心理健康教育概论智慧树知到课后章节答案2023年下南昌大学

心理健康教育概论智慧树知到课后章节答案2023年下南昌大学南昌大学

第一章测试

下列哪些行为属于心理健康的范围（）。

A:对自己有过高的评价B:有充分的自我安全感C:能极力满足个人的需要D:为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪

答案:有充分的自我安全感

以下属于世界卫生组织{WH0}提出的心理健康标准的是（）。

A:自我客观化B:智力正常C:对未来有明确的生活目标D:有充分的安全感

答案:对未来有明确的生活目标

日前研究者确定心理健康标准的依据主要有（）。

A:主观经验标准B:心理成熟标准C:社会规范标准D:统计学标准

答案:主观经验标准;心理成熟标准;社会规范标准;统计学标准

心理健康教育主要通过（）三个途径实现。

A:思想政治教育B:心理咨询C:心理健康教学活动D:心理治疗

答案:心理咨询;心理健康教学活动;心理治疗

世界卫生组织把健康定义为:“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和

社会方面的完美状况。”（）

A:错B:对

答案:对

第二章测试

心理健康测验最常用的量表是（）。

A:卡特尔16种人格因素问卷我的答案:B:主题统觉测验C:神经心理学测验D:症状自评量表(SCL--90)

答案:症状自评量表(SCL--90)

下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）

A:心理测验可以直接反映心理品质的量B:如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同C:心理测验分数是心理品质的相对估计D:心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与

答案:心理测验分数是心理品质的相对估计

心理档案的内容包括（）。

A:背景资料包括家庭背景和学生本人的概况B:心理素质C:行为表现D:学业成绩

答案:背景资料包括家庭背景和学生本人的概况;心理素质;行为表现;学业成绩

心理训练的目的包括（）。

A:纠正心理缺陷B:促进心理成长C:排除心理障碍D:挖掘心理潜能

答案:纠正心理缺陷;促进心理成长;排除心理障碍;挖掘心理潜能

心理档案建立的原则包括：客观性原则和适用性原则。（）

A:对B:错

答案:对

第三章测试

在人际关系的三种成分中,最主要的是（）。

A:认知成分B:意志成分C:情感成分D:行为成分

答案:情感成分

有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到接纳，其想要满足的人际需要是（）。

A:包容的人际需要B:控制的人际需要C:情感的人际需要D:利用的人际需要

答案:包容的人际需要

下列哪一项是在克莱顿的智慧三个维度之一（）。

A:判断力B:人际交往能力C:情感D:沟通能力

答案:情感

以下哪些方法与如何变得更加乐观有关（）。

A:想象成功B:认知疗法C:采取行动D:厌恶疗法

答案:想象成功;认知疗法;采取行动

承认自己的弱点在积极心理学的观点看来是一种不乐观的，不利于自身发展的自我认知。（）

A:错B:对

答案:错

第四章测试

导致学生出现学业疲劳问题最主要的原因是（）。

A:升学压力过大B:父母期望过高C:自我要求过高D:学业负担过重

答案:学业负担过重

儿童常见的情绪情感问题（）。

A:焦虑B:羞怯C:嫉妒D:易怒

答案:焦虑;羞怯;嫉妒;易怒

下面哪些家庭教育行为会导致儿童的羞愧（）。

A:虐待孩子B:放弃抚育子女C:对孩子的情绪表达不给于回应D:父母品行不端，让孩子蒙羞，甚至受到同伴的欺辱

答案:虐待孩子;放弃抚育子女;对孩子的情绪表达不给于回应;父母品行不端，让孩子蒙羞，甚至受到同伴的欺辱

心理健康教育在挫折教育和社交技巧的培养中具有其他教育工作不可取代的作用。（）

A:对B:错

答案:对

长期处于逆境状态中的青少年，容易养成多疑、孤僻、狭隘、情绪不稳的个性特

点。（）

A:对B:错

答案:错

第五章测试

下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。

A:学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗B:学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象C:心理辅导等同于心理咨询和心理治疗D:心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

答案:心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。

A:个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导B:学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式C:团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D:经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

答案:经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

交往的心理健康原则主要有（）

A:宽容原则B:真诚原则C:互利原则D:尊重原则E:利己原则

答案:宽容原则;真诚原则;互利原则;尊重原则

个人心理健康教育的步骤包括（）。

A:制订开始新生活的短期计划B:提出并验证可变通的应对方式C:自我承诺D:确定问题

答案:制订开始新生活的短期计划;提出并验证可变通的应对方式;自我承诺;确定问题

亲和动机具有满足个体与人交往、获得尊重、减轻心理压力、获得安全感以及获得信息.

等功能。（）

A:错B:对

答案:对

第六章测试

积极的心态能促进身心健康，增强你的工作能力，提高你的工作业绩。（）

A:错B:对

答案:对

情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。（）

A:对B:错

答案:对

情绪ABC法则中，B指的是什么（）。

A:事件B:行为C:信念D:情绪

答案:行为

消极情绪不包括（）。

A:感恩B:焦虑C:忧愁D:悲伤

答案:感恩

压力与工作绩效关系呈（）。

A:正“U型B:反比例C:正比例D:倒“U”型

答案:倒“U”型

第七章测试

临终关怀是一种治愈疗法。（）

A:对B:错

答案:错

孤独是一种心理上被抛弃、疏远的情绪体验，是由心灵上的隔膜造成的不被接纳的情绪感受。（）

A:对B:错

答案:对

毕生发展观基本观点：影响心理发展只有年龄一种因素。（）

A:错B:对

答案:错

如何使老年人正确看待死亡（）。

A:促进身体锻炼B:培养乐观态度C:预防老年人孤独D:扩散死亡焦虑

答案:促进身体锻炼;培养乐观态度;预防老年人孤独

临终者出于抑郁阶段应（）

A:需要理解与支持B:发挥家属的作用C:给予陪伴与聆听D:提出夙愿或遗憾

答案:给予陪伴与聆听

第八章测试

爱的三个维度（）。

A:亲密B:激情C:信任D:承诺

答案:亲密;激情;承诺

婚姻中常见的心理问题包括（）。

A:暴力B:出轨C:爱无能D:性的困惑与不和谐

答案:暴力;出轨;爱无能;性的困惑与不和谐

女孩月经初潮一般为11-13岁，男孩首次遗精一般为12-14岁。（）

A:对B:错

答案:对

为了找到真爱，第三步应该怎么做（）。

A:反差萌B:勇敢示爱C:选一个合适的人D:制造在一起的机会

答案:勇敢示爱

重视性别差异，婚姻沟通很重要。（）

A:错B:对

答案:对

第九章测试

认知差异包括（）。

A:归因差异B:思维差异C:感知差异D:控制源差异

答案:归因差异;思维差异;感知差异;控制源差异

抑郁的不良反应包括（）。

A:身体及生理上的不良反应B:自杀的意念C:认知与动机方面的消极反应D:情绪的消极反应

答案:身体及生理上的不良反应;自杀的意念;认知与动机方面的消极反应;情绪的消极反应

神经衰弱的表现包括（）。

A:情绪反应B:虚弱乏力C:入睡困难D:躯体症状

答案:情绪反应;虚弱乏力;入睡困难;躯体症状

完善女性心理健康的社会支持系统很重要。（）

A:对B:错

答案:对

远离压力食物，亲近悦性食物。（）

A:错B:对

答案:对

第十章测试

以下哪些属于网络心理特性（）。

A:面对面直接交互B:非时空限制C:多重社交D:匿名沟通

答案:非时空限制;多重社交;匿名沟通

青少年是最容易形成网络心理健康问题的群体之一。（）

A:错B:对

答案:对

创新社区心育模式包括哪几个层面（）。

A:行动层面B:理论层面C:思想层面D:政治层面

答案:行动层面;理论层面;思想层面

社区心理健康教育面对的是哪些群体（）。

A:有心理障碍的社区成员B:全体社区成员C:有心理疾病的社区成员D:心理健康的社区成员

答案:全体社区成员

社区心理健康教育不需要学校方面的协助。（）

A:对B:错

答案:错

第十一章测试

心理应激对个体身心的影响会经历哪几个阶段（）。

A:衰竭阶段B:异常兴奋C:抵抗阶段D:惊恐反应

答案:衰竭阶段;抵抗阶段;惊恐反应

重大突发事件和