南阳医专三年制专科药学专业人才培养方案

药学专业人才培养方案（2019年修订）

一、专业名称及专业代码

1.专业名称：药学专业

2.专业代码：620301

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

以全日制3年为主。也可根据学生灵活学习需求，合理、弹

性安排学习时间。

四、职业面向

主要面向各级医院、制药企业或医院药剂科等单位，在医院

药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从事药品调剂、静脉药物

配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检验、质量管理等

技术工作。本专业职业面向见表1.

表1药学专业职业面向

主要岗位群

所属专业大类所属专业类对应行业

主要职业类别（代码）或技术领域

（代码）（代码）（代码）

举例

药师（2-05-06-01）药剂师；

制药工程技术人员药品生产；

医药卫生大类

药学类（6203）卫生（84）（2-02-32-00）质量检验；

（62）

医药商品购销员医药商品购

（4-01-05-02）销

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，

具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新

1

意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的

能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的药师、制

药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、

药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能

人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近

平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值

观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、

热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参

与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠

精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规

划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知

识和1～2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的

行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1～2项艺术特

长或爱好。

2

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优

秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、

文明生产等相关知识。

（3）掌握人体解剖结构、生理等医学基础知识。

（4）掌握药用化学基本概念、常见化合物结构及其基本性质、

常用定性定量分析方法。

（5）掌握典型和常见药物的结构特点、理化性质、药理作用、

临床应用、不良反应及药物相互作用。

（6）掌握用药指导和药学服务的基本知识与技能。

（7）掌握处方审核、调配原则与基本程序。

（8）掌握药品生产、检验的基本方法、原理、适用范围。

（9）掌握药品储存养护知识。

（10）熟悉无菌调配知识。

（11）熟悉常见疾病发病机制、临床表现、药物治疗。

（12）了解治疗药物监测及个体化给药知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）能够按照处方正确、独立完成基础药品调剂工作，进行

安全合理用药指导；能够正确完成静脉用药集中调配。

（4）能够根据药品性质，采取正确储存养护方法。

3

（5）能够科学普及安全有效合理用药知识。

（6）能够根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生

产，按照质量标准独立完成药品质量检测。

（7）能够对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收

集、积累、整理，进行分析、归纳、总结。

（8）能够利用或借助网络或富媒体平台等现代信息技术提供

药学服务。

（9）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务。

（10）具备一定的信息技术应用和维护能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

表2药学专业课程设置及学时分配表

序号类别门数总学时理论实践

1公共课模块10598416182

2专业基础课模块8462336126

3专业课模块9688504184

4选修课模块551494788706

5实践教学模块11441144

合计82438620442342

实践教学占总学时比例53.40%

（一）公共基础课程

1.思想道德修养与法律基础（66学时）:主要包含理想信念

教育、爱国主义与民族精神、树立正确人生观和价值观、道德观、

法制观等内容。通过本课程学习，要求学生树立正确的世界观、

人生观、价值观和道德观、法制观；树立有中国特色社会主义共

同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心

4

的时代精神。使学生打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我

修养。

2.毛​泽​东​思​想​和​中​国​特​色​社​会​主​义​理​论​体

​系​概​论（64学时）:主要内容是讲授中国共产党把马克思主义

基本原理与中国实际相结合的历史进程，系统地阐述马克思主义

中国化的理论成果，对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想以及科学发展观形成的时代背景、历史过程、基本理论、

基本经验和指导作用，进行深入分析，并对这些成果之间的一脉

相承又与时俱进的关系予以科学定位。

3.形势与政策(以专题形式进行，实行学年考核制度，纳入学

籍管理。)（65学时）:主要包含马克思主义的形势观与政策观，

国家的政治、经济形势以及国家改革与发展所处的国际环境、时

代背景、党的基本路线、重大方针和政策、社会关注的热点问题

等方面的内容。通过学习，要求学生及时掌握我国当前所处的国

际国内大环境，了解党和国家针对新的形势和新的任务所提出的

新的举措，增强理论与实际相结合的能力。

4.职业生涯与创新教育(15学时）:通过激发大学生职业生

涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划

自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生

涯管理能力。

5.大学生创业与就业指导（28学时）：主要强调职业在人生发

展中的重要地位，关注学生的全面发展和终身发展。

6.军事理论（入学前三周）（84学时）：以国防教育为主线，

5

通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增

强国防观念国家安全意识，加强组织性纪律性，弘扬爱国主义集

体主义和革命英雄主义精神。使当代大学生在成长过程中，磨练

意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，树立正确的世界观人生

观和价值观，全面提高军事素养。

7.体育（144学时）:主要包含体育与健康课概论、人体运动

健康的科学理论、健康原理方法理论、人体健康的测量与评价，

田径、球类、健美、武术、体育舞蹈等常见运动的技术等内容。

通过本课程的学习，培养学生自觉坚持体育锻炼的良好习惯和正

确进行自我锻炼、增强体质的基本能力，使学生达到大学生体育

合格标准，实现毕业生身体素质的基本要求。

8.英语（102学时）:主要包含听力、口语、词汇与阅读、翻

译、写作等内容。通过学习，使学生掌握一定的英语语言基础知

识和语言应用技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能

借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在日常的交际活动和业

务活动中能读懂并且会写各种题材的应用文，并且能够进行简单

的口头和书面交流。

9.计算机应用基础（42学时）:主要包括计算机网络基础知

识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软

件的基本知识及基本操作，能使学生具备计算机网络的基础知识

和基本操作技能，掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示

文稿、网上浏览、电子邮件等常用软件的使用方法，为学生利用

计算机进行相关的信息处理等方面打下基础。

6

10.高等数学（60学时）：通过教学，一方面使学生掌握微积

分、常微分方程等基本知识，能熟练地运用其分析计算方法处理

一些实际问题；另一方面通过各个教学环节，培养学生的抽象概

括能力、逻辑思维能力、运算能力、自学能力及综合运用所学知

识分析问题与解决问题的能力。教学中以分析和运算方法的掌握

为重点，使学生具备基本数学基础。

（二）专业（技能）课程

1.药理学（72学时）：主要讲授各类药物的作用机制、临床应

用和不良反应。通过《药理学》课程学习，使学生掌握临床各类

常用药物药理作用、作用原理、临床应用及不良反应；熟悉其在

体内吸收、分布、代谢及排泄相关基本理论和知识，为学生能够

运用所学知识具有在药品生产、检验、流通、使用等领域从事处

方调配、制剂制备、药品检验、药品营销、合理用药咨询等方面

工作奠定基础。

2.临床药物治疗学（110学时）：主要讲授常见疾病的药物治

疗一般原则、基本过程、药物不良反应、药物相互作用、特殊人

群用药原则及常见病依据病因及发病机制对应药物的作用机制和

在疾病状态下如何选择药物，如何使用药物，包括疗效评价及注

意事项等。通过本课程的学习，掌握常见病的药物治疗及合理用

药，对常见疾病症状能够拟出药物治疗方案。

3.药剂学（110学时）：主要讲授药物制剂的制备理论、制备

工艺、质量控制和合理使用；讲授各种常用剂型的特点、质量要

求、制备方法和质量检查方法；讲授常用辅料及包装材料；药物

7

制剂的配伍变化；讲授生物药剂学与药物动力学的基本知识。通

过本课程的学习，使学生掌握药物制剂的基本理论、处方设计、

制备工艺、质量控制和合理使用等内容。使学生逐步掌握从事药

品生产、经营、调剂以及药品管理等工作所必需的药剂学基本理

论、基本知识；具备一定的制剂制备能力、产品质量控制能力以

及分析和解决制剂生产过程常见质量问题处理的能力，毕业后能

够相对独立在药品生产、经营和服务第一线工作。

4.药物分析（74学时）：主要内容包括药物分析基础知识、药

典常用分析方法、常用药物分析、制剂分析等。使学生熟悉常用

分析方法的原理及应用，掌握常用药物分析、制剂分析的基本知

识，熟悉有关药品标准的基础知识，树立药品质量观念，掌握滴

定操作的基本技能，学会常用药物分析、制剂分析的基本操作和

有关计算。

5.药物化学（90学时）：主要内容包括药物的名称、化学结构、

理化性质、贮存保管及构效关系等内容。使学生熟悉常用药物的

法定名称、商品名称、化学结构特点、主要用途、贮存原则。掌

握与药物分析、调剂、制剂、贮存、稳定性和使用有关的理化性

质。了解典型药物类型的构效关系，学会常用的理化性质试验和

稳定性试验的操作技术。

6.药事管理与法规（72学时）：主要讲授中国现行药品管理法

规、特殊药品的管理、药品生产管理、药品经营管理、医疗机构

的药事管理、药品注册管理、药品包装、标签、说明书等主要药

事管理法规以及药学职业道德等内容。通过本课程学习，使学生

8

掌握从事药品生产、经营、使用等工作所必需的药事管理的基本

知识和基本技能；熟悉药学实践中常用的药事法规，了解药事活

动的基本规律，具备自觉执行药事法规的能力，并能综合运用药

事管理的知识与药事法规的规定，指导药学实践工作，分析解决

实际问题。

7.天然药物化学（66学时）：主要内容包括天然药物化学

成分的结构特征、理化性质、提取、分离、检识等相关内容。通

过本课程的学习，使学生掌握天然药物的化学成分（主要是生理

活性成分或药效成分）的结构特点、物理化学性质、提取分离方

法以及主要类型化学成分的结构鉴定，从而达到熟悉中药生产企

业的生产过程与仪器的操作，并且可以根据中药材的品种特性与

仪器特点对生产工艺进行优化。

8.无机化学（60学时）：主要内容包括原子结构和元素周期律

等化学基础知识以及单质、化合物的性质、制备和应用等。使学

生理解原子和分子结构、化学平稳、电离平稳、溶液等化学基础

知识，掌握重要元素及其化合物的性质、制法和应用，掌握有关

单质、化合物的性质、制备、简单离子鉴别等化学实验操作，学

会观察实验现象，正确书写实验报告。

9.有机化学（54学时）：主要内容包括有机化合物的结构、性

质、主要用途及简单有机化学实验。使学生了解有机化学的研究

对象和研究方法，理解有机化合物的结构特点及结构与性质的关

系。掌握有机化合物的分类、命名、主要理化性质。了解典型反

应的历程，掌握有机化学实验的基本操作，主要有机化合物的典

9

型反应与功能基的鉴别，掌握蒸馏、萃取等有机化学常用实验仪

器的使用、组装和维护，会制备简单有机化合物。

10.分析化学（60学时）：主要内容包括常见无机离子鉴定分

析、各类鉴定分析、电位法、光谱分析法及层析法和有机分子结

构四谱分析知识简介。使学生在理论知识、实验操作和计算技能

等方面初步掌握分析、判断和解决实际问题的能力，为学好药物

化学、天然药物化学、药剂学等专业知识奠定必须的基础。

11.生物化学（36学时）：主要内容包括蛋白质与核酸化学。

维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化、酸碱平

稳和生化药物等。使学生掌握机体主要组成成份的结构、性质和

功能及结构与功能的关系，理解物质代谢的主要过程及生理意义，

了解各种物质代谢的相互关系，学会使用常用生化仪器，进行生

化实验的基本操作。

12.人体解剖生理学（60学时）：主要研究正常人体的形态和

构造，以及构成人体各个系统的器官和细胞的正常活动过程。其

任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间

的毗邻和联属关系，以及不同细胞、器官、系统之间的相互作用，

并阐明人体作为一个整体，其各部分的功能活动是如何相互协调、

相互制约，从而能在复杂多变的环境中维持正常的生命活动过程。

13.病原微生物与免疫（54学时）：通过学习，使学生掌

握微生物的概念、分类，掌握药品生产、贮存、养护过程中微生

物污染的来源、影响和防止措施；熟悉常见病原生物的致病作用

及防治原则；熟悉微生物学和免疫学与药物的关系以及在药品生

10

产、经营与管理中的指导意义。

14.天然药物学（102学时）:主要包括天然药物的起源与

发展、药用植物基础、天然药物鉴别基础及各种天然药物的性状

鉴定、显微鉴定、理化鉴定、功效应用等，为从事天然药物的真

伪鉴别、质量评价和开发应用奠定基础，以保障临床用药的安全

有效。

15.仪器分析（48学时）：是以物质的物理和物理化学性质

为基础建立起来的一种分析方法。利用较特殊的仪器，对物质进

行定性分析，定量分析，形态分析。仪器分析方法所包括的分析

方法很多，目前有数十种之多。每一种分析方法所依据的原理不

同，所测量的物理量不同，操作过程及应用情况也不同。

16.病理生理学（36学时）：是研究疾病发生、发展与转归的

规律及其机制的科学。其主要任务是从功能与代谢变化来探讨疾

病发生发展过程中发病规律和基本病理机制，科学地揭示疾病的

本质，为防病、治病提供实验和理论依据。

17.医药市场营销（46学时）：通过本课程的学习，使学生掌

握药品市场及消费者行为分析，掌握药品市场调研的程序、方法；

能够运用促销组合策略进行药品营销的策划与实施；了解营销利

润和营销费用测算的方法；学会书写药品市场调研报告、促销报

告、制订药品营销计划；具备从事药品营销工作所必需的营销学

基本知识和基本技能。

（三）实践性教学环节

实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社

11

会实践等。实验、实训可在校内实验室、校外实训基地、附属医

院或相关协作医院、企业等开展完成。应包括但不限于以下项目：

正常人体功能检验与检查、经典药物药理作用实验、常用玻璃仪

器基本操作、常用物理常数测定、常见化合物化学鉴别反应、典

型药物制备或合成、常见剂型的制备与质量检查、药品质量标准

查阅、分析仪器操作、常见分析方法在药物定性定量分析中的应

用、药品调剂、静脉药物配置操作、药品储存保管。社会实践由

学校组织可在各级医疗机构、药品经营企业、制药企业等开展完

成。校外实习要求在二级以上综合性医疗机构、药品经营企业、

通过GMP认证的制药企业完成。严格执行《职业学校学生实习管

理规定》有关要求。

七、教学进程总体安排

共安排教学65周(共四学期，第一、四学期教学周分别为15

周、14周，第二、三学期教学周各18周)，考试4周，专业（基

础）技能实训2周，毕业实习40周，国防及入学教育2周，毕业

教育1周，假期27周，机动3周（用于安排见习或社会实践活动)。

表3药学专业教学时间分配表（按周分配）

入学毕业技能毕业考试假期

学年教学机动合计

教育教育实训实习第1学期第2学期暑假寒假

一2331119552

二2322118551

三14041

合计21265403427144

12

（一）三年制普通专科药学专业教学进程表

三学

学时数一学年二学年

科学年

序

目课程分2学3学5.6学

号1学期4学期

总计讲授实践期期期

3周15周18周18周14周2周40周

1思想道德修养与法律366561022

毛泽东思想和中国特色社

2464461822

会主义理论体系概论

公3形势与政策265651111

共

课4职业生涯与创新教育115151

必5大学生创业与就业指导228282

修

课6军事理论（入学前3周）3842460

模

块7体育21442012422专修专修

8英语5.510296624

9计算机2.54222204*6/2*9

10高等数学3.5605464

小计28.559841618216/14935

新

11无机化学3.5604020生4

入

12人体解剖生理学3.56050104

专学

教综

业13有机化学35438164*9/2*9合

基育

与实临

础14病原微生物与免疫35440142*9/4*9训床

必国

防实

修15天然药物学5.5102703224习

课教

模16病理生理学236306育2

块

17生物化学2362882

18分析化学3.56040206*10/

小计2646233612610128//20

19药理学47260124

20仪器分析2.5483216/6*8

21药物化学59068226*9/4*9

专22药事管理与法规47260124

业

必23药剂学611078322*9/4*94

修

课24药物分析47452226*9/4*5

模

块25临床药物治疗学611078322*9/4*94

26天然药物化学46638284*9/6*5

27医药市场营销2.5463884*9/2*5

8456

小计38688504184(3学0414/2222/20(3学

分)分)

课内总学时及周学时95.51798125654226/242525/2727/2526

临床见习、毕业实习学时40104010401040

毕

药分

业1.专业综合技能考核

考药剂每学期开

10998

试临床药物治疗学课门次

(参

2.理论考核药事管理与法规

考)

注：1、第1学期进程:前6后9；第4学期进程:前9后51。3

2、课内总学时（学分）包括国防教育、综合实训。

（二）三年制普通专科药学专业基础选修课及专业选修课模块

课

程学时数一学年二学年三学年

序学

类课程分实1学期2学期3学期4学期5.6学期

别号总计讲授

践/9周18周18周14周40周

专

业1专升本高数精讲1.5282802

基

2中医药学概论2363062

块础

选

修3营销心理与沟通技巧118162/2

课4药品贮藏与养护1.5282442

模

5临床医学概要2363062毕

小计814612818/2224业

1营销策略1.5282442

实

专2药物经济2363062

业习

选3药学信息检索与利用2363062

修

课4药学服务实务1.5282442

模

块5药学伦理学118162/2

6药品经营质量管理2363062

7医药商务礼仪118162/2*9

小计1120017822/22//444

（三）三年制普通专科药学专业素质拓展模块--公共艺术及体育类

课

程学学时数一学年二学年三学年

序

类课程分实1学期2学期3学期4学期5.6学期

别号总计讲授

践/9周18周18周14周40周

1艺术导论116106/2

3美术鉴赏116882*8毕

公业

共4影视鉴赏116882*8

艺5戏剧鉴赏116882*8实

术

6舞蹈鉴赏116882*8习

7书法鉴赏116882*8

8戏曲鉴赏116882*8

小计81125854

1足球272106211

2篮球272106211

3排球272106211毕

体业

育4乒乓球272106211

专实

修

5羽毛球272106211

习

6健美操272106211

7太极拳272106211

8太极剑272106211

14

9田径272106211

10体育舞蹈272106211

11健身气功272106211

12太极功夫扇272106211

13轮滑272106211

14跆拳道272106211

15网球272106211

16瑜伽272106211

小计321152160992

（四）三年制普通专科药学专业素质拓展模块----其他课程类别

学学时数一学年二学年

序号课程分1学期2学期3学期4学期

总计讲授实践

/9周18周18周14周

01大学生心理健康教育2363062

02大学语文23636/4*9

03护理美学11266/2*6

04黄帝内经230302*15

05健康教育1181442*9

06口才与演讲1161062*8

07口语、听力23618182

08普通话116124/2*8

09人际沟通技巧118126/2*9

10社会学基础1161602*8

11医学遗传学1363062

12文学赏析1181262*9

13形体训练23618182

14医古文22828/4*7

15医学文献检索与应用1288202

16医学写作1161062*8

17医院信息管理系统应用1188102*9

18DV制作1181082*9

19仲景养生保健学2282082

小计26460328132

15

（五）三年制普通专科药学专业实践教学模块

序实践实施序实践实施学周开课

周数开课单位

号名称学期号名称期数单位

军训与入药品生制药

112学工部75.68

学教育产实习企业

药检所

1-3药品检

2社会实践1系部/团委85.64或药企

寒暑假验实习

质检室

药检所

基础技能药品质量

321实训基地95.64或药企

实训控制实习

质检室

专业技能药品营药品营

43.43实训基地105.64

实训销实习销企业

调剂制剂医院制剂室临床药实习

55.62115.62

实习或制药企业学实习医院

临床合理

用药（含

6门诊及病5.616实习医院合计47

房药房）

实习

八、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，

双师素质教师占专业教师比一般不低于60%，专任教师队伍要考虑

职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2.专任教师具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、

有扎实学识、有仁爱之心；具有药学相关专业本科及以上学历；

具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教

学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6

个月的企业实践经历。

3.专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把

握国内外药学行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业

企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组

16

织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影

响力。

4.兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的

思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的药学专业知识

和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担

专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任

务。

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教

室、校内实训室和校外实训基地等。

1.专业教室基本条件一般配备黑（白）板、多媒体计算机、

投影设备、音响设备，互联网接入或wifi环境，并实施网络安全

防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要

求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

（1）化学实验室：主要包括超声波清洗仪、离心机、恒温水

浴装置、旋转蒸发仪、熔点测定仪等。

（2）分析实验室：主要包括电子天平、移液管、滴定管等。

（3）制剂实训室：主要包括制粒设备、压片机、全自动胶囊

填充机、滴丸机、颗粒包装机、铝塑包装机等。

（4）仪器分析实训室：主要包括旋光仪、脆碎度检查仪、溶

出仪、紫外可见分光光度计、高效液相色谱仪等。

（5）模拟药房：主要包括计算机、生物安全柜等。