小学音乐学科试题

小学音乐学科试题一、单项选择题1.《红星歌》适于下列哪种情况时演唱.（B）A、跑步B、行进C、跳舞2.《四小天鹅舞曲》的情绪是（C）A、悲伤的B、热烈的C、欢快的3.选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（A）A、风趣B、欢快C、优美4.《让我们荡起双浆》的曲作者是（B）A、瞿希贤B、刘炽C、郑律成5.《欢乐的罗嗦》是一首（A）A、弹拨乐曲B、管弦乐曲C、打击乐曲6.雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（B）A、进行曲B、舞曲C、摇篮曲7.义务教育阶段音乐课的任务是（B）A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、培养学生的个性和创造才能8.课程目标包含哪三个层面（A）A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验9.《黄河船夫曲》创作的素材是（C）A、山歌B、小调C、劳动号子10.《卡门序曲》的作者是（A）A、比才B、莫扎特C、刘天华11.根据《义务教育法》的规定，国家实行（A）A、九年制义务教育B、小学义务教育C、终身义务教育D、初中义务教育12.《中华人民共和国国歌》的曲作者是（D）A．田汉B．冼星海C．郑律成D．聂耳13.《牧童短笛》是一首（C）A．二胡曲B．唢呐曲C．钢琴曲D．管弦乐曲14.下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（D）A、p—mf—mpB、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf15.音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是：(C)A、丁善德B、徐仪C、史真荣D、段时俊20.《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？（A）A、澳大利亚B、意大利C、波兰D、德国21.《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人（B）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。A、白居易B、李白C、王维D、骆宾王22.原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（B）族人民幸福生活的乐曲。A、苗族B、彝族C、土家族D、侗族23.顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性，其形状为：（C）A、▲B、△C、▼D、▽24.民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（B）A、冼星海B、聂耳C、贺渌汀D、黄自25.管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（D）A、《国际歌》B、《东方红》C、《太阳出来了》D、《中华人民共和国国歌》26.《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲？（D）A、《江姐》B、《白毛女》C、《刘胡兰》D、《洪湖赤卫队》27.下列乐曲中哪首不是江南丝竹?(B)A.《欢乐歌》B.《平湖秋月》C.《三六》D.《行街》28.下列哪首乐曲是法国作曲家比才创作的?(C)A.《月光奏鸣曲》B.《蓝色多瑙河》C.《卡门序曲》D.《悲怆交响曲》29.下列哪位属于浪漫时期的作曲家?(B)A.巴赫B.肖邦C.莫扎特D.海顿30.下列调式中，以B为主音的有：（A）A．以E为商的羽调式B．以F为属音的和声小调C．以D为角的徵调式D．以F为Ⅵ级的和声大调31.调号相同的大小调称为：（B）A．同名调B．关系大小调C．同宫系统调D．同主音调32.在北京奥运会开幕式上运用了一种叫fǒu的中国古老乐器，这种乐器的汉字是：（B）A．否B．缶33.歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在（C）省。A、江西B、四川C、湖北34.古典歌曲《满江红》的词作者是(B)。A、文天祥。B、岳飞。C、屈原。35.以下哪一个不属于中国民歌的类型。(C)A、劳动号子B、山歌C、黄梅戏D、小调35.山歌是指人们在田野劳动或（抒发情感）时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、（情感质朴）、（高亢）、（节奏自由）。36.西洋弓弦乐器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。37.刘天华我国音乐教育家，民族（器乐）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鸟语）。38.我国民族拉弦乐器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。39.音乐中音色大致分成两大类：（声乐）、（器乐）。40.组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（声乐）套曲。41.西洋铜管乐器有（小号），（圆号），（长号），（大号）。42.《五月的鲜花》是（光未然）词、闫述诗词。11、《军港之夜》是（马金星）词、刘诗召曲。43.京剧产生于（北京），流行全国，至今有（200）多年历史。以（西皮），（二黄）为主要唱腔。伴奏乐器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。传统剧目有《空城计》《铡美案》。现代剧目有:《智取威虎山》《红灯记》、《沙家浜》等。三、连线题找出与下列民族乐器和民乐合奏形式相对应的代表曲目，用直线连接起来1.板胡EA．《豫北叙事曲》2.二胡AB．《扬鞭催马运粮忙》3.笛子BC．《酒狂》4.古琴CD．《十面埋伏》5.琵琶DE．《红军哥哥回来了》1.管子BA．《雨打芭蕉》2.古筝CB．《江河水》3.柳琴DC．《渔舟唱晚》4.江南丝竹ED．《春到沂河》5.广东音乐AE．《中花六板》找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，找出下列歌（乐）曲的曲作者，用直线连接起来1.柯达伊教学法BA．美国2.综合音乐感教学法AB．匈牙利3.达尔克罗兹教学法DC．德国4.奥尔夫教学法CD．瑞士5.铃木教学法EE．日本1.《彩运追月》BA．（波）普鲁修斯卡2.《踏雪寻梅》CB．任光3.《口哨与小狗》DC．黄自4.《致音乐》ED．（美）普莱亚5.《单簧管波尔卡》AE．（奥）舒伯特找出下列中外民歌（包括改编的具有民族风格的歌曲）的流行区域，用直线连接起来，1.《八月桂花遍地开》BA．彝族2.《远方的客人请你留下来》AB．江西民歌3.《阿里里》DC．云南哈尼族4.《其多列》CD．纳西族5.采茶扑蝶》EE．福建民歌1.《大鹿》BA．美国民歌2.《缆车》CB．法国民歌3.《苏珊娜》AC．意大利民歌4.《剪羊毛》ED．巴西5.《小红帽》DE．澳大利亚民歌1.《草原小姐妹》AA．琵琶协奏曲2.《街头少年》CB．管乐合奏3.《欢迎进行曲》BC．童声合唱4.《回声》ED．管弦乐曲5.《森吉德玛》DE．无伴奏合唱1.《草原小姐妹》BA．（法）比才2.《街头少年》AB．吴祖强、王燕樵、刘德海3.《欢迎进行曲》CC．中国人民解放军军乐团创作组4.《回声》ED．贺绿汀5.《森吉德玛》DE．（尼德兰）拉索1.《小白菜》BA朝鲜族民歌2.《伏尔加船夫曲》CB河北民歌3.《道拉基》AC俄罗斯民歌4.《刨洋芋》GD四川民歌5.《凤阳花鼓》FE江西民歌6.《八月桂花遍地开》F安徽民歌7.《太阳出来喜洋洋》DG山西民歌四、简答题1. 西洋乐器中的铜管乐器有哪些？答：大号、小号、长号、短号、圆号、萨克斯。2. 声乐演唱形式有哪些？答：独唱、齐唱、合唱、领唱、对唱、重唱、轮唱3. 按照音色的不同将人声分为哪三类？答：女声、男声、童声4. 请列举出三个聂耳创作的作品答：《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《义勇军进行曲》、《大路歌》、《扬子江暴风雨》5．简述中国民族乐器的分类（每类乐器组写出3件以上乐器）。吹管乐器：笛子、箫、排箫、埙、笙、芦笙、巴乌、管子、唢呐。弹拨乐器：柳琴、琵琶、阮、月琴、古琴、筝、杨琴、三弦、东不拉、热瓦甫打击乐器：堂鼓(大鼓)、碰铃、定音缸鼓、铜鼓、大小锣、小鼓、排鼓、大钹。拉弦乐器：二胡、板胡、革胡、马头琴、京胡、中胡、高胡。6．写出下列音程的转位音程纯一度（纯八度）纯四度（纯五度小三度（大六度）减七度（增二度）小六度（大三度）增六度（减三度）大七度（小二度）减五度（增四度）小二度（大七度）五、判断正误，T表示正确，F表示错误1．《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲2~3首。（T）2.“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。（T）3．音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。）（F）4．音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。（T）5．“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。（T）6．创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。（T）6．交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基•柯萨科夫（应是普罗柯菲耶夫）的作品。（F）7．《塞维利亚理发师》、《威廉•退尔》是意大利作曲家罗西尼的歌剧代表作品。（T）8．《黄河大合唱》是聂耳的主要作品之一。（F）9．一般将人声分为男声、女声、童声三类。（T）10．《星星索》是一首朝鲜族民歌。（F）11．《春江花月夜》原是一首二