《儿科学》考核大纲

《儿科学》考核大纲课程代码：15060011课程类别：专业课总学时数：72学时学分：4学分一、考核要求《儿科学》是临床医学的专业课程，考试目的应使学生掌握儿科病史采集和系统检查方法，培养儿科的临床思维，学习诊断儿科系统疾病的原则和方法，掌握防治儿科常见病、多发病、危重病的原则与措施。本门课程考核要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学的知识，能在有关问题中认识或再现它们；熟悉，指学生清楚的理解所学的知识，在临床中能正确的使用它们；掌握，指学生能较为深刻的理解所学的知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们，并可用这些知识分析临床中所遇到的问题。二、考核内容第一章绪论

1.熟悉儿科学的特点。

2.掌握小儿年龄分期及各年龄期的特点。第二章生长发育

1.了解小儿生长发育的规律及影响因素。

2.掌握小儿生长发育的各项具体指标。

3.熟悉小儿神经心理发育。

4.了解小儿体格生长发育和神经心理发育的评价。

5.熟悉小儿体格生长障碍及心理行为异常。第三章儿童保健

1.掌握各年龄期保健原则。

2.了解儿童保健的具体措施。

3.掌握儿童的预防接种。第四章儿童疾病诊治原则第三节小儿液体平衡的特点和液体疗法

1.了解小儿体液平衡的特点。

2.熟悉小儿水、电解质和酸碱平衡的病理生理。

3.掌握小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床表现。

4.熟悉液体疗法常用溶液的组成及临床应用。

5.掌握小儿腹泻的液体疗法，制定液体疗法的具体方案。第五章营养与营养障碍疾病第一、二节小儿营养和喂养

1.熟悉小儿物质代谢特点及营养需要量。

2.掌握婴儿喂养、添加辅食的原则。

3.了解小儿营养状况评价。第五节（二）维生素D缺乏症

1.熟悉维生素D缺乏的病因及发病机理。

2.了解维生素D缺乏症的鉴别诊断。

3.掌握维生素D缺乏性佝偻病，维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现、诊断及防治。第七章新生儿与新生儿疾病第一节新生儿总论

1.掌握新生儿分类及各种新生儿的定义。

2.熟悉正常新生儿的特点和护理。

3.熟悉新生儿常见的几种特殊生理状态。第四节新生儿窒息

1.熟悉新生儿窒息的病因、病理生理及预防。

2.掌握新生儿窒息的临床表现、并发症及后遗症。

3.掌握新生儿窒息的治疗。第五节新生儿缺氧缺血性脑病

1.熟悉本病的原因、发病机制与预防。

2.掌握本病的临床表现、诊断与治疗。

3.了解本病的预后。

第九节新生儿黄疸

1.了解新生儿胆红素代谢的特点。

2.掌握生理性黄疸的特点。

3.掌握病理性黄疸的特点及常见的几种病因。第十节新生儿溶血病

1.熟悉母婴血型不合的病因与病理生理。

2.掌握本病的临床表现、诊断要点及治疗措施。

3.了解本病的预防方法。第十一节（一）新生儿败血症

1.熟悉新生儿败血症的病原菌、感染途径及发病机制。

2.掌握新生儿败血症的临床表现、诊断与治疗。第九章免疫性疾病第二节原发性免疫缺陷病1.了解小儿免疫系统的特点。2.掌握原发性免疫缺陷病的共同临床表现。3.熟悉原发性免疫缺陷病的诊断及治疗。

第八节川崎病

1.了解川崎病的病因及病理。

2.掌握川崎病的临床表现及诊断标准。

3.掌握川崎病的治疗。第十章感染性疾病第一节（一）麻疹

1.熟悉本病的病因、流行病学及发病机制。

2.掌握麻疹的早期诊断要点及典型的临床经过。

3.熟悉其他类型麻疹的临床表现。

4.掌握麻疹与其他常见出疹性疾病的鉴别要点。

5.熟悉麻疹的常见并发症。

6.掌握麻疹的防治原则及方法。

第三节（一、二）结核病总论、原发型肺结核:

1.了解结核病的发病机理。

2.掌握小儿结核病的诊断方法与预防。

3.掌握小儿原发型肺结核的特点、诊断及治疗。

4.熟悉小儿结核病具有活动性的参考指标。

5.熟悉结核感染的特点与治疗。第三节（四）结核性脑膜炎

1.了解小儿结核性脑膜炎的发病机理和病理。

2.掌握结核性脑膜炎的临床表现、诊断及鉴别诊断。

3.掌握结核性脑膜炎的治疗。

第十一章消化系统疾病第八节腹泻病

1.掌握本病的病因、发病机制与临床表现。

2.掌握本病的诊断与治疗。

3.熟悉本病的鉴别诊断。

4.了解本病的预防。第十二章呼吸系统疾病第七、八、九节呼吸系统疾病

1.了解小儿呼吸系统解剖生理特点。

2.熟悉上呼吸道感染的病因、临床表现、并发症及防治要点。

3.了解小儿肺炎的分类。

4.掌握小儿支气管肺炎的病因、病理生理、临床表现、诊断、鉴别诊断与治疗。

5.熟悉支气管肺炎的并发症。

6.熟悉几种不同病原体所致支气管肺炎的临床特点。第六节支气管哮喘1.了解支气管哮喘的病因及发病机制。2.掌握支气管哮喘的临床表现、诊断和治疗。3.熟悉支气管哮喘的预防复发。第十三章心血管系统疾病第三、四节先天性心脏病1.了解胎儿血液循环及出生后血液动力学的变化。2.熟悉先天性心脏病的病因、分类、预防及治疗原则。3.掌握房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭及法洛四联症的病理生理、临床表现、诊断及常见并发症。第十四章泌尿系统疾病第三节急性肾小球肾炎

1.了解急性肾炎的病因及发病机制。

2.掌握典型病例、严重病例及非典型病例的诊断（含临床表现、实验室检查）。

3.掌握急性肾炎典型病例及严重病例的处理。

4.了解病程与预后。第四节肾病综合征

1.熟悉肾病综合征的病理生理。

2.掌握肾病综合征的临床表现及分类。

3.了解肾病综合征的常见合并症。

4.掌握肾病综合征的治疗。第十五章造血系统疾病第一、二节小儿造血、血象特点与营养性贫血

1.熟悉正常小儿造血和血象特点。

2.了解贫血发生的原因、临床表现、诊断要点与治疗原则。

3.熟悉小儿贫血的定义、程度与分类。

4.掌握缺铁性贫血及营养性巨幼细胞性贫血的病因、发病机理、诊断及防治方法。

第十六章神经肌肉系统疾病第二节癫痫1.熟悉癫痫的概念。

2.了解癫痫的病因学及分类。3.掌握癫痫的诊断与鉴别诊断。4.掌握癫痫的治疗及癫痫持续状态的主要急救措施。5.掌握抗癫痫药物的使用原则。第三节惊厥1.熟悉惊厥的概念。

2.了解惊厥的病因学及分类。3.掌握惊厥的诊断。4.掌握惊厥的主要急救措施。第四节化脓性脑膜炎

1.熟悉小儿化脑常见病原菌。

2.了解小儿化脑的发病机理和病理。

3.掌握小儿化脑的临床表现、常见并发症。

4.掌握本病的诊断要点与鉴别诊断。

5.掌握本病的治疗措施和并发症的治疗。三、考核方式(一)理论考试1.考试类别：闭卷、笔试。2.记分方式：百分制满分为100分。占总成绩的70%。3.考试时量：120分钟。4.试题总数：约50题。5.命题的指导思想和原则。全面考查学生对《儿科学》的基本理论、基本知识、基本技能的的学习、掌握的情况。最基本知识占60%左右，稍微灵活的题目占20%左右，较难题目占20%左右。6.题目类型①单项选择题：30题，每题1分，共30分②填空题：每空1分，10空，共10分③名词解释题：5题，每题4分，共20分④简答题：2题，每题5分，共10分⑤病例分析题：2题，30分7.各类题目的特点及考试要求①选择题。从似是而非或意义相近的几个答案中，选择正确答案。一般具有简单、明确、客观的特点。主要考查学生对基本知识掌握的准确程度。②填空题。填写内容一般较简短，要求十分准确。答案具有唯一性特点。主要考查学生对最基本的知识是否准确掌握并记忆。③名词解释题。解释内容较少，但要求答案比较规范。主要考查学生对基本概念的理解和掌握的程度。④简答题。主要是要求学生简要地回答出一些基本的知识要点。主要是考查学生对基本理论、知识的理解、掌握和归纳的的能力。⑤病例分析题。在多数情况下，这是比较难的题目。它具有内容多、广、活的特点，用这类题目考试，主要是考查学生对所学的基本概念、基本理论的全面理解、综合分析和运用所学知识分析和研究临床现实问题的能力。这类题目的分数一般不会全部丢掉，但也很难全部得到。8.答题要求：①对于选择题，要求填写要准确，无需解释。②对于填空题，要求填写要准确、无需解释。③对于名词解释，要求答出定义、它所包括的内容及实质。④对于简答题，只要求答出要点，如果本身所表示的意思不明确，则需要对要点稍作说明。若要点本身所表示的意思已经很明确，则无须再作说明。⑤对于病例分析题，要求答出要点，每答出一个要点，就要求对这个要点加以比较详细和充分的解释和说明。如果只答要点不作解释和说明，就要扣分。（二）见习成绩1.考核方式：见习报告2.记分方式：百分制满分为100分。占总成绩的20%。（三）平时成绩由学生完成适量的课外练习等。平时成绩占成绩的10%。四、教材和主要参考书目教材：全国高等学校本科统编教材：《儿科科学》（第七版）