统编版七年级语文下册(教育部2016审) 第四单元 短文两篇《陋室铭》教学设计_第1页
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文档简介

《陋室铭》教学设计【学习目标】1.初读课文,疏通文意。2.诵读课文,体会语言特色。3.探究主旨,理解作者情操。【学习重点】初读课文,疏通文意。【学习难点】探究主旨,理解作者情操。【学习课时】1课时【学习过程】一、创设情境,激趣导入以官邸陋室图片及写作背景视频导入课文,吸引学生注意力。许多官府宅邸,他们豪华气派,让人惊叹,他们设计精巧,让人流连忘返。但是,当刘禹锡的人生只剩下一间陋室的时候,他做出了怎样的选择呢?写作背景视频展示,激发学生兴趣。二、任务创设,角色定位身为央视《经典咏流传》栏目组的工作人员,一天领导突然给你下达一个任务,请对经典咏流传第一季第五期《陋室铭》的栏目热点进行调查!出示任务目标1.走进作品:初读课文,疏通文意。2.品味语言:诵读课文,体会语言特色。3.聚焦缘由:探究主旨,理解作者情操。三、任务一走进作品:初读课文,疏通文意。1.题目解析学生参考课下注释作答。明确:陋室这里指作者任河州刺史期间在当地居住的简易房子。铭,古代文体名,用于述功纪行或警戒劝勉,文辞精炼,有韵,读来铿锵有力;体制短小,最短者不足10字,与格言颇相似。本文虽只有81字,却是铭辞中的长者。2.初读课文(配乐)注意朗读要求,读准字音,读出节奏。及时对学生的朗读给予评价。3.字音字形认真朗读下列词语,注意读准字音、认准字形。德馨西蜀鸿儒案牍4.听范读(提示学生在听示范朗读的过程中找出自己朗读中存在的问题)5.再次配乐朗读课文(提示学生注意纠正自己朗读中存在的问题)6.疏通文意(1)结合课下注释和工具书疏通文意,然后组内交流解决疑难词句。(2)检测:①词语解释有仙则名()惟吾德馨()谈笑有鸿儒()无丝竹之乱耳()无案牍之劳形()何陋之有()(提示学生“乱、劳”二字都是形容词的使动用法及“之”字的四种用法)②翻译句子:斯是陋室,惟吾德馨。谈笑有鸿儒,往来无白丁。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。何陋之有?(提示学生:翻译句子时要将重点词语的意思准确翻译出来;互文句子的正确翻译方法。)四、任务二品味语言:诵读课文,体会语言特色。1.配乐诵读,体会音韵美朗读课文不仅要读准字音,读出节奏,更要读出感情,韵脚也要读得清晰响亮。学生自由读、男女生合作诵读,在朗读过程中体会骈句的特点。2.骈句明确:骈句指的是结构相似、内容相关、行为相邻、字数相等的两句话。它重视声韵的和谐、文字的对偶。3.趣改对偶学生在活动中体会语言特色。(1)山不高水不深屋何陋()来居()来潜()以馨(2)晨露苔痕上阶绿朝晖()(3)有()谈笑照午时无()往来映暮色(4)莫要丝竹来()只愿()调清音莫要()来劳形只愿金经阅凡心五、任务三聚焦缘由:探究主旨,理解作者情操。1.默读课文填空(提示学生带着问题默读并及时圈画批注)(1)表达作者情感主旨的语句是:(2)描写陋室环境幽雅清静的语句是:(3)描写陋室主人交往之雅的语句是:(4)表达日常活动情趣淡雅舒心的语句是:2.深入分析合作探究:刘禹锡身居陋室,却不以为陋,你从哪些语句中可以看出来?这反映了他怎样的生活态度?这种借某物来寄托自己的志向的写法叫什么?小组合作探究小组代表发言。明确:“斯是陋室,惟吾德馨”。全文围绕这句话展开,是主旨句;“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”。句中隐含着自己的远大志向,即要做一个像他们一样的人;“孔子云:何陋之有?”陋室不陋,关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章结尾引经据典,把作者的思想推到了高峰,这样就更突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。借写陋室,抒发作者保持高尚节操的愿望、安贫乐道的生活态度,这种写法叫托物言志。3.润德无声,育德无形。虽然居室简陋,物资匮乏,但只要居室主人品德高尚,生活充实,那就会使得满屋生香,处处可见雅趣逸志,自有一种超越物质的神奇的精神力量,这需要陋室的主人做出内心的真正选择。明确:学生有感情地齐声诵读课文(配乐),想象主人在陋室中的情景,读出主人的情志,进一步感受陋室主人超然物外、体静心闲的高人雅士形象。4.小组合作探究:一曲《陋室铭》经典咏流传为何备受观众喜爱?小组代表分享。明确:经典咏流传第一季第五期节目中,经典传唱人黄绮珊用一首歌曲《陋室铭》致敬生活清贫、身患重病却选择“纵使前方晴日少,任风雨,路迢迢”面对病痛坚强的白茹云,她和刘禹锡一样选择了从容不迫,选择了不改初心,选择了秉持本色,选择了高洁傲岸、安贫乐道。这期节目不仅是一场音乐盛宴,更是一场精神盛宴!“斯是陋室,惟吾德馨”正是这期栏目备受大家喜爱的原因。六、素养提升恭喜各位完成本次调查任务,请栏目组工作人员适当引用原文中令你感触最深的几个句子,用选择为题目,结合“惟吾德馨”的现今意义写一段不少于120字的话,记得转发朋友圈哦。送上董卿的温馨选择寄语(视频)以拓宽学生们的思路。学生书写分享。明确:无论遇到什么诱惑或者艰难,我们都应该选择--坚守做人的道德根本。《陋室铭》是中国传统优秀文化的体现,被不断地继承和传唱,影响一代又一代中国人的道德情操和品格修养。以欣赏著名朗诵家胡乐民朗诵《陋室铭》来结束本课的学习。七、布置作业1.必做作业:默写课文《陋室铭》;2.选做作业:请以“坚守”为话题,写一篇300字左右的《陋室铭》读后感。八、板书设计陋室铭刘禹锡环

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