给留守儿童的一封信-

给留守儿童的一封信给留守儿童的一封信留守儿童由于父母经常不在身边会缺乏爱，必需要有人关怀和爱护。下面是相关的作文，快来看看吧，或许对你有帮助哦。给留守儿童的一封信【篇一】XX同学：你好!在这临近毕业学习紧张的日子里，你过的好吗?心情怎么样?学习进步吧!代我向你的爷爷奶奶问好。也祝他们身体健康!我是你的语文老师。你可以亲切地称我为老师妈妈。你如果在学习、生活、心理方面有什么困难，有什么心理话都可以对我这位老师妈妈倾诉。我愿做你的知心朋友、知心妈妈。太阳代表我的眼、月亮代表我的心，我就是你寒冷时的一束火焰，干渴是的一汪清泉。伤心时的一剂良药，哭泣时的依靠。迷惘是的一座路标，我愿成为你的知己，成为你的良师益友。你的爸爸妈妈。辛勤耕耘。他们象秋天田野里的高粱一样淳朴可爱。象广袤的大地一样宽广坦荡。他们从田野投身到城市，用描述大地的双手绘就城市斑斓的画卷。他们为了供养你和弟弟读书，为了贴补家计。不得不忍痛割爱出外打工。你也应该理解他们的良苦用心。做为正在求学的您，咱俩能相识，这是一种缘分。老师非常喜爱你，时随随时都在关怀着你，爱护你。因为你很懂事，能独立生活，有礼貌，知书达礼，学习态度端正。目标明确、勤奋、勤奋、积极向上、自强不息、坚强、自信、乐观、知恩图报。拥有一颗真、善美的心灵。虽然父母不在你的身边，但有老师、同学关怀着你。我们就是你的亲人。况且还有社会大家庭的温暖。我作为你的老师妈妈，会一直关怀你的，关怀你的学习。生活中的点点滴滴。励志网://.Zf.cN/我在你想你写这封信时，耳边仿佛听到了你的朗朗的读书声、眼前仿佛看到了你的音容笑貌。现在距中考仅有80多天了，咱们过去的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦。将来的日子里，是展望的路。你仍必需带者更高的理想。继续付出，从现在做起，迈出勇敢和坚定的步伐。青春有梦，勇敢去追。我在这里为你加油，为你喝彩!请记住：水滴石穿，业精不舍。海阔天空，学贵有恒。风雨之后见阳光，会更灿烂!祝愿你学业有成，前程辉煌，梦想你的知心老师：XX给留守儿童的一封信【篇二】亲爱的同学：你好!我叫祝瑜凡，是江西省鹰潭市龙虎山风光旅游区上清中心小学的一名同学。你我素不相识，我却冒昧地给你写信，你一定感到很奇怪吧。因为我们的境况是一样的，我们的爸爸妈妈都不在身边，同样都是留守儿童，所以，我想和你交个朋友，说说话。我知道，我们的爸爸妈妈在外赚钱很辛劳。可是，一想到他们是为了我们的幸福生活，才这么拼命，我只有暗暗接受现实了。你知道吗?每当看到别的同学放学回家，可以开心地喊一声"爸爸妈妈，我回来了'时，我的心里有多羡慕吗?每当看到别的同学在精疲力尽回家后，还能够吃上爸爸妈妈亲手做的饭菜时，我的心里有多渴求吗?每当看到别的同学受到表扬，回家后都能开心地与爸爸妈妈分享时，我的心里有多渴求吗?每当看到......哎，不提了，相信来自远方的你，一定也明白我心中的苦吧?因为你我都面临同样的境况。其实，我身边也有许多同学与我们一样，都是留守儿童。他们天天都思念着自己的爸爸妈妈，期盼爸爸妈妈能早日回家，陪伴在自己身边。哪怕天天听到的是爸爸妈妈的唠叨声和责备声，我们也会感到很幸福的。不过，那只是奢求，因为我从不敢对爸爸妈妈说，怕他们难过，怕他们担心。所以，我还是想把这些心里话悄悄告诉你。同样身为留守儿童的你我，一定有几分相似吧。其实我们并不用伤心，因为我们还有关怀我们的老师和同学呀，他们都非常爱我们。就在上一周，我从校图书馆借来的课外书不见了，我急得团团转。我班一位好心的同学就把自己借来的书给我看。我拿起书，心中流出一种莫名的感动我们的校园生活也丰富多彩：大家天天一起学习、一起做游戏，一起跟着谭老师写微诗和现代诗现在我们班许多同学都成小诗人啦!我不知道，你是不是也和我一样，有这么多好心的老师和同学的关怀爱护着。如果没有，你千万别伤心，因为你至少还有我呀!你如果有什么不开心的事，无论告诉我，让我也替你分担一些烦恼吧!假如有一天，我们俩真的见面了，我一定会告诉你："你的心我最懂!'我正默默向上天祈求，期待有一天我们真的'相遇......祝：学习进步，身体健康!远在他乡的知心人：祝瑜凡2021年3月26日给留守儿童的一封信【篇三】亲爱的弟弟妹妹：你们好。天冷了，你们是否暖和?在给你们写这封信之前，我确实心思纠结。以身份来看，我是你们的大姐姐，可是让我犯难的还是如何站在你们的态度说些亲切的声音给你们听。考量一番，我还是鼓着勇气以自己的文字来捧点烛光给你们吧。你们是一群独特的孩子，你们拥有的童年时光或许跟其他同龄人不一般，但是我宁愿不让你们在此显得那么突兀，把你们排除在"祖国的将来'范畴之外不是我内心的想法，因为你们本来还是一朵朵含苞待放的花朵。我想我还是比较接近你们的。我于乡镇出生，县城长大，身边同龄人因家庭背景的不同也是不同的。或许，我是幸运的，规律地按照成长的模式从托儿所再到大学，一步步地往前走。我记得小学六年级要毕业之际，班上有几个同学没有钱交学费而被迫退学(在十几年前，有些同学没钱交学费是很正常的事。不过现在的教育政策宽裕了，你们也不用担心学费的事情了)，想不到的是他们的父母没有来，而是他们的爷爷奶奶来学校说情。这样的状况在当时看来我有种优越之感，因为那个时候至少开家长会我的父母都会去参加。写到这，我突然觉得自己有点"邪恶'了，姐姐明白你们大部分人中上学开家长会都是爷爷奶奶、外公外婆甚至是亲戚去参加，或许你们早已习惯，可我能感觉得出，要是远在外地打工的父母能去参加一次该多好，无论是受到老师的批评还是表扬，至少那是一种最亲的人的认可。"留守儿童'一词不知道在你们心中的分量有多少。我想说，其实你们很勇敢。你们上学的时候天天会记得早起，打理自己出门;黄昏放学会记得回家吃饭，吃了饭会记得做当天的家庭作业，然后按时睡觉。当回到家没有人，你们会自己做饭，自己学着洗衣服，自己照顾自己。我想你们在这方面已经比衣来伸手、饭来张口的一些同龄人好很多了，我们可以骄傲地认为那是我们独有的坚强。是啊，你们是被留守的儿童，成长的初期你们没有办法去选择自己的环境。但是，留守的环境你真的很害怕吗?你们一定要记得父母是对我们好的，世界上也没有父母更至亲的人了。或许，你们看到别人的爸爸妈妈总是会来接送其他同学时会心里难过;或许，你们看到每次家长会都是他们的父母亲自来参加并且和老师有多的交谈时会伤心。但是这一切都不会消除你们爸爸妈妈对你们的爱。可以这样想，爸爸妈妈出去外地打工是为了供我上学，让我拥有更好的文具，更多的书籍，他们不是不回来，这一切都是他们为我创造不一般的成长条件，让我更加懂事、坚强。或许，你们埋怨过爸爸妈妈为什么要几个月才回家与你团聚一次，可是亲爱的弟弟妹妹，这种难得来的团聚不正是你在父母前面展示自己的一次机会吗?我知道你们还是内心会难过，但至少你们是能见到父母时候撒撒娇的。我这样说是因为在我小的时候妈妈就因病去世了，为了养家，爸爸那繁忙的工作经常让他经常出差，见面很少，也是很少去开家长会。我记得那个时候都是表姐代表去参加的。回想那段时间，算是我的童年吧，并不是像别人想的那么难过。那几年我学会了做饭、洗衣、编织等小事情，现在想来也感谢那段时间，虽然我永远不能再见到妈妈，可是在那种环境下我坚强起来的速度是超过同龄人的。亲爱的弟弟妹妹，之所以我要讲这个故事是想真切地跟你们说，你们可以很好，你们可以优秀起来。有句话是说，不如意的事就去改变，改变不了就试着改变自己的心态吧。我想你们懂我的意思，所以学会做一个快乐的人吧。你们是还小，大的方面不能很好的把握，但是这个并不会影响你们成长的魄力。我们所在的国家已经出台了相关的《教育法》等法律法规，我想你们是不用担心你们的书本、文具没有其他人的好、多。只要你们努力学习，认真做好身边的每一件小事，那么你们也会是一朵朵美丽的花，同样的，你们的父母也肯定会为你们骄傲的。最后，我希望你们心里不要有大的负担，当你们缺少关爱的时候记得那个时候也是最历练的时候;你们不用和条件优越的同学相比，我想那些同学的品质不一定就比你们的踏实;你们也不必难过当自己一个人的时候，总有一天你会发现现在的一切是为你的以后作基石的。写到这我也不必再说那句"好好学习，天天向上'的标语了，我想你们比我更加熟悉那个词。所以，我还是希望你们把自身所处的环境看淡，认真踏实地学好天天老师教诲的知识，充满微笑地把身边的小事做好，像个小"活雷锋'那般，你会发现那样的学习生活会比现在阳光，更加灿烂。祝：开心生活每一天!你们的姐姐：陈秀丽2021年12月26日留守儿童关护总结留守儿童关护总结留守儿童是真正必需要关怀的的弱势群体,去激励他们吧。下面是为你带来的留守儿童关护总结，希望对你有所帮助。依据上级关爱留守儿童工作的文件精神，结合我乡留守儿童成长状况及实际必需求，更好地发挥施行育人功能，更好地关注留守儿童的健康成长，深入推动留守儿童心理健康教育，我乡于开学期初制定了关爱留守儿童工作计划。现将这一学期以来工作完成状况总结如下。一、工作措施1、建立健全领导负责制度。教管中心要求各学校成立留守儿童关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童〞教育工作方案，真正地使学校成为了同学学知识，学文化，不断提升思想觉悟的主阵地。2、实施教职工结对扶持留守儿童制度。在学校留守同学中确立重点扶持对象并配备扶持教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结扶持对子。扶持教师经常找留守同学谈心，随时掌握留守同学的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的成长日记，让教师成为“代理家长〞，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。3、建立留守儿童档案和联系卡制度。学校对所有同学进行了认真调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，强化的了学校与同学家长及其他监护人的联系，共同形成了以同学为中心的关爱网络。4、优先关爱留守儿童。对在校留守儿童给予无论在生活上、学习上、扶持上的优先照顾。多献上一份爱心,想方设法消除其孤寂的心理,让他们与正常的儿童一样健康健壮成长.如在住宿生安排方面,留守儿童优先；在青春咨询方面,留守儿童优先；在贫困生资助方面,留守儿童优先；在学习辅导方面,留守儿童优先……通过家访、联系、召开家长会等形式强化与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；强化对贫困留守儿童的资助工作。5、开通爱心和爱心视频，让孩子能到家园与父母交流，增进感情。家园每周末对孩子开通爱心爱心视频，让孩子通过登记就能和父母通上，通过与父母约好上网时间就能和父母见一面，这样大大缩短了父母与孩子间的距离，让父母与子女之间的关怀更密切，感情纽带更牢固。二、心理健康教育有实效。我乡注重对留守儿童的心理健康教育，积极营造合格的.环境。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校设立了咨询室，开设了心理教育课，大力展开了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。通过心理教育辅导活动的展开，健全了留守儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解〞，促进了其健康成长。留守儿童中心，性格孤僻不合群，逆反心理严重，