读《窗边的小豆豆》有感范文

读《窗边的小豆豆》有感范文读《窗边的小豆豆》有感范文读《窗边的小豆豆》有感范文1昨天一天内我就把《窗边的小豆豆》看完了，记录着一个被退学的叫小豆豆的小姑娘来到巴学园后发生的很多很可爱的小故事，这本书非常合适父母阅读，因为很简单直白的语言，小同学也合适读，甚至合适妈妈读给年龄更小的宝宝听。正如封底所写：这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。小豆豆的故事，为我们描述了巴学园的创始人小林宗作老师为五十个孩子们创造的童年天堂，他极富耐心和创意地设立各种融入自然和生活的课程，开发孩子们的兴趣，给予他们激励和信心，不管是标准学校的“差生〞还是残障孩子，都学会互相尊重和爱护，学会相处和支持，平等快乐地生长，爱上学习，爱上学校。不管是地铁车厢教室，还是“山的味道，海的味道〞，都让我觉得自己也想回到童年，想要去这样的学校好好体验一次，也会发出“以后也要努力为自己的孩子创造这样的经历〞的感慨。今天在微博上看到一则故事，一位老师让一个年级里水平靠后的同学从合适他们的更低水平开始学习，让他们爱上读书，引起了大家的争论。有人说这是放弃孩子，应该按照五年级的水平要求他们。但是这样的要求实在背离因材施教的原则，而这样有耐心的老师真的不多了。中国的教育快走上"大跃进"模式了，其实知识可以慢慢学，但性格与人格则要从一开始打好基础，已经落人一步，就给他们更多激励和引导让他们有信心继续向前。巴学园在二战中被炸毁，总共存在八年。小林老师在废墟上建立了幼儿园，却未能在有生之年重建巴学园。小豆豆与小林老师约定以后要当老师，虽未能如约实现，但她将巴学园、小林老师的故事记录下来，能激励更多人追寻教育的根本。我们应感谢如小林宗作先生这样、为真正的教育付出心血的、可爱的人们。读《窗边的小豆豆》有感范文2最近我看了窗边的小豆豆，这本书讲了黑柳彻了小时候上学的事，那时的名字叫小豆豆。这本书向我展示了一个天真、活泼、可爱、有趣的小豆豆。主要讲了小时候因为调皮被退了学，后来到巴学园，在校长小林宗作的关怀和爱护下，小豆豆展开了她的新生活。当我读这本书时，我马上喜爱上了这本书，我无法抗拒它的诱惑，读了下去。当我看完后我不禁为林校长的作法而感动，他真是一位耐心的，有智慧的好老师好校长，我多么想也有一个这样的老师，还想有一个像巴学园那样神齐、有趣、快乐的学校，我经常在想如果我在这里上学一定会很快乐。巴学园多么奇特的学校，在这里同学可以自由选择课程，还可以去漫步郊游，就连教室都很奇特，竞是电车，老师都那么好，其中我印象深入的是，这样一件事。当时小豆豆被退学是因为调皮，而在巴学园时，校长并没有觉得她跟随其他人不同，反而还很喜爱小豆豆，耐心地听小豆豆说话，居然长达四个小时，并且在这长时间内并没有显出不耐烦，而是认真地听着，并且很欢迎她来上学，还很关怀爱护她让她变成了一个听话的小孩……我真不敢相信，我现在好感动也为小豆豆高兴，她找到了一个好老师。现在这本书我还在看，虽然看过一遍但仍留恋忘返、百看不厌，我爱看窗边的小豆豆，因为我也是幸运的，我庆幸我也有一位这样的好老师，她就是我的班主任老师——王老师。读《窗边的小豆豆》有感范文3快乐的上课，自由的学习，无话不谈话题，师生们携手漫步校园，闻着野花香，踏着青草地……这真像是个不可思意的幻想童话世界，可它却是《窗边的小豆豆》，黑柳彻子的真实五彩童年。书中小林先生，善于倾听每个孩子的心里世界。如小豆豆刚入“巴学园〞时，小豆豆一讲就讲了4个小时，这么久的时间，小林先生一点儿都没有做别的事，想别的事，而是认认真真，仔细地倾听小豆豆讲的每一个字。其实倾听是人际交流之间非常重要的一点，倾听是通过语言与非语言行为向对方传达一个信息，它是建立人际关系，交流情感上最基本的手段。让小豆豆说出自己心里的事情，互相间更好的交流、沟通。小豆豆和小林先生之间面对面的交流沟通，促进小林先生正向了解小豆豆的感想和必需求，强化师生彼此间默契感，带动学校的生活和日常交流。倾听，催生智慧，因为小林先生的倾听，给了“巴学园〞全体同学充分表达的机会和分享成功的快乐，从而使他们受到振奋，能自信地面对人生。所谓善解人意，我想就是指用心倾听，善于倾听了吧。当我们碰到任何一件事情，都应该认真仔细倾听别人的看法，做到尊重别人的看法，用心去听，去感受他们的内心世界，抓住重点，通过面对的交流，促进互相间正向了解，强化彼此间的默契感。当我们对一件事发生分歧时，也要通过倾听和沟通来解决，让对方知道并理解对方的意思，互相体谅，化解互相间分歧，达成统一思想和看法。从《窗边的小豆豆》一文中，我知道了倾听和沟通是处理人际关系之间的桥梁，教会我处理人际关系的好方法，好技巧，我将一生受用不尽。读《窗边的小豆豆》有感范文4我读了由日本作家黑刘彻子写的窗边的小豆豆这本书。非常值得一看!这本书讲述了：上小学时的一段真实的故事。因调皮被原学校退学后，来到了巴学园。在校长小林先生的爱护下，一般眼里“怪怪〞的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。本书告诉了我们：学习，不能只靠老师。要有主动性，自觉性。因为学习，不是给老师学的，也不是给父母学的，而是给自己学的。不能只靠老师和家长。而小豆豆的校长小林先生就是抓住了这一点。上课老师都不讲课，而是把当天要学的所有课程写到黑板上，让孩子从自己喜爱的课程学起。而且巴学园还会组织很多活动，在活动中让孩子学到课本中学不到的东西。还有家长不能逼着孩子学，要让孩子学自己想学的东西。不能把孩子的喜好、理想扼杀在摇篮里。我就见过一个家长，把孩子天天关在家里，让孩子没完没了的写作业，有时候写不完还不让吃饭。这种状况在中国太多了。比如孩子喜爱画画，可家长非要孩子学钢琴。这就是把孩子的喜好扼杀在了摇篮里。所以家长应该让孩子想学什么就学什么，不能强求。要培养孩子的自觉和主动。读《窗边的小豆豆》有感范文5在我漫长的人生道路上，无数的好书伴我左右。它们在我碰到困难时助我一臂之力;在我迷茫时替我拨开云雾;在我悲伤时帮我抚平伤痛;在我激动时让我坚持理智……当我遇见了《窗边的豆豆》这本书，心中被小豆豆的笑脸所充盈着，一股暖意从心底蔓延开来。《窗边的豆豆》的是黑柳彻子，这本书记录了她童年时代的天真烂漫，在巴学园里的完美时代。小豆豆是幸福的，她有爱她的爸爸妈妈，有活泼调皮的洛基，有和气可亲的小林宗作教师，小豆豆就在这样的环境下，健康欢乐的长大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那样的完美，让人微微一笑，发自内心地感叹：“多么欢乐的孩子!〞小豆豆的妈妈对她无微不至的关爱，让我明白爱，有时也必需要善意的谎言;小林宗作教师对小豆豆的理解，让我懂得了真正的爱必需要包容与理解;小豆豆和同学们天真纯洁的友谊，让我明白了友谊，是不分国家、种族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一齐的欢乐时光，让我懂得当友情变成亲情时，那便再也分不开了……或许这并不是什么大不了的体会，但至少会让人感到温暖。这就是小豆豆，一个天真可爱没烦恼的孩子。读《窗边的小豆豆》有感范文6“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着合格的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自四周环境的，也有来自成年人的影响，这些合格的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些合格的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。〞这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因调皮被退学了。一个全新的“巴学园〞接受了她。“巴学园〞的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落〞的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园〞的午餐是“海的味道〞、“山的味道〞，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园〞的教学方法是，天天孩子们都可以从自己喜爱的课程开始自修，下午大家集体出去漫步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢〞或是“太危险了，快停下〞。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。〞诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎天天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当确实是“那个孩子做错了〞，而且，“那个孩子自己知道错了〞的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。〞小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的同学一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；碰到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思索：现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着合格的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自四周环境的，也有来自成年人的影响，这些合格的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些合格的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。〞我们都应该记得这句话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱〞的宽容和耐心。读《窗边的小豆豆》有感范文7今天，我读了一本叫《窗边的小豆豆》。我看了其中的第一篇文章，看着看着就会不由自主的`笑起来。但是结尾也是非常惋惜。现在就由我来给大家讲讲里面的故事。小豆豆的妈妈刚进新学校的大门就感到有点不安，因为他已经退过学了。班主任老师把小豆豆的妈妈反映一些事，弄不好又要退学了。老师直接说：“先是，在上课的时候，他把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次。您家的小豆豆把所有的文具一样一样的把它们放到书桌里面，然后一样一样的拿出来。听写的时候，打开一次书桌盖，就拿一样东西，写完一个字母，又把文具放进书桌里面。整天就这样反反复复。〞“这还不算完，在上课的时候在走廊里跑来跑去，还经常趴在学校的窗前和外面的宣扬艺人打招呼。〞最后老师还是让小豆豆退学了。小豆豆又要转学了，她一下子扑到了妈妈的怀里，和妈妈一起走回家。听完了我的表达，是不是觉得小豆豆很好笑呢？他太喜爱这个学校的书桌了。我觉得大非常可爱经常让我们发出笑声。我要好好的读读这本书。读《窗边的小豆豆》有感范文8《窗边的小豆豆》是一本在教育领域，较少有的“教育文艺〞书籍之一。一开始就被书中有趣的情节吸引了，原来可以这样给孩子上课的；居然有这样的学校；有这样的老师。。。。。。在车厢里上课；天天来可以随意找位置坐；天天可以从自己最喜爱的科目开始上课；午饭后，老师会带孩子到很远的地方漫步；饭盒里有“山的味道和海的味道〞；这是一间让孩子下课都不愿意离开的学校，多么难得！我能不能做到下课了孩子都不愿意离开我的美术室呢？我要好好努力!我觉得教育是发掘孩子的本能，顺着孩子的意愿去培养的。设置太多的规矩，显然不合适孩子的成长。小豆豆的妈妈，从来不在孩子面前说不，而是让孩子喜爱做什么，默默的帮孩子铺路，当然，路怎么走？还是由孩子决定的。小林校长肯定是一位非常懂儿童心理学的人，他对孩子的说的每一句话，都是这么懂孩子，让孩子觉得这是一位大小孩，我们的大朋友。所有的孩子都喜爱被倾听的。小林校长整整听了小豆豆讲了4个小时的话，这是多好的见面礼啊！我每周一早上在一楼值日，低年级的小朋友都会跑过来跟我讲，周末发生的有趣的事，周六做了什么，周日做了什么；孩子每画一幅作品，都有一个故事在里面，画完都会迫不及待的把故事讲给你听。每到快下课，总有一群孩子排着队要亲自给画我看，我说了全部都收起来改都不行。听孩子说说话，也是最孩子的奖励哦。早就听说对孩子要有五心：爱心，耐心，细心，，，道理谁都懂，看了这本书，我真正找到“五心〞所在。这么顽皮，这么搞事的小豆豆，小林先生都可以这样和气的对待，平常我的这些同学又算得了什么？是不是有一个很温柔的方法，可以教育孩子们自觉地养成合格习惯呢？在巴学园，全校50多名同学〔包括先天不够的的孩子〕都可以大大方方地脱了衣服游泳，让孩子自然地接受自己身体的先天不够，知道这不是什么见不得人的事，克服自卑的心理。大家可以坦诚地一起，在孩子眼里没有贫富，没有好坏。我之前曾在一个班里问过，谁是我们班最调皮的同学呢？孩子就会七嘴八舌地说谁谁谁。这是多么愚蠢的做法。这无疑给孩子戴上枷锁啊。看完这本书，孩子的一些所谓“奇怪〞行为，都是有孩子的想法的，小孩就是一位小思想家，身为老师应该多听听孩子的心声，知道孩子为什么要这样做？这是非常重要的。记得苏老师说，有机会教小朋友，是多么崇高的事业！也这也是为我们自己积福！希望每位孩子在我的课堂里都是快乐的。最后，以小林先生的一句话总结我的感想：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有合格的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自四周环境的影响，也有来自成人的影响，这些合格的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘合格的品质’，并让它们发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。〞读《窗边的小豆豆》有感范文9寒假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。《窗边的小豆豆》讲的是一个因为调皮而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园〞后发生的故事。“巴学园〞是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢；它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园〞每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？〞“巴学园〞的教育方法是自己从喜爱的课程开始学起。“巴学园〞的运动会是能够让同学自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园〞，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去漫步，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营〞，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园〞里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。小豆豆从一个“坏孩子〞变成好同学，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好同学……总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园〞一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。读《窗边的小豆豆》有感范文10今天我看了《窗边的小豆豆》这本书，书中主要写了小豆豆第二次上学，她已经在一年级的时候退过一次学了。那一次，班主任老师把小豆豆的妈妈请到了学校里，直截的跟她说：“你家的小姑娘在这里上学的话，整个班级都会受到干扰。请您把她送到别的学校去好吗？〞先是把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！一小时之后，她就离开了桌子，站到窗边大喊大叫，弄得隔壁班级都无法上课。〞妈妈只好带着小豆豆再找一所学校，找着找着，找到了一所叫做巴学园的一所学校。第一天上学时，她熟悉了许多朋友，慢慢地，她觉得这里的上课方式很特别，学习逐渐认真起来，最后成了校长先生眼里特点同学。这个故事告诉我：学习不能不认真、要拖拖拉拉，要努努力力。读窗边的小豆豆有感范文300字读窗边的小豆豆有感范文300字读完《窗边的小豆豆》后，我知道了小豆豆多姿多彩的童年。接下来给大家整理了读窗边的小豆豆有感范文300字，仅供参照。读窗边的小豆豆有感范文1在看过《窗边的小豆豆》这本书前，我自认是个称职的妈妈。从胎教开始，看育儿杂志，读发展心理学，尽量陪伴女儿玩耍，还不忘谈心唠嗑。当我还沉醉在好妈妈的洋洋自得中，却因一本书而改变。是的，是《窗边的小豆豆》，教会我要从孩子的角度看待问题。当我们总觉得孩子不够乖时，却从不合计他们的感受。记得很早以前看过一篇文章，讲两岁的孩子一逛商场就哭闹，很惹父母心烦。有一天在商场里，孩子依旧哭哭啼啼，爸爸在弯腰系鞋带时，发现以孩子的高度，看到的不是琳琅满目的商品，而满是大人们走来走去的双腿。是《窗边的小豆豆》告诉我，或许我们并不真真切切地了解孩子，但至少要试着去尊重他们的想法，无论有些在大人眼里是那么的无法理解。读窗边的小豆豆有感范文2人之初，性本善。性相近，习相远。我们从小就摇头晃脑背诵的三字经仅仅只是停留在了背诵的层面。就如今的教育状况而言，体现的就是性本恶的思想，因而才会有一条条规范行为的标准产生，我们不抵抗公序良俗，只是抵抗用道德绑架孩子，用莫须有的评定来出卖孩子。巴学园这样的教学模式释放了孩子们的天性，让他们在一种最自然的状况下获得自信、获得自尊、获得为人处事的人生道理。让他们从自己封闭的内心中走出来，面对社会的是非对错。这样真真切切的学习对正在成长中的孩子影响是极大的。有教育家说，