教你成为歌唱达人-知到答案、智慧树答案

教你成为歌唱达人-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：构成我们发音的主要器官有，请选择一项：选项：A:气息B:声带C:共鸣D:喉头答案:【声带】2、问题：形成听觉的部位是：选项：A:半规管B:耳蜗C:前庭D:听觉中枢答案:【听觉中枢】3、问题：用尖锐的器具挖耳可能会损伤？选项：A:鼓膜B:耳廓C:听觉中枢D:听神经答案:【鼓膜】4、问题：听觉形成的过程，下列正确的是选项：A:声音－外耳道－鼓膜－耳蜗－听小骨－听神经B:声音－外耳道－耳蜗－鼓膜－听小骨－听神经C:声音－外耳道－鼓膜－听小骨－耳蜗－听神经答案:【声音－外耳道－鼓膜－听小骨－耳蜗－听神经】5、问题：影响五音不全的因素有哪些，请选择1.听觉2.视觉3.声带机能4.对音乐接触少5.对节奏不敏感6.笨选项：A:21、、3B:413、、、5C:1、3D:61、、4答案:【4136、、、5】、问题：下列哪些词是对美好、健康的声音的描述？选项：A:紧张的B:舒展的C:松弛的D:圆润的答案:【舒展的;松弛的;圆润的】7、问题：具有传音、感音功能的器官是？选项：A:听骨链B:耳廓C:前庭D:耳蜗答案:【耳蜗】8、问题：遇到巨响时，迅速张开口或者闭嘴、堵耳是为了？选项：A:避免引起中耳炎B:减少或消除噪声C:以免戳伤鼓膜D:保持鼓膜两侧大气压力平衡答案:【保持鼓膜两侧大气压力平衡】9、问题：人说话的时候声带是什么样的状态？选项：A:放松的B:拉紧的答案:【拉紧的】10、问题：声带的厚薄和长短决定了声音的高低？选项：A:是B:否答案:【是】第二章单元测试1、问题：声音音区分为选项：A:潜力音区B:有效音区C:低音区D:无效音区答案:【潜力音区;有效音区;无效音区】2、问题：男声声部分为选项：A:男高音B:次男高音C:男低音D:男中音答案:【男高音;男低音;男中音】3、问题：如何选择适合自己的歌选项：A:了解自己的有效音区，选择在自己有效音区内的歌曲B:选择自己喜欢的歌曲C:选择高音多且辉煌的歌曲D:选择大众流行的歌曲答案:【了解自己的有效音区，选择在自己有效音区内的歌曲】4、问题：第二章第二节中的视频提到的两位著名歌手是谁选项：A:蔡琴、刘德华B:周杰伦蔡依林C:蔡琴费玉清D:费玉清蔡依林答案:【蔡琴费玉清】5、问题：歌唱学习过程是有规律、呈阶梯式的进步过程，这个过程包括选项：A:体会、练习B:再实践C:再体会、再练习D:实践答案:【体会、练习;再实践;再体会、再练习;实践】6、问题：确定自己的音域范围是选曲的第几个步骤？选项：A:第一个步骤B:第三个步骤C:第二个步骤答案:【第一个步骤】7、问题：美声是混声唱法么？选项：A:是B:不是答案:【是】8、问题：气息的支持主要靠哪个器官起作用？选项：A:咬肌B:颈阔肌C:横膈膜D:声带答案:【横膈膜】9、问题：小字一组的C—小字三组的C是女高音的有效音区么？选项：A:是B:否答案:【是】10、问题：第二章第二节中视频里的费玉清是？选项：A:男高音B:男中音C:男低音答案:【男高音】第三章单元测试1、问题：在歌唱表演中信心能激发哪些潜能？选项：A:自信感B:放松C:消极的状态D:表演的积极性答案:【自信感;放松;表演的积极性】2、问题：在歌唱表演中放松的状态来源于？选项：A:自我信任B:演唱技巧的把握C:歌曲熟练的程度D:舞台的掌控答案:【自我信任;演唱技巧的把握;歌曲熟练的程度;舞台的掌控】3、问题：为什么说在歌唱中，“想象”非常重要？选项：A:对于演唱的技巧有一定的帮助B:能更快速进入到歌曲的情境当中C:增强自信，放松自我D:与歌唱无关联答案:【对于演唱的技巧有一定的帮助;能更快速进入到歌曲的情境当中;增强自信，放松自我】4、问题：在一首歌曲的表演中，最重要的不是对歌曲的旋律和词义进行熟练的掌握，而是简单地听一听再加上自我的信心就可以完美地呈现。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：在歌唱的过程中不但需要把歌词旋律表达清楚，更重要的是要置身于歌曲当中，表达歌曲的深刻内涵，对吗？选项：A:错误B:正确答案:【正确】6、问题：歌唱中必备的心理素质是什么？选项：A:随机应变B:紧张忐忑C:自信心D:临危不惧答案:【随机应变;自信心;临危不惧】7、问题：登台前可以用怎样的方式进行放松？选项：A:大吼大叫B:跑步运动一会儿C:做一段缓和的放松操答案:【做一段缓和的放松操】8、问题：演唱时应该怎样置身音乐中？选项：A:一直闭着眼睛感受B:把自己投入人物中C:想象歌词的场景意境答案:【把自己投入人物中;想象歌词的场景意境】9、问题：可以怎样提升演出比赛时的自信心？选项：A:鼓舞自己，给自己勇气B:通过不断练习提升实力C:临时抱佛脚多练几遍答案:【鼓舞自己，给自己勇气;通过不断练习提升实力】10、问题：在歌唱过程中，信心是最重要的心理素质。选项：A:正确B:错误答案:【正确】第四章单元测试1、问题：表演就是著作权法术语，指演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现作品。选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：表演的外部表现工具有哪些选项：A:声音B:五官C:语言D:形体答案:【声音;五官;语言;形体】3、问题：优秀的表演需要哪些统一选项：A:五官与心理体验统一B:心理体验与形体统一C:角色统一D:生活与艺术统一答案:【心理体验与形体统一;角色统一;生活与艺术统一】4、问题：表演的任务是什么？选项：A:得到观众的喜爱，无视剧本B:把自己的特点表现出来C:把剧作家剧本中的所有信息立体呈现出来D:赢得掌声答案:【把剧作家剧本中的所有信息立体呈现出来】5、问题：表演艺术是通过演员的（）艺术来表达的？选项：A:思想B:创造力C:身体D:语言答案:【身体】第五章单元测试1、问题：物体振动频率越快音就越高选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：世界上只存在乐音选项：A:错B:对答案:【错】3、问题：音符由什么组成？选项：A:符头、符杆、符尾B:符头C:符尾D:符杆答案:【符头、符杆、符尾】4、问题：在乐曲中可以用（）表示整个小节的休止选项：A:四分休止符B:八方休止符C:二分休止符D:全休止符答案:【全休止符】5、问题：钢琴上总共有多少组八度？选项：A:4B:8C:7D:5答案:【7】6、问题：规定情境由哪些部分组成？选项：A:直接影响事件B:环境时间地点C:剧本编排D:人物关系答案:【直接影响事件;环境时间地点;人物关系】7、问题：动作的三要素是什么？选项：A:目的、适应、角色B:目的、适应、时间C:任务、时间、适应D:任务、目的、适应答案:【任务、目的、适应】8、问题：表演的核心问题是什么？选项：A:解决演员与道具的矛盾与统一B:解决演员与角色的矛盾与统一C:解决演员与镜头的矛盾与统一答案:【解决演员与角色的矛盾与统一】9、问题：表演的三位一体具体指？选项：A:创作者、材料、艺术作品B:创作者、材料、镜头C:创作者、剧本、材料答案:【创作者、材料、艺术作品】10、问题：“表演需要在实践中领悟，它有规律可循，但没有模式，需要去探索创造”这句话的解读是否正确？选项：A:是B:否答案:【是】11、问题：打击乐被分类为“噪音”。选项：A:错B:对答案:【对】12、问题：声音是一种“化学现象”。选项：A:错B:对答案:【错】13、问题：“dol”的音名是什么？选项：A:CB:DC:F答案:【C】14、问题：在高音符号的五线谱中，五条线中的哪两条线内的音符是“dol”？选项：A:二、三条中间B:三、四条中间C:一、二条中间答案:【二、三条中间】15、问题：以下哪个是四分音符？选项：A:?B:?C:?答案:【?】第六章单元测试1、问题：选出正确进行歌谱学习的顺序（）选项：A:学习歌谱---按分段练习---按句子练习---按节奏读词B:按节奏读词---按分段练习---按句子练习---学习歌谱C:按节奏读词---学习歌谱---按句子练习----按分段练习D:学习歌谱---按句子练习---按分段练习---按节奏读词答案:【按节奏读词---学习歌谱---按句子练习----按分段练习】2、问题：在唱歌之前的心态中，我们应该做到的是（）选项：A:放松身体，并集中意志B:自我暗示，相信会成功的C:为了放松，而转移注意力跟别人聊天D:把紧张的状态化为一种能量答案:【放松身体，并集中意志;自我暗示，相信会成功的;把紧张的状态化为一种能量】3、问题：在朗读歌词的时候，不正确的读法是（）选项：A:咬字短促有力，接触点要清晰B:有弹力地，吐字清晰C:吐字含糊不清，没有发力点，没有字头字尾D:舌头与上牙接触面小，直接到位答案:【吐字含糊不清，没有发力点，没有字头字尾】4、问题：下列关于难点的训练正确的是（）？选项：A:多多演唱正确的乐句B:切忌重复一遍遍演唱C:遇到发音吐字错误需反复练习D:要尽快度过，唱下面的乐句答案:【切忌重复一遍遍演唱;遇到发音吐字错误需反复练习】5、问题：下列哪些做法对突破高音有所帮助？选项：A:只练习高音，不注重低音训练B:撕心裂肺地喊上去C:多加练习，心理暗示D:放松身体，深呼吸答案:【多加练习，心理暗示;放松身体，深呼吸】6、问题：可以采用什么样的方法使情感融入歌曲中？选项：A:画面想象B:联系自我C:歌声绘图D:用心歌唱答案:【画面想象;联系自我;歌声绘图;用心歌唱】7、问题：歌唱时想象气息需要到达的位置在哪儿？选项：A:肺部B:后腰处C:胸部答案:【后腰处】8、问题：朗诵歌词时的要求：选项：A:夸张元音按节奏大声朗诵歌词B:大声朗诵歌词C:按节奏大声朗诵歌词D:夸张的模仿低音音箱朗诵歌词答案:【夸张元音按节奏大声朗诵歌词;大声朗诵歌词;按节奏大声朗诵歌词;夸张的模仿低音音箱朗诵歌词】9、问题：歌唱前吸好气息后，胸腔是什么状态？选项：A:打开的B:抬高的答案:【打开的】10、问题：“好的气息训练效果不是一朝一夕的，而是需要长久的坚持的练习，不断强化机能，达到好的效果”这句话是否正确？选项：A:正确B:错误答案:【正确】第七章单元测试1、问题：唱歌的益处有哪些？选项：A:增强记忆力B:忘记烦恼，心情愉快C:有益身心健康，锻炼呼吸系统D:听悲伤的音乐使人孤僻答案:【增强记忆力;忘记烦恼，心情愉快;有益身心健康，锻炼呼吸系统】2、问题：生活之中应该如何保护嗓子？选项：A:多吃甜食，多喝汽水B:要悄悄说话，控制音量C:杜绝辛辣食物D:吃完饭应该适当休息再唱歌答案:【吃完饭应该适当休息再唱歌】3、问题：歌唱能使人忘却忧伤，减轻烦恼吗？选项：A:是B:否答案:【是】4、问题：说悄悄话有利于保护我们的嗓子吗？选项：A:否B:是答案:【否】5、问题：下列关于护嗓的小知识哪些是正确的？选项：A:生病了也要坚持练习B:吃饱饭后应该马上练唱C:尽量不要喝酒抽烟D:少吃冰冷食物答案:【尽量不要喝酒抽烟;少吃冰冷食物】6、问题：护嗓小常识中共有“几个多”？选项：A:3B:2C:6D:5答案:【5】7、问题：下列哪个选项不是护嗓的有利办法？选项：A:保证睡眠B:保证水分C:拼命运动D:保证良好心情答案:【拼命运动】8、问题：护嗓小常识中共有“几个保证”？选项：A:2B:5C:3D:6答案:【5】9、问题：下列哪个选项是歌唱的益处？选项：A:有益身体健康B:身高增长C:治愈身体疾病D:肺活量迅速增加答案:【有益身体健康】10、问题：哪些事情有利于护嗓？选项：A:科学发声法，科学练习B:过量吃辣C:酷爱冷热饮D:长时间歌唱答案:【科学发声法，科学练习】第八章单元测试1、问题：正确的手握话筒姿势是怎样的？选项：A:歌唱时要拉着话筒的线B:握住下方的位置C:手尽量不要握住话筒发音的音筒D:让话筒与嘴巴必须成一条线，微微向上30度答案:【手尽量不要握住话筒发音的音筒】2、问题：唱爆破音时应如何控制话筒？选项：A:忽远忽近B:可以适度调整方向，远近C:应该让话筒更靠近一些D:要选择自己熟练的方式，来避免不良的效果答案:【可以适度调整方向，远近;要选择自己熟练的方式，来避免不良的效果】3、问题：对话筒的使用正确的是？选项：A:歌唱时离嘴越近越好B:不能拉扯话筒线C:话筒应该忽远忽近，才用空灵的效果D:尽量不要对准音箱答案:【不能拉扯话筒线;尽量不要对准音箱】4、问题：歌唱时需要握住音筒来制造朦胧的声音效果吗？选项：A:是B:否答案:【否】5、问题：握话筒时手应该尽量朝下放，防止碰到开关？选项：A:错误B:正确答案:【错误】6、问题：话筒和嘴呈一条多少度的线？选项：A:30