部编版《道德与法治》四年级下册第5课《合理消费》精美课件

第二单元做聪明的消费者第5课合理消费第一课时

教学目标学习目标：反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。学习重难点：学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。新课导入同学们，想一想，你们想要的东西有哪些？是不是很多啊，这个也想要，那个也想要，我们是不是都要把它买回家呢？东西很多，我们没有必要把它们全都买回家哦，要做个聪明的消费者。

第5课合理消费第一课时那些我想要的东西第二单元做聪明的消费者

生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我总是希望父母能够满足自己需求。我的心愿卡1请同学们在教材第36页“心愿卡”上填上自己想要的东西并写上理由。你特别想让父母给你买哪些东西呢？我的心愿卡1我的心愿卡1巧克力因为它特甜，吃完能满足我的口感，还能让我暂时忘记烦恼。连衣裙衣柜里我已经有了很多连衣裙了，但我还是要妈妈不断买新的各种款式的连衣裙。因为连衣裙穿起来特别漂亮。我的心愿卡1书法培训班我想学好中华传统文化，在假期把字练好。名牌鞋班里很多喜欢打篮球的同学都在穿名牌鞋，我觉得穿名牌鞋挺有面子的。我的心愿卡1一双新鞋现在穿的运动鞋小了，我想换新的了。游戏机以前看见同学家有一台，既可以玩游戏，又可以锻炼身体，我特别喜欢。看到他们想要的东西，你们有什么想法呢？有的是同学看到别人有好东西，自己也想拥有。生活中有很多商品对我们具有吸引力，每个人都会有想要的东西。他们想要的东西，都有自己的理由。有的是自己生活需要的，有的是学习需要的。我希望无论我想要什么商品，家长都能满足我。我的心愿卡1要求要合理2请同学想一下，当我们提出自己想要的东西时，家长全部都会同意购买吗？为什么？鞋子小了，爸爸同意给你买新的。但是，游戏机，我不赞同……假期去书法培训班，妈妈同意。但名牌篮球鞋，我不同意给你买……知识窗当我们提出一些要求时，父母会（根据具体情况）做出决定。（不合理的）要求，父母会拒绝。要求要合理2要求要合理2要求要合理2小茜的要求不合理，因为她已经有一个新书包了，却还要买这个书包，这不是必须买的，所以不能答应小茜的要求。其次是小茜买这个书包除了因为自己喜欢以外，还有虚荣心在作祟，想用这个名牌书包到学校去炫耀，所以用心不良，家长肯定不会同意。想想小茜的要求合理吗?为什么?合理的要求和不合理的要求

不合理的要求

价格过于昂贵增加家庭经济负担为满足虚荣心

合理的要求

生活必需品有利于我们健康成长书籍、学习用品同学们都会有自己想要的东西，当要求合理时，父母会满足；当要求不合理时，父母会拒绝。要求要合理2再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？我不想修改的是书法培训班，想修改的是名牌鞋……要求要合理2不赶时髦不要攀比我想修改的是连衣裙够穿就行了，妈妈爸爸为这个家挺辛苦的……体贴父母换位思考

在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到：1、体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。2、不赶时髦，不要攀比。小贴士正确的购物选择3

我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？正确的购物选择3当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到可以替代的东西，合理比较一下。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩具更能给我带来快乐。合理比较正确的购物选择3我的办法很简单，就是对想买的东西，在心里自我克制，至少过五天之后再想是否真的想买。我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少。自我克制正确的购物选择3我的办法是转移注意力。妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。转移注意力知识窗通过（合理比较、自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。正确的购物选择3在现实生活中，我们想要的东西很多，但我们不能把我们想要的东西都搬回家，我们要选择自己需要的进行购买，养成理性消费的好习惯。课堂小结第5课合理消费第一课时那些我想要的东西活动一:我的心愿卡

活动二：要求要合理

活动三：正确的购物选择课堂练习1.当我们提出一些要求时，父母会根据（）做出决定。（）要求，父母会拒绝。2.在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们可以做到：（），想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（）。填空题具体情况不合理的体贴父母不赶时髦，不要攀比课堂练习1、有些东西不应该要，但心里真的特别想要，下面做法正确的是（）。A．发脾气，让父母妥协B．找同学借钱买C．和父母协商，找到可以替代的东西C单项选择题好好学习，天天向上第二单元做聪明的消费者第5课合理消费第二课时

教学目标学习目标：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。在学习的过程中，了解过度消费的坏处，培养学生合理消费的好习惯。学习重难点：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。新课导入同学们，在生活中人们有不同的消费观点与消费方式。不同的消费方式结果有什么不同呢？

第5课合理消费第二课时学会合理消费第二单元做聪明的消费者

要做理性消费者1下面两类不同的消费方式结果会有什么不同？有计划的消费过度的消费要做理性消费者1要做理性消费者1有计划的消费过度的消费按实际需要采购日常用品。买东西不知节制，超过预算。量入为出入不敷出要做理性消费者1有计划的消费过度的消费饮食适量，按需就餐。暴饮暴食，不知约束。量入为出入不敷出要做理性消费者1有计划的消费过度的消费有储蓄，可以进行投资理财。不仅没有储蓄，还可能到处借钱。

量入为出入不敷出要做理性消费者1有计划的消费过度的消费按实际需要采购日用商品、随时做到光盘行动、不与同学攀比吃得好、穿得好、玩具在精不在多、学会废物利用、有节余的钱可以用来理财……买东西不节制，想买就买，超过预算、暴饮暴食，不知节约，铺张浪费、家里的废旧物累积如山，无节余，还可能负债。要做理性消费者1过度消费的坏处合理消费的好处节约资源避免浪费。有利于养成良好的消费习惯，拥有健康生活。有储蓄可以有备无患。浪费资源，浪费粮食。家里不用的废旧物多。没有节余的钱，还可能负债累累知识窗学会（克制），根据实际需求（合理消费），是拥有健康生活的重要条件。要做理性消费者1希望大家杜绝过度消费，养成合理消费的好习惯！阅读角请同学阅读教材第41页“由奢入俭难”的故事。谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？学会控制自己的购物欲望，根据实际需求合理消费，做理性消费者，尽量不造成浪费。为了避免这种情况的发生,应该养成勤俭节约的好习惯。要做理性消费者1“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话出示司马光《训俭示康》，大致的意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。学会合理安排2请从营养、花费、便利性等方面来制订个人春游午餐计划表。我这样安排的理由是：面包3矿泉水1鸡蛋1牛奶5橘子616面包方便携带；牛奶、鸡蛋有营养；橘子剥皮方便，还可分享给同学；矿泉水解渴。我还想准备的食品是：压缩饼干。这样的饼干体积小、携带方便，而且热量高。出去春游一整天，我怕面包不够吃。玲玲的午餐安排表1个1瓶1瓶1个1斤学会合理安排2我这样安排的理由是：1530牛奶香肠45我喜欢喝牛奶，吃香肠。我还想准备的食品是：薯片、泡面、饮料，因为我喜欢吃这些东东的午餐安排表10根3瓶学会合理安排2我这样安排的理由是：3面包3省钱，出门就凑合一天。我还想准备的食品是：无。丽丽的午餐安排表1个学会合理安排2从营养、花费、便利性等方面评一评，谁的计划比较合理？说说理由，也可以提出改进建议。评选最佳消费计划表玲玲的安排表东东的安排表丽丽的安排表学会合理安排2我觉得玲玲的午餐计划安排得比较全面，注重了营养、花费也不多、携带起来也方便……我觉得东东计划里的香肠太多了，吃多了对身体不好，而且花费还很多……丽丽只有一个面包，方便，但根本不够吃，花费虽然少，但营养也不够……对，玲玲的午餐计划安排得最好！学会合理安排2合理开支并不意味着要一味（省钱）。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法学会合理安排2你赞成谁的观点？请说说你的理由。放学后，明明和小培一起到超市买饮料。站在货架前，明明指指点点:“你看，这几种都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要高上三四倍呢。

小培说:“我才不买呢，同样的东西，进口矿泉水由于运输和其他方面的成本高，价格高得多，没必要浪费。

明明却拿了几瓶放进购物车:“这有什么？又不是买不起。自己家的钱，还不是想怎么花就怎么花。”他转过头问小培:“你家也买得起啊。”小培摇摇头:“父母收入都是他们辛苦劳动所得，我觉得无论何时都该注意节约，合理消费。”阅读角阅读角我赞成小培的观点。虽然买得起，但是也不能浪费父母辛苦挣来的钱……我赞成明明的观点，虽然贵点，但是只要我买得起，就可以买。同学们，无论家里经济条件如何，我们从小都应养成合理消费、勤俭节约的好习惯。在生活中，我们要学会精打细算、量入为出。让我们从现在做起，做一个理性的消费者吧！课堂小结第5课合理消费第二课时学会合理消费活动一:要做理性消费者

活动二：学会合理安排课堂练习1、学会（），根据实际需求（），是拥有健康生活的重要条件。2、合理开支并不意