舞蹈编导智慧树知到期末考试答案章节答案2024年湖南师范大学

舞蹈编导智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年湖南师范大学狭义的舞蹈题材是舞蹈作品中所反映和表现的社会生活内容的范围或生活类型。（）

答案:错舞蹈编导扎实的基本功是专业知识与专业技能（）

答案:对主题变奏：既保持了原材料的旋律、节奏、调式调性、织体、和声，又加入新材料，这种方式称为“自由变奏”。（）

答案:对舞蹈创作的核心动作是创作者经过舞蹈思维活动或灵感突发产生的创作根据，是最小、最核心、最基本的人体动态形式

答案:对舞蹈的空间营造与美术中国画构图的方向、长短、远近、疏密的结构关系，是具有相同的形式意味。（）

答案:对古典舞《挽扇仕女》的创作基础是满族宫廷舞的旋转（）

答案:错民间舞蹈《雀之灵》中的孔雀形象，展现了“迎风挺立、跳跃旋转、展翅飞翔”的妙曼姿态（）

答案:对舞蹈创造的核心动作一方面来自于创作者自身的灵感和兴趣，另一方面来自于他们对观众的舞蹈审美的认识

答案:错舞蹈艺术的审美特征动作与姿态；表现与抒情；节奏与旋律（）

答案:对舞蹈编导的创作过程：即艺术思维的过程，就是编导的审美态度、审美价值观，是舞蹈精神物化生产意识的过程，具有文化指向性、文化自觉性和文化多元性的文化特征。（）

答案:对纯形式的舞蹈没有情节、不要表情，甚至没有音乐，是以动作的纯形式为美

答案:对舞蹈的时空结构将不同的时间与空间当中的人放在一个特定的环境中，产生错位与矛盾的效果，正叙、倒叙、闪回、倒错是时空结构的基本手法。

答案:对舞蹈艺术的美学特征生活艺术的创造；叙事与抒情的结合；虚拟与象征的结合；技艺与综合的结合（）

答案:对从创作学的角度，舞蹈创作思维的材料是舞蹈图式，表现为意象（）

答案:对当代舞又称当代舞蹈，是舞蹈种类之一（）

答案:错舞蹈艺术是一门综合艺术，在舞蹈中结合了音乐、美术、设计、文化、风俗等多种元素，蕴含了各种文化，随着时代的变化而传承与发扬。（）

答案:对直接感知和间接感知是舞蹈图式的双重特性。（）

答案:对欧洲的宫廷舞蹈现在以在生活与舞台表演中消失（）

答案:错非自觉创作动作意识是一种下意识和潜意识的创作活动，包括直觉、想象、联想、幻想、灵感等

答案:对古典舞的最高境界是其技艺方面的追求（）

答案:错交响式的舞蹈结构主张舞蹈创作的灵感与结构来源于交响乐，强调抒情性，以舞蹈特有的规律为主，借鉴交响音乐的思维逻辑，力求达到音乐于舞蹈的高度统一。（）

答案:对舞性思维的概念是人们对现实社会各种人情、世故、物象、自然、社会百态的舞蹈化思维，是思维主体运用舞蹈本体特征进行的思维活动。

答案:对心理式舞蹈结构不根据人物的主观意识活动来组建，不以挖掘和表现人物错综复杂的心理活动为主。（）

答案:错舞群和群舞意思相同，都是指对“舞蹈作品单位构成的感知样式”，及建立在相对的视觉样式分隔空间组织的基础上。（）

答案:错舞蹈与电影的时空叙事，是三维时空的叙事手法，运用顺序、倒叙、插叙的时间顺序来结构影视时空，运用蒙太奇镜头的剪辑手法，艺术化地处理作品的思想。（）

答案:对舞蹈艺术创作的文化性：文化是舞蹈的内在基石，动作性寓于文化性中，文化性包含动作性，舞蹈与文化之间有些不可分割的联系。动作性为文化性服务，是实现文化性的前提和手段，而文化性是动作性的目的和归宿。（）

答案:对舞蹈动作情感的类型（）

答案:愤情化，由于残酷的现实与美好理想的激烈冲突而产生的情感###悲情化，因失去某种珍视的东西而引起的低沉、悲痛的情绪反应###欢情化，达到目的后，紧张过后的高兴、欢乐的情感表现###爱情化，恋人间的甜蜜、陶醉、美好的生机勃勃的生命力聚散空间的节奏有哪些常见方式？（）

答案:慢聚、快散###快聚、慢散###慢聚、慢散###突快、突慢###快聚、快散舞蹈形象的类型包括哪些？（）

答案:其它艺术形象###视觉形象###听觉形象###文学形象主题变奏的手法有哪些？（）

答案:双主题变奏###固定旋律的变奏###固定低音的变奏###自由变奏###装饰音的变奏舞蹈中力效的四个基本要素（）

答案:重力、时间、空间、流畅度舞蹈创作中对比手法的运用（）

答案:舞蹈节奏的对比、舞蹈空间的对比、舞蹈色彩的对比、舞蹈灯光的对比舞蹈构图的概念（）

答案:是舞蹈在舞台空间的存在和呈现的比例关系，一般指舞者在舞台空间的运动路线和画面造型，是舞蹈作品的主要表现手段之一舞蹈的时空结构（）

答案:将不同的时间与空间当中的人放在一个特定的环境中，产生错位与矛盾的效果，正叙、倒叙、闪回、倒错是时空结构的基本手法。舞蹈结构的定义（）

答案:舞蹈结构是基于人的情感活动，对现实生活以时空重构的方式呈现，完成舞蹈表意功能和审美意识舞性思维的概念（）

答案:是人们对现实社会各种人情、世故、物象、自然、社会百态的舞蹈化思维，是思维主体运用舞蹈本体特征进行的思维活动。群舞的特性：（）

答案:以情代叙，以集体的形象塑造某个民族的气质与性格，注重舞台构图与空间造型。非自觉创作动作意识是什么？（）

答案:是一种下意识和潜意识的创作活动，包括直觉、想象、联想、幻想、灵感等群舞构图的规则（）

答案:适应舞蹈作品的内容要求、表现人物的思想情感、烘托作品的规定环境、符合艺术形式的规律法则西方现代舞的基本结构（）

答案:空间结构、时间结构、动作结构诗歌与舞蹈创造的相似性（）

答案:诗歌与舞蹈大多借助客观物象表现主观感情形象，亦称之谓为“意象”。舞蹈的情感表达（）

答案:舞蹈直接表达人的内在情感冲动，所引发的人体动作的外化创意舞段的实施策略（）

答案:开放身体的能动性-创意元素的导入-启发学生自由思考-拓展综合学科的创意思维舞蹈构思的思维特征（）

答案:主要包含表象思维、联想思维、想象思维、幻想思维、形象思维舞蹈创作的核心动作（）

答案:是创作者经过舞蹈思维活动或灵感突发产生的创作根据，是最小、最核心、最基本的人体动态形式舞蹈编导的概述（）

答案:是舞蹈创作的导演和创作人，既有导的身份（选材、构思、结构、创意）的舞台舞美的统筹能力，又有组织舞蹈排练的操作能力，具有综合文化素养的时代内涵舞蹈创作的内在动机（）

答案:创作者通过肢体动作，宣泄内心情感及意愿的内心驱动力的强烈需求纯形式的舞蹈（）

答案:没有情节、不要表情，甚至没有音乐，是以动作的纯形式为美接触即兴运动交流的物理定律（）

答案:重力、动力、惯性相结合的关系即兴舞蹈的基本特征（）

答案:即时性、现场性、创意性、个性化舞蹈构思的步骤主要是三个步骤：构思的萌芽、运行和成熟。（）

答案:对群舞结构的方式（）

答案:纵向式结构、横向式结构、三段式结构、回旋式结构、递进式结构广义的舞蹈题材的定义是指舞蹈作品中所反映和表现的社会生活内容的范围或生活类型。（）

答案:错舞蹈形象是舞蹈编导的创造性产物，它既模拟、描绘对象的客观性，也表达了编导思想情感的主观性。（）

答案:对舞蹈构思的三个环节（）

答案:构思的萌发、构思的运行、构思的成熟舞蹈动机规定和影响着作品的基调，是舞蹈作品所铺设的第一层底色，很大程度上规定和制约舞蹈作品发展的走向。（）

答案:对单舞群的织体主要是指“齐一关系”。多舞群的是指“合一关系”。（）

答案:对调度画面的特点（）

答案:动态性、时限性、多点性、直观性调度的特点（）

答案:假定性、虚拟性、象征性舞蹈构思的特点（）

答案:综合性、独特性、形象性群舞调度的定义（）

答案:是指编舞技法的一种，编排一个或多个演员的位置、动作朝向、运动路线，也是舞蹈动作和它所在的空间关系群舞作品的层次布局（）

答案:远近层次、景物层次、明暗层次、色彩层次群舞作品的两个层次（）

答案:一是：舞蹈结构的层次；二是：舞蹈动作画面的层次主题变奏的定义（）

答案:变奏源于拉丁语，原意是变化，意即主题的演变，变奏曲是指主题及一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲卡农层次的类型（）

答案:严格卡农、不严格卡农舞句内部构成的三类（）

答案:编排动感强的舞句、编排流畅感强的舞句、编排个性化的舞句对于某种客观事物、真实事件，从中提取艺术创造、建构舞蹈主题表达、语汇表现的元素，这是舞蹈情绪外化层级中的体验。（）

答案:错舞句结构编排起始的特点（）

答案:强起、弱起、抢起舞段结构的手法（）

答案:并列、递进、对比、转折、因果、总分舞段构成的三个部分（）

答案:起始部分的中心舞句、中心舞句的展开、结尾部分的中心舞句的展开舞蹈编导的专业素养（）

答案:编舞技能、观察力与想象力、音乐素养、文学素养、生活阅历舞蹈编导的人文素养（）

答案:人文知识、人文思想、人文精神、人文方法舞蹈调度的概念是（）。

答案:是指舞蹈表演者在舞台上的位置构成、运动路线，为舞蹈内容作形式上严谨的舞蹈结构组织。编舞技法教学中动机的概念（）

答案:动机是形成主题舞段的基础，是动作编创中较为短小的动作短句，也是主题舞段的核心素材音乐即兴中的节奏训练环节（）

答案:肌肉放松、呼吸；肢体局部、节拍配合；肢体语言、重音配合；肢体语言、力度、速度的配合舞蹈即兴的基本特征（）

答案:个人内心的某种感受，而产生的瞬时的肢体动作，真实而自由的表现独舞即兴的训练环节（）

答案:认识身体-开放身体-表现身体双人舞接触技术的核心应用（）

答案:力（双人动作的接触点）-支（双人动作的支撑力）-流（力的重心转移）舞剧双人舞设计的基本原则（）

答案:在剧情发展中根据人物性格，限定风格语汇双人舞造型的定位（）

答案:双人舞的中心情感思想双人舞的概念（）

答案:由两个人表演，共同完成一个主题的舞蹈，表现人物之间的情感交流和展现人物关系。双人舞动作的情感表达（）

答案:双人舞动作，