统编版七年级语文下册（教育部2016审） 第四单元 短文两篇《陋室铭》教学设计

《陋室铭》教学设计【学习目标】1.初读课文，疏通文意。2.诵读课文，体会语言特色。3.探究主旨，理解作者情操。【学习重点】初读课文，疏通文意。【学习难点】探究主旨，理解作者情操。【学习课时】1课时【学习过程】一、创设情境，激趣导入以官邸陋室图片及写作背景视频导入课文，吸引学生注意力。许多官府宅邸，他们豪华气派，让人惊叹，他们设计精巧，让人流连忘返。但是，当刘禹锡的人生只剩下一间陋室的时候，他做出了怎样的选择呢？写作背景视频展示,激发学生兴趣。二、任务创设，角色定位身为央视《经典咏流传》栏目组的工作人员，一天领导突然给你下达一个任务，请对经典咏流传第一季第五期《陋室铭》的栏目热点进行调查！出示任务目标1.走进作品：初读课文，疏通文意。2.品味语言：诵读课文，体会语言特色。3.聚焦缘由：探究主旨，理解作者情操。三、任务一走进作品：初读课文，疏通文意。1.题目解析学生参考课下注释作答。明确：陋室这里指作者任河州刺史期间在当地居住的简易房子。铭，古代文体名,用于述功纪行或警戒劝勉,文辞精炼,有韵,读来铿锵有力;体制短小,最短者不足10字,与格言颇相似。本文虽只有81字，却是铭辞中的长者。2.初读课文(配乐)注意朗读要求，读准字音，读出节奏。及时对学生的朗读给予评价。3.字音字形认真朗读下列词语，注意读准字音、认准字形。德馨西蜀鸿儒案牍4.听范读（提示学生在听示范朗读的过程中找出自己朗读中存在的问题）5.再次配乐朗读课文（提示学生注意纠正自己朗读中存在的问题）6.疏通文意(1)结合课下注释和工具书疏通文意，然后组内交流解决疑难词句。(2)检测:①词语解释有仙则名（）惟吾德馨（）谈笑有鸿儒()无丝竹之乱耳()无案牍之劳形()何陋之有()（提示学生“乱、劳”二字都是形容词的使动用法及“之”字的四种用法）②翻译句子：斯是陋室，惟吾德馨。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。何陋之有？（提示学生：翻译句子时要将重点词语的意思准确翻译出来;互文句子的正确翻译方法。）四、任务二品味语言：诵读课文，体会语言特色。1.配乐诵读，体会音韵美朗读课文不仅要读准字音，读出节奏，更要读出感情，韵脚也要读得清晰响亮。学生自由读、男女生合作诵读，在朗读过程中体会骈句的特点。2.骈句明确：骈句指的是结构相似、内容相关、行为相邻、字数相等的两句话。它重视声韵的和谐、文字的对偶。3.趣改对偶学生在活动中体会语言特色。（1）山不高水不深屋何陋（）来居（）来潜（)以馨（2）晨露苔痕上阶绿朝晖（）（3）有（）谈笑照午时无（）往来映暮色（4）莫要丝竹来（）只愿（）调清音莫要（）来劳形只愿金经阅凡心五、任务三聚焦缘由：探究主旨，理解作者情操。1.默读课文填空(提示学生带着问题默读并及时圈画批注)（1）表达作者情感主旨的语句是:（2）描写陋室环境幽雅清静的语句是:（3）描写陋室主人交往之雅的语句是:（4）表达日常活动情趣淡雅舒心的语句是:2.深入分析合作探究：刘禹锡身居陋室，却不以为陋，你从哪些语句中可以看出来？这反映了他怎样的生活态度？这种借某物来寄托自己的志向的写法叫什么？小组合作探究小组代表发言。明确：“斯是陋室，惟吾德馨”。全文围绕这句话展开，是主旨句;“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”。句中隐含着自己的远大志向，即要做一个像他们一样的人;“孔子云：何陋之有？”陋室不陋，关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章结尾引经据典，把作者的思想推到了高峰，这样就更突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。借写陋室，抒发作者保持高尚节操的愿望、安贫乐道的生活态度，这种写法叫托物言志。3.润德无声，育德无形。虽然居室简陋，物资匮乏，但只要居室主人品德高尚，生活充实，那就会使得满屋生香，处处可见雅趣逸志，自有一种超越物质的神奇的精神力量，这需要陋室的主人做出内心的真正选择。明确：学生有感情地齐声诵读课文（配乐），想象主人在陋室中的情景，读出主人的情志，进一步感受陋室主人超然物外、体静心闲的高人雅士形象。4.小组合作探究:一曲《陋室铭》经典咏流传为何备受观众喜爱？小组代表分享。明确：经典咏流传第一季第五期节目中，经典传唱人黄绮珊用一首歌曲《陋室铭》致敬生活清贫、身患重病却选择“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”面对病痛坚强的白茹云，她和刘禹锡一样选择了从容不迫，选择了不改初心，选择了秉持本色，选择了高洁傲岸、安贫乐道。这期节目不仅是一场音乐盛宴，更是一场精神盛宴！“斯是陋室，惟吾德馨”正是这期栏目备受大家喜爱的原因。六、素养提升恭喜各位完成本次调查任务，请栏目组工作人员适当引用原文中令你感触最深的几个句子，用选择为题目，结合“惟吾德馨”的现今意义写一段不少于120字的话，记得转发朋友圈哦。送上董卿的温馨选择寄语（视频）以拓宽学生们的思路。学生书写分享。明确：无论遇到什么诱惑或者艰难，我们都应该选择--坚守做人的道德根本。《陋室铭》是中国传统优秀文化的体现，被不断地继承和传唱，影响一代又一代中国人的道德情操和品格修养。以欣赏著名朗诵家胡乐民朗诵《陋室铭》来结束本课的学习。七、布置作业1.必做作业：默写课文《陋室铭》；2.选做作业：请以“坚守”为话题，写一篇300字左右的《陋室铭》读后感。八、板书设计陋室铭刘禹锡环