、认识论与方法论、关系、哲学在人类精神体系实验0）

历史观与文化观等）及其旨趣、中的位置、本体论学说的基

2哲学基础

特征；了解哲学史上的几次重大本内容与旨趣、认识论与科

转折；了解哲学与民族和时代的学的关系、西方哲学体系、

关系。中国哲学体系、马克思主义

哲学。

4

引导学生掌握马克思主义的相课程内容的确定以学生基础学时：36

关基本观点和我国社会主义经经济学和政治学知识和人文（理论36，

济建设、政治建设、文化建设、素养要求为依据，包括透视实验0）

社会建设的有关知识；提高思想经济现象、投身经济建设、

3经济政治

政治素质，坚定走中国特色社会拥护社会主义政治制度、参

主义道路的信念；提高辨析社会与政治生活、共建社会主义

现象、主动参与社会生活的能和谐社会等模块。

力。

通过医学心理学的学习使学生包括心理学基础、医学心理

认识到心理社会因素在疾病的学的主要理论、心理评估、

学时：36

发生、发展和变化过程中的作用心理应激、异常心理、健康

4医学心理学（理论36，

规律；知道如何运用心理治疗的行为、病人心理、医患关系

实验0）

方法，达到治病、防病与养生保与医患沟通、心理干预等内

健的目的。容

通过教学实践，培养大学生能够思想道德修养：包括适应论、学时：56

尽快适应大学生活，牢固树立社人生观、价值观、道德观教（理论56，

思想道德修会主义核心价值观，形成良好的育。实验0）

5

养与法律思想道德素质和法律素质，成长法律基础：包括法学基础理

为全面发展的社会主义事业的论、基本法律知识、法制观

合格建设者和可靠接班人。念和法律意识。

通过学习马克思主义中国化理包括中国共产党将马克思主学时：64

论成果基本内容，帮助学生掌握义基本原理与中国实际相结（理论64，

毛泽东思想和中国特色社会主合的历史进程，以及马克思实验0）

毛泽东思想义理论的科学体系的基本观点，主义中国化两大理论成果即

和中国特色指导学生运用马克思主义世界毛泽东思想和中国特色社会

6

社会主义理观和方法论去认识和分析问题，主义理论体系等相关内容，

论体系概论培养学生实事求是的科学精神，坚定大学生在党的领导下走

提升学生的社会责任感和爱国中国特色社会主义道路的理

热情，坚定在党的领导下走中国想信念。

特色社会主义道路的理想信念。

掌握认识形势与政策问题的基包括讲授当前国内外经济政学时：117

本理论和基础知识；让学生感知治形势、国际关系以及国内（理论

7形势与政策世情、国情、民意，形成正确的外热点事件，阐明我国政府117，实验

世界观、人生观和价值观的基本原则、基本立场与应0）

对政策。

了解职业发展的阶段特点；较为包括职业测评、职业生涯规学时：28

清晰地认识自己的特性、职业的划方法；从业方面的职业意（理论28，

特性以及社会环境；了解就业形识和职业行为培训；就业方实验0）

势与政策法规；掌握基本的劳动面的简历、面试等技能培训，

8就业指导

力市场信息、相关的职业分类知同时提供就业政策、就业信

识以及创业的基本知识；掌握自息等方面的指导。

我探索技能、信息搜索与管理技

能、生涯决策技能、求职技能等。

掌握体育锻炼的基础理论与基包括体育理论知识，田径、学时：210

本技术知识，并能利用所学的人球类、体操及传统保健体育（理论10，

9体育体科学知识正确指导身体锻炼，项目的一般技能。实验200）

提高运动技术水平，养成自觉锻

炼身体的习惯。

掌握英语综合应用能力，能够用包括英语听说能力，以及读学时：276

10英语

英语有效地进行口头和书面的写译等英语综合应用能力和（理论

5

信息交流，同时增强自主学习能专业英语技能。270，实验

力、提高综合文化素养。6）

掌握基本的语文学习方法，养成本课程的教学内容由基础模学时：204

自学和运用语文的良好习惯。引块、职业模块和拓展模块三（理论

导学生重视语言的积累和感悟，个部分构成。基础模块、职186，实验

接受优秀文化的熏陶，提高思想业模块和拓展模块，均从阅18）

11语文

品德修养和审美情趣，形成良好读与欣赏、表达与交流两个

的个性、健全的人格，促进职业方面提出教学内容和教学要

生涯的发展。求，通过语文实践活动提高

学生综合运用语文的能力。

培养学生的计算技能、计算工具包括集合、不等式、函数、学时：126

使用技能和数据处理技能，培养三角函数、数列、平面向量（理论

12数学学生的观察能力、空间想象能（矢量）、直线和圆的方程、126，实验

力、分析与解决问题能力和数学立体几何、概率与统计初步0）

思维能力。等内容。

使学生掌握必要的物理基础知包括运动和力、机械能、热学时：66

识和基本技能，激发学生探索自现象及应用、直流电流、电（理论50，

13物理

然、理解自然的兴趣，增强学生场与磁场电磁感应、光现象实验16）

的创新意识和实践能力。及应用、核能及应用等内容。

使学生理解化学的基础理论、基包括无机元素及其化合物的学时：66

本知识及重要化合物的性质，掌组成、结构、制法、用途以（理论50，

握基本实验技能，以期为学生今及酸碱平衡、沉淀平衡、氧实验16）

14化学

后的工作、科研奠定必要的基础化还原平衡和配位平衡等基

础理论和原子结构、分子结

构等基础知识。

掌握必备的计算机应用基础知包括计算机操作和应用的基学时：90

识和基本技能，能够应用计算机本知识和技能，应用OFFICE（理论44，

计算机应用解决工作与生活中的实际问题；办公软件完成文档编辑、数实验46）

15

基础具有应用计算机学习的能力；提据处理、演示文稿制作等工

升信息素养。作任务，利用网络搜索信息

及下载文件，收发电子邮件。

（二）专业基础必修课程

通过对主要岗位类别分析，凝炼典型工作任务，明确完成该

任务需要的职业能力，导出支撑职业能力的专业课程如下：。

共开设21门，包括Office高级应用、高等数学、计算机英

语、人体解剖生理学基础、病理学基础、病理生理学、病原微生

物学、药物学基础、卫生统计学、预防医学概论、卫生信息管理

学、疾病与手术分类手册、管理学基础、卫生法律法规、程序设

计基础(C)、JAVA语言基础、计算机软件基础、平面设计与制作、

网页设计与制作、数据库原理与应用、计算机网络技术基础。各

6

门课程的课程目标、主要内容和教学要求详见下表。

专业基础必修课程的课程目标、主要内容及教学要求统计表

序号课程名称教学目标主要内容教学要求

Office高级通过学习本课程，具有设计在Word文档中插入并编辑不同的学时：108

应用制作各类图文混编文档、处元素美化文档；制作、编排和审（理论36，

理各种复杂数据表格、设计校结构复杂、内容较多的各类文实验72）

制作演示文稿的能力。档；在Excel中使用公式与函数计

1算数据；管理表格数据，并进行

图表分析；用PowerPoint快速制

作演示文稿，能合理设置幻灯片

的切换和动画效果，会链接音、

视频。

高等数学掌握高等数学的基本概念、包括微积分、空间解析几何、级学时：72

基本理论、基本方法和基本数及常微分方程的基础知识和常（理论72，

2运算技能，培养学生的抽象用的运算方法。实验0）

概括能力、逻辑推理能力、

空间想象能力和自学能力。

计算机英语掌握本专业常用英语词汇包括计算机应用中的常见的技术学时：72

和习惯表达方式，提高使用英语词汇、句型、常用词组，使（理论72，

3英语获取专业知识和信息用英语获取专业的知识和信息，实验0）

的能力，提高英语阅读和翻阅读和翻译技术英语资料的方

译能力。法。

人体解剖生通过课堂讲授系统地阐述人体解剖学是研究正常人体各部学时：72

理学基础人体解剖生理学的基本知分形态、结构、位置、毗邻及结（理论60，

识与基本理论，使学生掌握构与功能关系的科学，是学习人实验12）

正常人体各部分形态、结体生理学的形态学基础。

4构、位置、毗邻及结构与功人体生理学是研究正常人体生命

能关系以及正常人体生命活动及其规律的科学。通过对本

活动规律和生理功能。门课程的学习，为学习卫生信息

管理专业的其他医学课程打下基

础。

病理学基础培养学生运用辩证唯物主包括病理学基本理论，并从病理学时：54

义的世界观和方法论去观生理学的角度，观察研究疾病的（理论48，

察问题、分析问题和解决问原因、发生发展过程以及患病机实验6）

5题的能力，掌握病理学的基体的病理生理学变化，并结合功

础理论、基本知识和基本技能和代谢变化，阐明其本质，从

能。而为认识和掌握疾病发生发展的

规律。

病理生理学培养学生运用辩证唯物主从形态学的角度，观察研究疾病学时：54

义的世界观和方法论去观的原因、发生发展过程以及患病（理论48，

察问题、分析问题和解决问机体的形态结构的变化，并结合实验6）

6

题的能力，掌握病理学的基功能和代谢变化，阐明其本质，

础理论、基本知识和基本技从而为认识和掌握疾病发生发展

能。的规律。

7

病原微生物掌握专业所必需的基本理包括免疫学基本知识及免疫学应学时：54

学论、基本知识和基本技能。用知识；通过本课程的学习，使（理论48，

能对临床有关疾病的发病、学生基本掌握免疫物质，包括：实验6）

7传播、特异性防治以及一些抗原、抗体、补体、细胞因子及

微生物与免疫现象作出解主要组织相容性复合体；常见的

释。病原体的生物学特征、感染方式、

致病特点及特异性防治措施。

药物学基础掌握药理学基础理论、基础包括药效学和药动学的基本规律学时：54

知识和基本技能的基础上，及概念和各类临床常用药物的药（理论48，

8

理解常用药物的主要作用、理作用、机制、临床应用、主要实验6）

用途和用法。不良反应和用药注意事项。

卫生统计学了解和掌握运用概率论与包括SAS系统的基本操作，SAS学时：72

数理统计的原理及方法，结程序的基本结构，定量资料的频（理论36，

合医学实际，能够进行数字数分布表的编制方法和分布规实验36）

资料的搜集、整理分析与推律；平均数指标和变异指标的含

9

断，能够运用计算机统计软义、计算方法和适用条件；制作

件进行统计和数据分析，为常用统计图表的基本方法、要求

医疗卫生机构提供信息报和规则。

表和决策服务。

预防医学概掌握预防医学中影响健康包括预防医学概念、内容和方法，学时：72

论的因素、识别危险因素的方预防医学与临床医学、基础医学（理论62，

法和控制危险因素的知识的关系；阐明环境对人体健康的实验10）

和技能，掌握预防医学的基影响，改善和利用环境因素卫生

10

本理论知识。学要求和措施原则；流行病学的

基本理论、方法和几种常见疾病

的防制原则；医用统计基本方法

等。

卫生信息管了解卫生信息系统的作用，包括卫生信息管理概述、卫生信学时：36

理学熟悉卫生信息系统的组成；息管理基础理论、卫生信息标准（理论30，

熟悉各种信息交流的模式，与规范、卫生信息管理技术、卫实验6）

尤其是卫生信息交流模式；生信息获取与组织、卫生信息传

11掌握卫生信息标准的定义，播与交流、卫生信息分析与决策、

熟悉卫生信息标准的需求卫生信息服务与评价、医院信息

和作用，了解卫生信息标准系统、公共卫生信息系统、医疗

的范围和国内外卫生信息保障信息系统。

标准化的发展趋势。

疾病与手术了解和掌握医院病案信息包括国际疾病分类的基础知识、学时：108

分类手册管理的理论知识、管理方分类方法、编码规则和操作步骤，（理论54，

法，能够将计算机技术应用主要诊断选择的方法；手术分类实验54）

于病案信息管理，为医院病的基础知识、分类方法和编码查

案质量监控提供依据，熟悉找方法，主要手术的选择方法；

12

医疗卫生的法律法规知识，从病案和手术记录中提取信息进

掌握国际疾病分类行编码的基本技能。

（ICD-10）和手术操作分类

最新版本内容等，为从事医

院病案管理奠定基础。

管理学基础掌握和运用管理学的基本包括管理的四大职能；管理者应学时：72

原理和方法，提高自身的管具备的基本素质和技能；决策的（理论60，

13

理素质，培养和提高学生的基本过程、影响因素；计划的内实验12）

理论素质和实践技能，并通容、作用与制定方法；组织结构

8

过实践技能训练，提高学生设计的影响因素、方法和常见组

的实践能力、创新能力和职织结构形式；领导威信、领导理

业能力，为学生就业打下坚论和领导艺术的运用；区分各种

实的理论基础和职业基础。沟通方式，克服沟通障碍的方法；

激励理论及其在管理中的应用。

卫生法律法使学生掌握卫生法律法规包括卫生法律法规的基本理论，学时：36

规的一般理论和知识及基本对本学科的基本概念、基本理论（理论30，

方法，培养学生的法律思维以及有关的法律制度作详细讲实验6）

和法律意识，使学生具有能解。以法律科学的基本理论和方

14

辨证的分析医疗活动中的法来分析医疗行为过程当中当事

法律现象和初步处理医疗双方之间的法律问题，并为其法

活动中的法律问题的能力。律问题的解决提供思路和具体的

使用知识。

程序设计基了解和熟悉程序设计中的以结构化程序设计为框架，以顺学时：72

础(C)数组、函数、编译预处理、序结构、选择结构、循环结构为（理论24，

指针、结构体、共用体和位核心，突出程序设计的基本理念实验48）

运算等相关知识。掌握C语及技能。使学生能应用C语言程

15

言中顺序结构、结构程序和序解决实际问题。

循环结构程序设计方法。能

够运用C语言简单编译一

些实用程序。

JAVA语言理解Java技术的编程理念，包括Java基本知识、应用Java学时：72

基础掌握使用Java语言的编程语言设计实现软件模块功能的相（理论24，

方法，获得分析解决实际问关知识、JAVA语言基础的基本概实验48）

16题的基本能力，并通过实际念、常用的开发流程、开发方法

项目的功能设计与实现，培和技术。

养学生基于Java进行项目

开发的基本技能。

计算机软件使学生在掌握计算机基础内容包括数据结构的基本概念、学时：72

基础知识、程序设计概念、熟练线性表、栈和队列、树与二叉树、（理论24，

上机操作及调试的基础上，图、查找、排序等；操作系统的实验48）

加深对软件开发与应用中基本概念、功能、任务，多道程

数据结构的应用的理解，熟序，进程；数据库的基本概念、

练掌握抽象数据类型以及关系数据库的基本概念、关系代

17

面向对象的方法组织、存储数、查询优化、关系理论、数据

各种类型的数据，使学生掌库应用系统的需求分析方法和相

握计算机软件开发的基本关技术、数据库的概念设计、逻

原理、方法、技术和工具。辑设计、数据库的物理设计、数

据库应用系统功能设计等几部

分。

平面设计与了解进行图形图像处理的包括使用PhotoshopCS5软件来学时：72

制作一般思路和过程，掌握并利实现图形图像的绘制、图像的编（理论24，

用PhotoshopCS5进行图形辑、修饰、合成、特效制作、创实验48）

图像处理的基本方法和手意设计等。

18

段。具备多种数字图像的处

理能力，与所学医学知识相

结合完成医学类影像图片

的设计与制作。

9

网页设计与能够结合平面设计制作知包括HTML语言和flash、学时：72

制作识初步掌握网页设计与制Dreamweaver的应用；利用ASP、（理论24，

实验48）

作基本理论和基本技术，并JSP来制作动态服务器网页，详细

能把网页设计技术应用于全面系统地讲授网页制作、设计、

19

未来的实际工作中。具备综规划的基本知识，以及网页设计、

合运用网页设计技术能力开发的完整流程。

以及参与设计web站点的

能力。

数据库原理掌握数据库的基本知识和包括数据库的设计、建立和使用、学时：72

与应用概念，能运用所学的数据库数据查询、窗体设计、报表、宏、（理论24，

知识，根据实际问题进行数模块与VBA、数据库安全以及综合实验48）

20据库的创建、维护、检索统进行数据库应用程序开发实例。

计等，能开发简单的数据库

应用程序，具有计算机信息

系统的管理能力。

计算机网络掌握OSI参考模型中7层协包括最新网络技术的发展动态，学时：72

技术基础议的工作原理以及各层对介绍计算机网络和通信的基础知（理论24，

应的常用协议、TCP/IP模型识以及当前局域网的最新主流技实验48）

21以及TCP/IP工作机制、LAN术与典型的实现技术；介绍

和WAN网络类型以及相应的Internet相关的基本知识、常用

网络接口和线缆类型以及工具和重要应用。

光纤组网技术等。

（三）专业必修课程

共开设14门，包括病案信息学、医学文献检索及论文写作、

医学信息分析与系统应用、卫生信息管理系统、信息安全技术、

计算机组装与维护技术、临床医学概论、临床流行病学、医院统

计学、医院管理学、SQL网络数据库技术、网站建设与管理、存储

与容灾备份、医学数据分析。各门课程的课程目标、主要内容和

教学要求详见下表。

专业必修课程的课程目标、主要内容及教学要求统计表

序号课程名称教学目标主要内容教学要求

了解病案的国内外发展情况，掌包括病案信息的组织管理、病学时：84

握病案管理部门的组织结构、病案基础管理、门诊病案管理、（理论72，

病案信息案信息的管理技术和方法，掌握住院病案管理、病案质量管理、实验12）

1

学社区病案、医院病案编制与存病案信息统计常用统计指标和

储，了解与病案管理有关的法律分析方法、疾病诊断相关分组

法规等。DRGs、电子病案管理、随诊等

10

内容。

具备文献信息检索的基础知识包括文献信息和文献检索的基学时：72

和基本理论，熟悉医学文献信息础知识，中外文生物医学光盘（理论24，

医学文献资源；掌握通过多种方式获取和数据库文献的检索方法，网络实验48）

利用文献信息资源的基本技能；资源及其检索手段，特种医学

2检索及论

学会用科学的方法进行文献信文献的专利文献检索和医学文

文写作息的收集、整理、加工和利用，献的综合利用等。

提高学生在学习和工作中的自

学能力和独立创新能力。

掌握医学信息分析的理论和方包括医学信息分析的内涵、医学时：108

法；能够使用医学信息分析程序学信息分析的功能与作用、医（理论36，

医学信息进行数据分析，完成医学信息分学信息分析的发展、医学信息实验72）

析报告，掌握系统分析的步骤与分析程序、医学信息分析报告

3分析与系

方法。及其评价、逻辑方法、专家调

统应用查法、信息计量方法、系统分

析方法、回归分析方法、聚类

分析方法等方面的内容。

了解和熟悉信息管理系统基本包括系统规划、系统分析、系学时：56

理论、平台的构建技术和系统开统设计、系统实施与维护管理、（理论28，

发方法。掌握信息管理系统基本决策支持系统、医院信息系统、实验28）

卫生信息理论、基础技术、系统设计与开疾病预防控制信息系统、卫生

4

管理系统发、应用系统管理与应用等方面监督执法信息系统、社区卫生

的技能。服务信息系统、医疗保险信息

系统和卫生系统电子政务等方

面的内容。

掌握网络安全的基本概念、原理包括网络安全基础、网络协议学时：72

和知识体系结构；掌握常见的网与分析、密码技术、网络应用（理论24，

信息安全

5络攻击技术以及保证网络安全服务的安全、防火墙、计算机实验48）

技术

的各种方法和技术。病毒与木马、入侵检测、网络

攻击与防范、VPN等。

掌握计算机系统的基本硬件的包括计算机硬件的识别、选购、学时：72

计算机组组成、相关硬件知识及硬件和软安装，计算机操作系统和常用（理论24，

件安装技术和检修流程，熟练掌软件的安装、设置，计算机软实验48）

6装与维护

握计算机硬件的拆装技术与常硬件的调试、维护以及系统故

技术见的故障测试点以及维修方法障的诊断和处理。

等。

使学生掌握疾病概论、常见症包括诊断学、内科学、外科学、学时：72

状、常用医学检查及肿瘤学知传染病学、儿科学、妇产科学（理论64，

识，以临床科室分类分别介绍内等，以常见病、多发病为重点实验8）

临床医学科、外科、妇产科、儿科、传染内容，侧重于疾病的病因、部

7

概论科、精神神经科、五官科、皮肤位、病理及其临床表现。

性病科等临床疾病各科常见疾

病。为从事医院病案管理打好基

础。

掌握流行病学基本概念和发展、包括流行病学概念和基本内学时：36

临床流行流行病学的调查研究方法、临床涵、疾病的分布、病因与病因（理论30，

8

病学疗效和疾病预后研究、诊断试推断、描述性研究、队列研究、实验6）

验；了解疾病分布特点、病因概病例对照研究、实验流行病学

11

念及其推断、传染病和慢性病的研究、筛检与诊断试验的评价、

预防和防制措施，药物不良反疾病预后研究、传染病流行病

应。学、慢性非传染性疾病流行病

学、疾病监测、医院感染、循

证医学及系统评价。

掌握医院统计信息的来源和收包括医院统计工作程序、统计学时：72

集方法、统计信息的利用和分析表和统计图、统计报表制度和（理论24，

医院统计方法、统计信息资料的积累等基统计报表、医院常用统计指标实验48）

9

学本的统计技术。和计算公式、医院统计常用分

析方法、医院统计分析、医院

信息系统与医院统计等内容。

基本掌握现代医院管理的概念介绍医院科学管理的基本理论学时：72

和思想方法，熟悉医院工作的客和方法，包括医院组织、人事、（理论66，

观规律及管理方法，了解医院管医疗、护理、医院感染、医疗实验6）

理的发展方向和国内外医院管质量与安全、药事、运营与绩

医院管理理新进展，以及当前医院改革动效管理的理论和方法。明确医

10

学向。院管理的目标，了解医院管理

工作流程和常用方法，以及医

院现代化管理的发展趋势，同

时融合介绍相关的卫生事业管

理政策。

掌握数据库系统的基本概念，能包括数据库系统和数据库需求学时：84

熟练使用Transact-SQL语言并分析的基本方法;数据库概念（理论28，

实验56）

能进行简单编程；掌握实现数据模型和关系模型的设计方法;

SQL网络完整性和数据安全性的技术；掌T-SQL数据库定义、操作和管

11数据库技握网络数据库常规管理技术。理的方法;SQLServer编程基

术础、存储过程和触发器的设计

与应用、数据库备份与还原以

及基本的数据库应用系统开发

技术。

能够结合网页设计与制作知识包括网站策划、PHP运行环境学时：108

初步掌握PHP与MySQL基本理论搭建、网页美工设计、网站制（理论36，

网站建设

12和基本技术，并能把web开发技作、网站测试、网站发布和管实验72）

与管理

术应用于未来的实际工作中。理维护，设计网站建设的每个

流程。

掌握结构化数据和非结构化数包括重复数据删除技术、虚拟学时：56

据的区别，具备数据分析能力。资源调配、统一