我做的拖鞋真漂亮教案

我做的拖鞋真美丽教案我做的拖鞋真美丽教案作为一位出色的教职工，通常必需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是收集整理的我做的拖鞋真美丽教案，仅供参照，欢迎大家阅读。我做的拖鞋真美丽教案1活动目标：1、在掌握左右对称的基础上创造性的装饰鞋子。2、学习用剪、编、穿孔、打结、粘贴、绘画等多种方式制定鞋面，并能将鞋面与鞋底合理的组合成拖鞋。3、乐意参加制作活动，并感受成功的喜悦。活动准备：1、PPT〔各式拖鞋〕或各式实物拖鞋。2、每组一双制作好的款式不同的范例拖鞋及相应的制作过程图。3、幼儿制作鞋子的卡纸、彩纸、皱纹纸、剪刀以及小装饰品、双面胶、针线等。4、幼儿已有左右对称和分清左右手的经验。活动流程：1、引导幼儿观看PPT或实物拖鞋，欣赏各种款式的鞋子。〔1〕师：前几天，小鼹鼠开了一家鞋店，你们想不想去看一看？〔PPt上演示各种各样的拖鞋〕小结：鞋子的款式是很多的，有的鞋面上有花儿、有的有孔、有的鞋底是木头的、有的细条形、有的'编织成小辫子、有的鞋面是布做成的……〔2〕拖鞋是由哪几部分组成的？〔观察PPt上的一双鞋或实物〕两只拖鞋是一样的吗？一样在什么地方？小结：一双拖鞋的花纹、大小、图案、颜色都是一样的，两只鞋子是对称的。2、引导幼儿主动探究拖鞋的制作过程。〔1〕师：今天小鼹鼠请你们帮忙做拖鞋，你先观察一下桌子上做拖鞋的过程图，告诉小朋友你觉得应先做什么，再做什么？〔2〕怎样把鞋面装在鞋底上，正好能把脚穿进去呢？小结：先把脚踩在卡纸上，描画出鞋底，用剪刀剪下，剪时要略微大一点，然后把鞋面放在脚面上试一试，然后再剪出鞋面的长短，长在鞋底上，这样脚就能穿进去了。3、引导幼儿发表自己的看法，说说准备制定一双什么款式的鞋子。活动流程：〔1〕师：你准备制定一双什么款式的鞋子？〔引导幼儿把自己的想法充分表达出来〕〔2〕提要求：小朋友都有自己的想法，你们在动手之前先想想用什么花纹，哪些颜色，要注意对称，碰到困难可以互相帮助。4、幼儿制作，老师巡回指导，注意引导幼儿用不同的方法〔粘、缝制〕将鞋面装在鞋底上。5、欣赏评价幼儿作品，体验成功的喜悦。〔1〕自我评价：你觉得你做的鞋子哪里最美丽？〔2〕互相评价：师：选一双你喜爱的拖鞋穿一穿，然后告诉大家，为什么喜爱？6、活动延伸：今天我们的拖鞋做得很好，我们一起把拖鞋送到小鼹鼠的店里吧。小结及反思：大班幼儿已有相当丰富的制作经验，也能运用不同的工具和材料，通过粘贴、撕、编、折等方式进行制作，此活动的选择符合幼儿的年龄特点及生活经验。活动开始我以PPT的形式引导孩子欣赏观察各式拖鞋，我觉得PPt中的鞋子相比搜集到的孩子们已穿过的鞋子来说，色彩更鲜亮，款式更齐全、新颖。可以给孩子造成更强的视觉刺激。整个活动体现了以幼儿为主体，活动中从头到尾始终激励幼儿大胆表达自己的想法、看法，此活动还准备了丰富的材料，如：各种不同的纸、小饰品、笔，幼儿可以依据自己的兴趣和必需要自由选择，满足了幼儿的表现必需要和兴趣。我做的拖鞋真美丽教案2各位老师：大家下午好。本次“一课三研〞，我们大班教师依据幼儿园统一的选课要求及大班幼儿的年龄特点和现在的季节，选择了山东省省编教材《有趣的服饰》这一活动主题。今天我说课的题目是《我做的拖鞋真美丽》，我把本次活动分成四部分。一、制定意图《我做的拖鞋真美丽》这节课是一节综合教育活动。之所以选择这节课，是因为我发现现在的孩子们穿的鞋子不管是颜色还是款式，都各具特色。但我觉得孩子们平常都不太会对鞋子进行研究，比如说：鞋子的颜色、花纹、装饰物、鞋子有哪几部分组成的，这些问题他们可能不会去想。另外，大班幼儿特别喜爱动手，对手工课的兴趣很高，而我们平常动手操作课相对较少，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提升他们的动手操作能力和想象创作能力。二、目标定位依据大班幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的内容，我制定了以下三个目标：1、知识目标：在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰拖鞋。2、技能目标：学习用剪、粘贴、绘画等多种方式制定鞋面，并能将鞋面与鞋底合理组合成拖鞋。3、情感目标：乐于参加制作活动，并感受成功的喜悦。另外，我把本节课的教学重点放在熟悉拖鞋、制作拖鞋上。教学难点放在拖鞋结构的掌握，创造性的制作、装饰拖鞋上。三、说教法幼儿艺术活动是创造活动，依据《纲要》内容，我运用了欣赏法、讨论法、学习法、游戏法、集体展示法的教学方法及开放式教学、师生互动合作、集体展示的课堂组织形式，使幼儿在制作过程中获得自我满足感。四、说教学过程为达到本活动的教学目标，体现“欣赏、创作、展示〞相结合的教学观，我把教学过程制定为“欣赏—讨论—自主创作—试穿体验—交流分享〞五个环节。1、活动开始，以谜语引出今天的教学主题。(谜语：稀奇古怪两只穿船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。)2、我以课件的形式展示各种各样的拖鞋，吸引幼儿的眼球，营造活跃的课堂气氛，让幼儿进一步了解鞋子的特点。3、我出示自制拖鞋、鞋底、鞋面，师幼一起欣赏、讨论，拖鞋是怎样做成的?4、幼儿自己动手制作拖鞋，体验制作的乐趣。5、幼儿出示自制拖鞋欣赏并试穿。6、试穿后说己的感受，体验成功的喜悦。7、活动延伸：将幼儿自制的拖鞋带给其它幼儿欣赏、试穿。幼儿喜爱展现自己的成果，这样能使他们获得真正的满足感。就在这充满欢乐的氛围中结束这堂课，并希望能让每一个参加活动的幼儿体验到快乐。《拖鞋》中班美术教案《拖鞋》中班美术教案活动目标：1、通过制定拖鞋，学习对称的画法。2、了解夏天一些使自己凉快的方法。3、发展幼儿的动手能力和创造力。4、增进参加环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动重点：通过讲讲、做做、制定拖鞋进一步感受夏天是个炎热的季节。活动难点：制定制作拖鞋的鞋面〔贴长条形纸〕。环境创设与准备：１、活动室中创设夏天的环境。２、收集各种夏天的拖鞋。３、范例。４、幼儿制作用具。活动流程：看看说说——讲讲做做——展示交流一、看看说说夏天到了，你感觉怎么样？炎热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。小脚丫穿上美丽的拖鞋会更加凉快！二、讲讲做做１、出示范例讲讲最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？１〕这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？２〕你最喜爱哪双拖鞋？为什么？３〕你想制定一双美丽的拖鞋么？你想怎样制定？２、帮助幼儿思索制作拖鞋的步奏１〕先做什么？〔在长条纸上画上喜爱的花纹图案〕接着做什么？２〕接着做什么？〔把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面〕难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进行鞋底选择——鞋底装饰——鞋面制作——鞋面鞋底都装扮好了，最后将鞋面鞋底连接〔让幼儿了解简单的制作过程和方法〕，一双美丽的凉鞋就做好了。三、幼儿制作夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太少了，请你们帮忙多做几双拖鞋好吗？指导要点：１〕激励幼儿制定的'图案、贴的方式与别人不一样。２〕提醒幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。３〕指导各别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。４〕提醒幼儿长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分。四、展示交流１、比比谁做的拖鞋又美丽又牢固。２、看看你做的拖鞋穿起来舒适么？凉快么？为什么？活动延伸：引导幼儿动脑筋制定各种拖鞋使自己凉快。活动反思：本节活动教学目