《-欣赏　蓓蕾之歌》教学设计教学反思-2024-2025学年初中音乐人教版七年级上册

《欣赏蓓蕾之歌》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.通过聆听和欣赏蓓蕾之歌，感受春天的气息和鲜花盛开的美景。2.学会用音乐语言表达对自然美的感受，培养音乐欣赏能力和审美能力。3.增强对大自然的热爱和珍爱认识，培养积极乐观的生活态度。二、教学重难点：1.重点：引导学生聆听和欣赏蓓蕾之歌，感受音乐的美感和春天的气息。2.难点：引导学生用音乐语言表达对自然美的感受，培养音乐表现能力和审美能力。三、教学准备：1.准备多媒体课件，包括蓓蕾之歌的音频、视频和相关图片。2.安置教室，营建春天的氛围。3.提前安置学生预习相关内容，了解春天的特点和花卉知识。四、教学过程：（一）导入新课1.同砚们，你们喜欢花吗？你最喜欢哪一种花？能给大家介绍一下吗？2.今天，我们来学习一首关于花的歌———《欣赏蓓蕾之歌》。（教师板书课题）3.看了这个课题，你有什么疑问吗？（学生可能会问：“蓓蕾是什么？为什么要欣赏蓓蕾？”教师对学生的疑问及时给予必定，并鼓励学生带着问题听录音，欣赏歌曲。）（二）学唱歌曲1.听录音，感受歌曲。（1）边听录音边看书上的歌谱，注意歌曲的节奏、速度和情绪。（2）说说听了这首歌曲的感受。（学生自由发言，发挥学生的想象力。）2.跟琴哼唱歌曲。（1）两两合作，一人卖力谱子，一人跟琴学唱歌曲。（2）请学生上台演唱，大家点评。（3）跟琴结合，逐句演唱歌曲。（4）完备演唱歌曲。3.欣赏《小雨沙沙》，为歌曲伴奏。（三）表演歌曲1.分组表演：将学生分成若干小组，在规定的时间内，根据歌谱创编动作表演。老师巡回指导。2.汇报表演：请学生上台表演，全班同砚拍手伴奏。（多媒体出示歌谱）（四）拓展延伸1.欣赏名家演唱《欣赏蓓蕾之歌》。比较他们的演唱与你的同伴有什么不同？（鼓励学生勇于发表自己的见解，并互相学习。）2.交流有关“欣赏”的名言警句。（多媒体出示一些名言警句，并稍作诠释。）3.你打算在课外怎样去欣赏自然和生活中的美好事物？五、小结，安置作业（根据学生的年龄特点和实际情况，可选择其中的一到两项作业）1.配乐诗朗诵《春》或《夏》或《秋》或《冬》（要求：有感情、有节奏、声情并茂）；2.搜集有关花的古诗或歌词，在班级里举行一次“花文化”知识交流会；3.写一篇以“我欣赏……”的短文。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.通过再次欣赏《蓓蕾之歌》音乐，感受音乐漂亮的旋律和抒情的情感。2.通过对音乐作品的分析，理解音乐作品所表达的意境，提高学生的音乐欣赏能力和审美能力。3.培养学生的音乐兴趣和欣赏习惯，增进学生音乐素养的全面发展。二、教学重难点：1.重点：引导学生感受音乐的美，理解音乐作品所表达的意境。2.难点：如何调动学生参与音乐欣赏的积极性，培养学生的音乐欣赏习惯。三、教学准备：1.多媒体课件：包括音乐作品的相关图片、视频和文字资料。2.轻柔的音乐作为背景，营建轻松愉快的教学氛围。3.提前安置学生预习相关资料，以便在教室上交流分享。四、教学过程：（一）复习旧课1.提问：上一节课我们初步探讨了蓓蕾之歌的哪些内容？2.指名回答，教师小结。（二）导入新课1.过渡语：欣赏蓓蕾之歌，不仅要欣赏它的曲调，更要欣赏它的歌词。通过上一节课的学习，我们已经初步了解了这首歌曲的歌词，这节课我们要进一步欣赏歌词所表达的思想内容。2.提出本节课的目标：（1）通过分析歌词，理解歌词所表达的作者的思想感情；（2）能有感情地朗读歌词。（三）以自学为主，教师适当点拨1.自由朗读歌词，标划出不理解的地方，并尝试解决。2.指名朗读并互相交流对歌词的理解。教师适当点拨，重点抓住以下要点：（1）前四行：体会“我”对蓓蕾之歌的喜爱之情。（2）五六两行：体会“我”对“那颗星”的赞美之情，指导学生注意通过重读和停留来表达这种赞美之情。可以让学生思考：这颗星象征着什么？为什么这颗星“闪灼着小岗村纯真的眼睛”？（3）七八两行：体会“我”对大自然的热爱之情。可以让学生思考：为什么“我”要“把心留下”？（4）第九行：体会作者由欣赏蓓蕾之歌而产生的对美好生活的倾慕和追求。（四）指导有感情地朗读歌词1.根据刚才的分析，大家齐声朗读歌词。2.指名学生配乐朗读，大家闭目欣赏。3.讨论：从朗读中，大家听到了什么？4.教师小结：是啊，蓓蕾之歌是多么美妙悦耳，它唱出了我们每个人对美好生活的倾慕和追求。让我们在《蓓蕾之歌》的乐曲声中结束这堂课吧！五、教学反思：本节课在轻松愉快的氛围中结束了，通过本节课的学习，学生们不仅学到了知识，更重要的是学会了欣赏，懂得了人生的道理。具体反思如下：1.成功的地方（1）情境创设成功，符合学生心理，激发了学生的学习兴趣。（2）教学程序设计合理，以蓓蕾之歌为主线贯穿始终，使整个教室充满活力。（3）通过欣赏、讨论、创作、表演等一系列活动，使学生真正动起来，教室活起来。（4）学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，达到了教学目标。2.不足的地方（1）在引导学生欣赏作品时，个别学生显得不够专注，影响教学效果。（2）在时间把握上不够准确，导致最后部分教学内容未能完成。3.改进措施（1）加强对学生教室注意力的引导，提高教室教学效果。（2）在教学设计中要更加精确地把握时间，以确保教学任务的完成。4.亮点处理（1）在教学过程中，针对学生的注意力不集中的问题，及时调整教学方法，通过组织学生表演蓓蕾之歌的舞蹈，将学生的注意力重新引回到教室中，取得了较好的教学效果。（2）针对未能完成最后部分教学内容的问题，在下一次课时中，及时补充相关内容，确保教学任务的完成。5.经验总结在本节课的教学中，我深深感受到了欣赏课的重要性，同时也体会到了作为教师要不息提高自己的专业素养和教学能力，以更好地引导学生们感受音乐、欣赏音乐、享受音乐。通过本节课的教学，我总结出以下几点经验：（1）要注重情境创设，激发学生的学习兴趣；（2）要合理安排教学