部编版六年级下册语文期末试卷共3篇

部编版语文六年级下册期末测试

一、选择

1.下列各句中，没有语病的一项是（）。

A.每个小学生将来都希望自己成为有用之才。

B.经过朋友的开导，他开开心心高高兴兴地回家了。

C.我确定她今天可能不去西湖公园了。

D.树叶被秋风染成金黄，慢慢地飘落下来。

2.毕业之际，如果为伙伴写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（）。

A.芝麻开花一一节节高

B.百尺竿头一一更进一步

C.欲穷千里目，更上一层楼

D.一鼓作气，再而衰，三而竭

二、填空

1.给加粗字选择正确的读音，写在后面的横线上。

处境（chiichu）间断（jidnjion）分外（fenfen）暂时（zo

nzhan）___

坚劲（jingjin）瘦削（xu&xiao）徘徊（huihudi）参与（y£iyu）

2.认真拼读，准确书写。

jieshizhidu11zhiyuanjiujituo

()()()()()

lingyuchdditingdunweikongxiuzhi

()()()()()

3.查字典，填空。

“卓”用音序查字法应先查音序，再查音节;用部首

查字法应先查部首,再查_______画。"卓”的解释有：①高而直；②

高明。在''卓越”中“卓”应选第种解释；在'卓立”中“卓”应选第

种解释。给“卓”加上部首变成新字，可以是、—。

4.补充词语，并完成练习。

（）空见（）无（）有（）不可思（）

悬（）结（）（）箱（）柜（）而不舍

用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：.

5.按要求完成练习。

（1）同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）

（2）槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。

（缩句）

三、按要求做题

1.积累与运用。

（1）过去的日子如，被微风,如，被初阳o

（2）本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，的张思德等;

还从《匆匆》一文中明白了；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我

们的道理一一真理________.

（3）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。一年四季，诗意无

处不在。春天漫步郊野，不觉吟诵“草长莺飞二月天，";夏

日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，"；当我们遇到挫

折或困难时，我们会想起《竹石》中的“，任尔东西南北风”；遇到老人哀叹岁

月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的

“?!”来劝慰他。

2.口语交际。

互联网将我们带人了一个全新、高速的时代。六⑵班的同学为此开了一场

辩论会。正方的观点是互联网增进人们的情感，反方的观点是互联网疏远人们的

情感。你支持哪方的观点？请选择观点并简单阐述。

四、阅读理解

（一）

材料一某市中小学生使用手机比例

象

小学生初中生高中生

2016年16.38%69.33%90.26%

2018年19.22%72.45%92.30%

材料二某市近几年中小学生近视比例(左下图)

材料三某市中小学生使用手机的目的(右上图)

材料四眼睛是心灵的窗户，是人类最直观认知世界的感觉器官。人类所能感知的

外界信息，超过90%来源于视觉。人人都希望有一双明亮的眼睛，享有清晰、持

久、舒适的健康视觉。

然而，现实并非如此，近视已然成为“国病”。2018年6月5日《人民日报》

报道：我国近视人数已经超过4.5亿，近视发病呈现年龄早、进展快、程度深的

趋势。《国民健康视觉报告》指出：预计到2020年，我国近视人口将达7亿，患

病率近50临尤其是青少年近视率逐年升高，令人担忧。

近距离、长时间观看电子产品，尤其是沉溺于智能手机，是造成青少年视力

下降的重要原因之一。中小学生长时间盯着手机屏幕，眼睛离屏幕越来越近，还

很少眨眼，眼部肌肉得不到放松，时间长了，视网膜就会受到损伤。还有人喜欢

在黑暗的环境中玩手机，黑暗环境中手机屏幕特别亮，近距离观看，高能量直射

眼睛，容易造成黄斑部病变。初期会引发干眼症，严重则让白内障提早报到，甚

至让视力丧失，变成失明。

减少手机等电子产品对中小学生视力的影响，关注青少年用眼卫生，防控青

少年视力低下，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来，是全社会共同的

责任。

(1)阅读材料一，可以得出如下结论。

①_____________________________________

②________________________________

(2)阅读材料二，可以得出如下结论。

①________________________________

（3）阅读材料三可知，中小学生使用智能手机，主要用来和

（4）文中四则材料都是关于和两大主题的。它们之间的联

系是o

（二）心里的天鹅

①给孩子读童话故事《丑小鸭》时，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可

以飞越半个

地球。

②“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？"孩子问我。我跑到图书馆借了一本《饲

养天鹅的

方法》，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为

天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品

位。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼

的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡.不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法

张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊助跑，如果缩短池塘的

距离，天鹅失去足够的助跑距离，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又

会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍地使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去

起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族

的宠物了。

③有一次，袁到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边

向游客乞讨食物，我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖

先曾经能自由地飞翔吗？古书里说：。燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子

麻雀这种小乌，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕

子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的乌了。

④我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许

多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的双翼，或由于助跑的湖泊太小，

久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和向往天空的心了。

⑤自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀还是燕子、麻

雀。拥有

思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管是圣人还是凡夫俗子,

可惜许

多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。

⑥我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗：

⑦空阔透天，乌飞如乌。水清澈地，鱼行似鱼。

⑧天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像

鱼一样。这看起来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有

鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界

最基本的格局了。

⑨我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅被养在池塘里，我希望

天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。

⑩古代的中国人认为看到天鹅从远方飞来（有鸿鹄飞至），生命里必然有好

事发生，

现代的人已经没有这种好事了！

（1）下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是

（）。

A.绑住天鹅的翅膀

B.剪去天鹅一侧的翅膀羽毛

C.缩短池塘的距离

D.把天鹅养在自己的庄园里

（2）对短文第②段内容的理解，说法最准确的是（）o

A.小孩问现在的天鹅怎么不会飞

B.贵族们捉到天鹅后，用三个方法来使天鹅不能飞翔

C.贵族们普遍使用第三种方法使天鹅不能飞翔，久而久之，天鹅失去起飞的能

力

D.“我”跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法》，才知道天鹅失去飞行能力的

真相

（3）对“心里的天鹅”的理解，以下说法不正确的一项是（）0

A.人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力

一样

B.“我”喜欢天鹅那优美的线条和仪态，在阅读《饲养天鹅的方法》之后，“我”

觉得自己

可以饲养出心目中的飞翔的天鹅

C.正如天鹅丧失了飞翔的能力一样，人们因为受到各种因素的束缚，最终丧失

了自

己的思想和创造力

D.这里运用了“借物喻人”的手法，表面看是写天鹅的遭遇，实际表达了作者

对生命

意义的思考和探索

(4)文中加粗的“事实的真相”指的是什么？请简要概括。

(5)文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。

五、习作

人的一生要面对这样或那样的困难、痛苦、危险、挫折，当它们来临的时候，

你是如何面对的？请你以“面对”为题写一篇记叙文，运用多种描写方法，将情

节写得丰满可感，主题鲜明突出。字数在450以上。

答案：

一、选择

1.D

解析：本题考查病句的判断。完成解析：本题要读句子找到病因。A项中，这句

话的整体意思是小学生“立足现在”“希望未来”，所以属于语序颠倒。B项中，

“开开心心”和“高高兴兴”是词语使用重复。C项中，“确定”和“可能”是

矛盾的。D项没有语病。

2.D

解析：本题考查用引用的方法写临别赠言的能力。临别赠言含有祝福、鼓励等意

义，A、B、C三项都含有鼓励的意思，而“一鼓作气，再而衰，三而竭”的意思

是第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就枯竭了。这

是一个描述对方将士士气减弱的名句，不适合用在写鼓励性临别赠言中。

二、填空

1.chujianfenzanjingxuehuaiyu

解析：本题考查字音。''处"“间”“分”“劲”“削”“与”是多音字，要根据词义

定音。“暂”“徊”只有一种读音，要避免日常化的误读。

2.解释制度理智援救寄托领域彻底停顿唯恐休止

解析：本题考查字形。在读准字音的基础上准确书写。书写时注意，“援”的右

边是“爰”，不要写成“爱工

3.Z；zhuo；1；6；②；①；掉；绰

解析：本题考查查字典的能力。按照查字典的步骤完成前四空的填写。“卓”在

具体词语中的解释，可以先理解词语，再进行对照选择。给“卓”加部首，要注

意添加部首后的新字应该是自己认识的，必要时可查阅资料。

4.司惯独偶议灯彩翻倒锲

示例：无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，这样才能有所作为。

解析：本题考查四字词语的积累和运用。按照积累完成填空，将字书写正确工整。

解析：本题中，赞美科学精神的词语只有一个，即“锲而不舍”，用这个说一句

话，不仅可以把它放在科学探索的语境中，还可以放在学习、工作等语境中。

5.(1)同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？

解析：本题考查陈述句改反问句的能力。将肯定词“永远”改成否定词“不永远”,

添加反问语气词“怎能”，在句末加疑问助词“呢”，“句号”改为“问号”。

(2)年轮刻录着书声、歌声、笑声。

解析：本题考查缩句。缩句就是把具体的长句子缩短到只保留主干。一般方法就

是把修饰语去掉，留下主要的词语。如解析：本题中“充满墨香的”是修饰“书

声”的，可以保留“书声”，缩去“充满墨香的”。

三、按要求做题

1.(1)轻烟；吹散了；薄雾；蒸融了

(2)坚贞不屈；为人民服务；不能虚度年华，要珍惜时间；诞生于一百个问号之

后

（3）拂堤杨柳醉春烟；映日荷花别样红；千磨万击还坚劲；谁道人生无再少；门

前流水尚能西；休将白发唱黄鸡

解析：本题考查积累能力。根据日常积累完成本题，注意书写正确。

2.示例：互联网增进人们的情感。互联网拉近了和亲人、朋友甚至陌生人之间的

距离，人们瞬间就可接收到对方的信息，进行交流、沟通，同时加大了沟通的频

率。由于沟通的便捷，以及沟通频率的提高，互联网增进了人们的情感。（互联

网疏远人们的情感。互联网虽然方便快捷，但是人们依赖于互联网，网上阅读、

网上消费、网上互动等方式使更多的人成了“低头族”，人们在网络上停留的时

间多了，在现实生活中沟通的时间就少了。因此，互联网疏远人们的情感。）

解析：本题考查口语交际的能力。解析：本题的任务是“辩论”，主题是“互联

网”，正、反方各有观点。联系生活实际选择一种观点，并有理有据地展开阐述。

注意辩论的正、反方的观点无所谓对与错，只要有观点并阐述得有理有据、合情

合理即可。

四、阅读理解

（一）

（1）示例：①某市中小学生使用手机比例在增加。②中学生使用手机的比例比

小学生明显要高。

解析：本题考查获取信息的能力。从图上我们能发现很多信息，提取时注意信息

一定要严谨，语言一定要通顺。

（2）示例：①某市中小学生近视比例在增加。②小学生近视比例增长最快。

解析：本题考查获取信息的能力。从图上我们能发现很多信息，提取时注意信息

一定要严谨，语言一定要通顺。

（3）玩游戏；聊天

解析：本题考查获取信息的能力。图片上对于中小学生使用手机的目的标注得比

较清楚，找出占比最大的两个即可。

（4）近视使用手机不恰当、无节制地使用手机是导致中小学生近视比例增加

的重要原因之一

解析：本题考查形成解释的能力。完成解析：本题，要认真读图和文字材料，同

时要认真阅读问题中的关键词。文中四则材料是关于中小学生用手机或眼睛近视

的，其中第四则材料讲述了使用手机和眼睛近视的关系，概括出来即可。

(二)

(1)D

解析：本题考查获取信息的能力。仔细阅读第②段即可找出相应的内容。

(2)D

解析：本题考查形成解释的能力。认真阅读本段，弄清楚事情的起因、经过、结

果，就可以完成选择了。这段话中，起因是孩子问“我”问题，经过是“我”跑

到图书馆借书，结果是“我”知道了事实的真相。后面所描写的贵族们使用的三

种方法均属于“事实的真相”中的内容，不能单列。

(3)B

解析：本题考查形成解释的能力。完成解析：本题要在整体阅读文章的基础上，

抓住重点段落进行思考。文章的第④⑤段是作者抒情议论的重点，细致阅读这两

段，提炼出“思想”“创造力”“自由”“心”这些关键词，再围绕这些关键词，

结合文章内容形成自己的理解，即可完成选择。B项中，作者在文章中没有说自

己要养一只天鹅，因此错误。

(4)贵族们使用三种方法，使天鹅无法起飞，久而久之，天鹅丧失了起飞能力。

解析：本题考查形成解释的能力。在第1题的理解基础上，将第②段的相关文字

进行概括，就能得出答案。

(5)引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人拥有思想的

自由和无边的创造力才是文明世界的基本格局，从而进一步深化了文章主旨。

解析：本题考查评价鉴赏的能力。首先要结合前文，对诗的内容有一个基本的理

解，然后再思考诗的内容与前文的关联，从而发现引用这首诗，起到了升华文章

主旨的作用。

五、习作

略

解析：本题考查习作能力。要完成本次习作，一是要审清题目，明确要求。本次

习作要求以“面对”为题写一篇记叙文，做到主题鲜明，情节丰满。二是要根据

主题选好素材。选材时，回忆生活、学习等的画面，想想曾经面临过怎样的困难、

挫折、痛苦、危险、压抑等境地，当时的心境怎样，又是怎样去面对的，结果如

何。三是组织好语言，将事情的起因交代清楚，让读者知道你面临了什么；将事

情的经过用生动的语言描绘清楚，并写得丰满、生动，体现你“面对”的过程；

交代好故事的结尾，写清“面对”的结果，也可适当地写写在这次“面对”中的

体验和收获。写完以后再读一读，修改一下。

部编版语文六年级下册期末模拟卷二

一、积累与运用。

1.看拼音，写词语。

这本厚厚的Shiijl(),不仅诉说着祖国科学lingyu()变

迁的历史，而且讲述了许多科学家jidnw©izhizhu(hqieerbu

she()的故事，jituo()着对下一代的殷切希望。

2.“我爱中国”这四个字按音序在《新华字典》中的正确排序是()。

A.我爱中国B.爱中国我C.爱国我中

D.爱我中国

3.下面选项中的“见”与“司空见惯”的“见”意思不同的一项是()。

A.眼见为实B.以小见大C.视而不见D.喜闻乐见

4.下列句子中画线词语运用不恰当的一项是()。

A.2019年，是中华人民共和国成立70周年，到处悬灯结彩,举国

欢庆。

B.春风拂过，草儿抽芽，果树开花，一派万象更新的景象。

C.百思不得其解之下，李旭只好放弃追根求源。

D.我真是孤陋寡闻，这种植物我竟然司空见惯。

5.下列各组句子中，加粗词意思相同的一项是()。

A.①法庭上，李大钊保持着惯有的严峻态度。

②形式十分严峻，你得赶紧想办法解决问题。

B.①妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。

②这么好的一件事让他搅和糟了。

C.①鲁滨逊想尽办法还是制造不出墨水来。

②任何妄想在香港制造混乱、破坏香港繁荣稳定的图谋都必然遭

到包括广大香港同胞在内的全体中国人民的反对，既不得人心，也不

会得逞。

D.①我们要随时制宜，不要机械地按老章程办事。

②不要机械地搬用别人的经验，应该因事制宜，根据自己的特点

制订切实可行的计划。

6.下列句子中，有语病的一句是（）o

A.中国政府提出的“一带一路”倡议惠及沿线国家，促进这些国家

的经济发展。

B.“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导

航系统。

C.心中有信仰，才能把嘉兴南湖的小小红船，发展为承载亿万人民

梦想、乘风破浪前行的巨轮。

D.在“牧星人”的精心呵护下，设计寿命两年的天宫二号在太空平

安度过了1036天，最终受控荣归。

7.下列诗句的作者不属于唐朝的是（）o

A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B.大漠沙如雪，燕山月

似钩。

C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D.盈盈一水间，脉脉不

得语。

8.下面的广告语与“树木拥有绿色，地球才有脉搏”使用的修辞手

法不同的一项是（）o

A.既营养，又清新，牙齿好喜欢一一牙膏广告

B.地球母亲爱美丽，大家低碳保护她一一低碳生活

C.晚上你休息，白天我休息，皆能延年益寿一一路灯寄语

D.贪污一根针，刺痛百姓心一一反腐倡廉公益广告

9.下列语言表述得体的一项是（）。

A.医生对病人说：“谢谢合作，欢迎再来啊！”

B.姐姐对弟弟说：“你真笨，这么简单的题目都不会做。”

C.一位司机对行人说：“没长眼睛！连怎么走路都不知道！”

D.小羽对落选的李明说：“没事的，一次失利代表不了什么，是金子

总会发光的。”

10.填入下面横线上的语句最恰当的一项是（）o

命运，其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐

不断拼搏的强者，，收获也最多。

A.强者在生活中失去最多B.强者尽管失去最多

C.虽然生活让强者失去最多D.让在生活中失去最多的强者

11.下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是（）o

①大漠沙如雪，燕山月似钩。②好雨知时节，当春乃发生。

③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。④飞流直下三千尺，疑是

银河落九天。

A.夸张拟人反问比喻B.比喻夸张设问拟人

C.比喻拟人设问夸张D.拟人夸张反问比喻

12.判断题。（对的打“错的打"X”）

⑴《北京的春节》一文详写了所有的部分，这样对突出民俗特点很有

好处。（）

⑵从《两小儿辩日》中，我们认识到了一个实事求是的孔子。

（）

⑶《那个星期天》一文细腻地刻画了“我”经历了从等待开始时的万

分期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期盼，再到等待

未果时的焦急万分，直到最后等待结束、期盼落空的过程。（）

13.填空题。

⑴诗歌可写景：“，草色遥看近却无。”诗歌可言志:

“粉骨碎身浑不怕，。”诗歌可传情：

“,不知秋思落谁家。”

⑵燕子去了，;杨柳枯了，;桃

花谢了，O但是，聪明的，你告诉我，我们的日子

?

二、阅读与欣赏。

（一）中小学生该不该拥有手机

材料一随着现代家庭生活水平的提高，手机已成为普及的通讯

工具，以至大多数中小学生都拥有一部手机。手机可以方便与亲人和

朋友的沟通，可以练习英语听力，在学习疲惫之时，还可以听听自己

喜欢的音乐，玩一下游戏。但是它也会干扰老师的教学，影响同学的

休息，在考试时变成作弊的利器，甚至成了同学间相互攀比炫耀的资

本和早恋的催化剂。因此，中小学生使用手机到底是利大于弊，还是

弊大于利，众说纷纭。

材料二使用手机的好处。1.方便与家人联系。有一部分学生

使用手机的理由是为了及时方便地与家人联系。2.方便与他人沟通。

手机是维系友情、亲情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的工

具。尤其是手机中的短信，其沟通的效率高于书信、通话等方式，这

也是手机短信更为流行的原因。3.充分与外界沟通。手机功能的多

样化，除了用来通话外，还可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰

富的中小学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。

14.材料一中，对于中小学生使用手机的利弊分析，描述不正确的一

项是（）。

A.手机可以让中小学生方便与亲人和朋友的沟通

B.手机可以让中小学生方便练习英语听力，学习疲惫时放松一下自

己

C.手机让中小学生学会了考试作弊

D.手机甚至成了中小学生之间相互攀比炫耀的资本和早恋的催化剂

15.下列描述不符合文意的一项是（）。

A.中小学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭

B.随着人们生活水平的提高，手机已逐渐普及，所有的中小学生都

拥有一部手机

C.手机的功能多样化

D.手机是维系友情、亲情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流

的工具

16.你赞同中小学生拥有手机吗？为什么？请结合自己的生活实际说

明理由。

17.如果你的妈妈不让你用手机，认为手机就是用来

娱乐的，你会怎么劝说妈妈呢？

（二）减少“低头族”，降低近视率

①每次乘坐公共交通时，总要感慨：年轻的“低头族”真是越来

越多了。如今，无论是在公交上还是商场里，随处可见手中捧着手机

或平板电脑等电子产品看得入迷的孩子。

②在青少年近视率高发的背景下，保护好孩子的眼睛任重而道

远。世卫组织的一项研究报告显示，我国的“近视大军”目前已达6

亿，其中青少年近视率居世界第一，小学生的近视率也接近40%,高

中和大学学生的近视率均已超过七成并呈逐年上升趋势。

③在造成近视的多种原因当中，过多接触电子产品所造成的伤害

实在不容小觑。电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网

膜，若是长时间接触，很有可能会受到不利影响造成近视。尤其对于

儿童来说，眼睛还处于发育阶段，受到蓝光的影响会更为严重。

④数字化时代，无论是学习辅导还是课后娱乐，电子产品的确已

成为孩子生活中的一部分，完全不接触当然矫枉过正。因此，如何引

导孩子有保护、有节制地使用电子产品，是考验家长和老师教育智慧

的一道“必答题”。

⑤从学习辅导的角度来说，当前，不少学校教师使用一些App

来给学生布置作业，在带来便利的同时也客观上增加了孩子使用电子

产品的时间。是否可以适当减少电子作业所占比例而向纸质作业倾

斜？

⑥去年8月，教育部、国家卫健委等八部门联合印发了《综合防

控儿童青少年近视实施方案》，提出到2030年我国6岁儿童近视率要

控制在3%左右的目标。《方案》明确，学校原则上采用纸质作业，“本

着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品”，

目的就是为了引导学生科学合理地使用电子产品。

⑦从课后娱乐的角度来说，真实世界里的广阔天地远比手机、电

脑里的游戏、影视剧更有趣。何不引导孩子走出家门、更多地拥抱大

自然，多上几堂多姿多彩的户外实践课呢？与此同时，父母也可以暂

时从繁忙的工作中抽离，拿出更多时间参与孩子成长，一举两得。

⑧对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。

使用初衷是为了帮助孩子成长、学习，若是最后反而伤了眼睛，变成

消遣时间的“玩具”，那就得不偿失了。

18.联系上下文是理解词语的好方法。“矫枉过正”在第④段中指

()°

A.过于端正

B.完全不接触电子产品是过分地纠正孩子使用电子产品的现象

C.指把弯的东西扳正，又歪到了另一边

D.完全不接触电子产品是恰到好处的

19.“对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。”

下面对这句话理解恰当的一项是（）。

A.数字化时代，孩子无论是学习辅导还是课后娱乐都要用电子产品

B.为了降低近视率，减少“低头族”，应该让孩子完全不要接触电子

产品

C.孩子应该有节制地使用电子产品，不能把电子产品变成消遣时间

的“玩具”

D.电子产品资源丰富，利于孩子学习成长，应该多使用，否则会被

社会淘汰掉

20.第②段中画“—”的句子运用了什么说明方法？在表达上有什

么好处？

21.邻居家的父母工作很忙，没有时间带小孩，经常把手机给他家四

岁的孩子玩，觉得孩子没闹就行。请你结合文本，说说不合理在哪里,

并给他们提些建议。

（三）好日子怎么过

都说穷日子难过，我不怀疑这种说法。我过过穷日子。在当知青

的时候，常用盐水拌饭吃。

那样的夜，非常非常漫长。知青中的坏孩子说，谁和我去偷老乡

的鸡？好孩子们不由自主，纷纷起立。最好的模范知青小声说：“我

不去……我留在家里烧开水吧。"坏孩子是真小人，好孩子是伪君子。

很惭愧，我是留下来在家里烧开水的。不过不是我要求烧开水，而是

大家认为我偷鸡的技术不够好。然而我还是惭愧，我因为自己技术不

好而暗自庆幸自己从来没有偷过鸡。可是我还是吃了鸡的，可见我是

比较虚伪的。穷而守志，那太难了。肚子太饿，人就不是人了，是动

物。除了想吃，几乎不想别的。

好日子不好过，这还是从前没有想到的。因为什么叫好日子，很

难界定。温饱不愁了，还有山珍海味呢！别人能够吃到，我不能够吃

到，就不觉得自己的日子好。你有住房了，那边却竖起了别堂；公共

汽车不拥挤了，大路上却跑过一辆辆私人的豪华轿车；你的工资提高

T,有人赚的钱却是成百上千万。因此我们的耳朵里，听到的一片声

音，都是说：现在的日子真是难过！

好日子是难过得多，好日子弹性太大，物质太多，信息太多，诱

惑太多，个人的选择却比穷日子还要少，不是你想要什么就有什么的。

而在穷日子里，发自内心的要求就是吃饱肚子。在贵州的偏远山区，

到处可以看到，大人和小孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太

阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得如新生的羔羊。穷日子固

然难过，但好日子难过的是心情。心情好不起来，吃了什么都白吃。

原来，好日子不仅仅是物质的，更是精神的。好日子是皮囊，须

得人为地填充灵魂。这灵魂哪里来？读书得来，修养得来，智慧得来；

不烦躁的时候得来，不虚荣的时候得来，不贪婪的时候得来；懂得珍

惜时间的时候得来，懂得尊重他人的时候得来，懂得维护健康的时候

得来。

好日子就在自己的手中，像泥纵，要有把握的技巧。偏偏就是这

个技巧，不是那么容易把握，真叫人难过。

22.短文围绕“"，从穷日子难过、

、三方面来阐述这一观点。

23.好日子难过最主要的原因是（）。

A.物质太多B.信息太多

C.诱惑太多D.内心的要求多，心情难受

24.“原来，好日子不仅仅是物质的，更是精神的。”这句话在结构上

的作用是（）o

A.总领全文B.引起下文C.承上启下D.总结全文

25.说说“好日子就在自己的手中，像泥纵，要有把握的技巧”这句

话的含义，并结合自身的事例来印证你的观点。

三、表达与交流。

26.以下两题，任选其一，写一篇习作。

（1）每个人都有自己的愿望。你的愿望是什么呢？请以“愿望”为

话题，写一篇记叙文。要求写出真情实感，题目自拟。

⑵在你眼中，快乐是什么？请以“快乐”为话题，写一篇记叙文。

要求写出具体事件，详略得当，字迹工整。

期末模拟卷(二)

一、1.书籍领域见微知著锲而不舍寄托

2.C3.B4.D5.D6.B7.D8.D

9.D10.D11.C

12.(1)X(2)V(3)V

13.(1)天街小雨润如酥要留清白在人间今夜月明人尽望

(2)有再来的时候有再青的时候有再开的时候为什么一

去不复返呢

二、(一)

14.C15.B

16.示例：不赞同。①中小学生自制能力薄弱，用手机来娱乐的

可能性比用手机来学习的可能性大。②中小学生身体还未发育成熟，

长时间看手机对眼睛不好，容易诱发近视。

17.示例：妈妈，我用手机的主要目的是学习。现在许多作业都

要借助手机才能完成，比如听英语听力、查询资料等。我保证我会合

理利用手机，不用手机玩游戏，您就让我用手机吧。

（二）

18.B19.C

20.列数字。通过数字具体详实地写出青少年近视率高发的现状,

具有说服力。

21.现在孩子眼睛还处于发育阶段，长时间接触电子产品会容易

造成近视。示例：父母应暂时从繁忙的工作中抽离，拿出更多时间陪

陪孩子，参与孩子的成长。

（三）

22.好日子怎么过好日子不好过的原因怎么过好日子

23.D24.C

25.好日子能不能过好是自己内心的需求所决定的，要把握好分

寸，不要过分注重物质，精神食粮也很重要。示例：在生活中多读些

书，充实自己，提升自己的修养。不要一味与别人攀比物质生活，懂

得知足常乐。

三、26.略

部编版语文六年级下册期末模拟卷三

一、积累与运用。

1.看拼音，写词语。

nongchouroucuoweikongxishengbukesiy

1

()()()()()

2.下列加粗字的读音全部正确的一项是()。

A.僻(速)静书籍(口)幼稚(zhi)焉(ydn)知非福

B.惆(zhGu)怅惊惶(hudng)防御(科截。⑹然不同

C.拨(b可弄远眺(tido)袭(xi)击翻箱倒柜(gui)

D.栅(shdn)栏凄(qi)凉严峻。访)司(si)空见惯

3.下列词语中，书写完全正确的一项是()。

A.掺和骡马闲熟零七八碎B.唾沫榛子翡翠无济于

事

C.脱缰肿胀嘟嚷乌和之众D.响彻演泽畜养头晕目

眩

4.“囿(qing)”的意思最有可能与()有关。

A.青草B.围墙C.大嘴巴D.青色

5.下列加粗字的意思相同的一项是()。

A.通国之善弈者也能言善辩B.孰为汝多知乎好雨知时节

C.送鲍浩然之浙东一人虽听之D.孰为汝多知乎为是其智

弗若与

6.下列各句中没有语病的是（）o

A.这学期，她订阅了《美文》《读者》《小学生周报》等杂志。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的

读书习惯。

C.不一会儿，大家终于把这道题做出来了。

D.他身材魁梧，仪表威严，然而，他有两个令人遗憾的缺陷。

7.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）。

①比喻②拟人③夸张④排比⑤反问⑥设问

⑴当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（2）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

⑶夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。

⑷生物真是人类的好老师啊！

A.②⑤④①B.②⑥①④C.②⑥④①D.②③④①

8.下列句子改写后与原意相符的一项是（）。

A.群山的倒影映在湖里，显得明明白白。一群山映在湖里的倒影，

显得明明白白。

B.王明可能知道了这件事。一王明不可能不知道这件事。

C.这位客人，只能住山顶的旅馆。一山顶的旅店，只能住这位客人。

D.人不犯我，我不犯人。一我不犯人，人不犯我。

9.作为下面一段话的起始句最恰当的是（）。

1918年冬天，格陵兰海湾突然下起了红雪，这是由暴风将细小红

藻混杂在雪中形成的。100多年前，北冰洋的一个小岛上下了一场绿

雪。整个山川大地披上了绿装，远望浓绿欲滴，异常美丽。科学家们

分析研究后认为，这是海水里的绿色藻类被风吹向天空，又在雪形成

的时候混入了雪里而形成的。1892年，意大利曾下过一场黑雪，这是

亿万个像针尖般大小的黑色小昆虫，在天空中飞翔，结果沾在雪里降

下的缘故。

A.红雪的形成。B.雪并非全是白色的，有时也是五彩缤纷的。

C.藻类给雪染色。D.小昆虫让雪改变颜色。

10.下列最适合作为“枫叶荻花秋瑟瑟”下联的是（）o

A.谁怜春草绿幽幽B.天光云影共徘徊

C.闲云潭影日悠悠D.别时茫茫江浸月

11.“人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的

'下面填入横线上正确的一项是（）。

A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.纸上得来终觉浅，绝知此

事要躬行

C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟D.少壮不努力，老大徒伤

悲

12.判断题。（对的打“错的打"X”）

⑴朱自清是我国现代著名散文家，他的代表作有《匆匆》《荷塘月色》

等。（）

⑵鲁滨逊身上最突出的性格特点是乐观向上、安于现状；汤姆•索亚

调皮捣蛋的外表下，却拥有着一颗善良的心。（）

⑶同样写春节，老舍笔下的春节热闹又喜庆，而斯妤笔下的春节，无

聊无趣，好不容易才熬过去。（）

13.填空题。

⑴过去的日子如，被微风了，如，被初阳

了。我留着些什么呢？我何曾留着像

的痕迹呢？

⑵《为人民服务》的作者是。这是一篇（填文体）。

作者说：“为人民利益而死，就比;替法西斯卖力，替

剥削人民和压迫人民的人去死，就比

二、阅读与欣赏。

（一）

经中共中央批准，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授

仪式于2019年9月29日上午10时在人民大会堂隆重举行。中共中

央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称

号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章

并发表了重要讲话。

共和国勋章

章体采用国做、五角星、黄

河、长江、山峰、牡丹等元

素；

章废采用中国结、如意、兰

花等元素；

象征勋章获得者为共和国建

设和发展作出的巨大贡献.

礼替国家最高荣誉，祝福祖

国繁荣昌盛，寓意全国各族

人民团结一心共筑中华民族

伟大复兴的中国梦。

友谊勋章国家荣誉称号奖章

童体采用和平鸽、地球、握章体采用五星、天安门、

手、荷花等元素；牡丹、旗帜、光芒等元素;

章链采用中国结、万年青、章链采用中国结、花卉等

牡丹、玉赞、兰草等元素；元素；

象征中国人民同各国人民友象征国家荣誉称号获得者

好团结、友谊长存，祝愿世在各领域各行业作出的重

界各国共同警荣发展大贡献,彰显示范引领作

用，激励全国各民族人民

不忘初心、牢记使命,为

实现中华民族伟大复兴的

中国梦而不蟒奋斗,

14.这些勋章、奖章获得者应于（具体时间）在

参加颁授仪式。

15.下列选项与文意相符的一项是（）。

A.“友谊勋章”只颁给中国人民

B.“国家荣誉称号奖章”章体采用了五星、天安门、牡丹、旗帜、光

芒等元素

C.“共和国勋章”章体只采用了黄河、长江两种元素

D.“友谊勋章”章链采用了中国结、兰草、玉璧三种元素

16.文本中的勋章、奖章分别是颁给什么样的人的？请结合文本内容

说明。

17.如果你也在现场观看了这场颁授仪式，你当时的心情会是怎样

的？你会说些什么？

（二）基建狂魔，实至名归

放眼全球可能还有很多人不知道中国是第一个，也是唯——个拥

有十四亿左右的超庞大人口却依然能做到全民通电的国家！中国，正

令全世界为之震撼！除此之外，中国的建设工程也令全世界人民一次

次大开眼界！

9小时建一个火车站：1500多人同时施工，100多台大小机械轰

鸣运作，9小时就完成福建南三龙铁路龙岩火车站改造，对接丝毫不

差。

43小时重建立交桥：2015年，北京三元桥整体换梁工程，一座

桥从无到有，拔地而起，在历时43小时后，三元桥、京顺路同时恢

复交通。

两个半小时拆一座大桥：两个半小时，江阴芙蓉大道京沪高速跨

线桥便被成功拆除。

睡一觉，新火车站诞生了；看一场电影，一座桥没了。这些近乎

传神的建设速度，令外国人直呼中国为“基建狂魔"！中国工人们遇

山开山、遇水搭桥……中国铁建甚至放出狠话：挖隧道，你只需要告

诉我起点和终点，在这个星球上就没服过谁！全球最高的100座桥中，

81座都在中国（包括一些还没完工的）。

世界最长的跨海大桥在中国！现已通车的港珠澳大桥，全长55

千米，它是世界上最长的跨海大桥工程！当初，外国工程师认为中国

无法完成这个技术，且狮子大开口喊出十五亿的报价，但中国工程师

却实现了历史性的突破！

世界最高的桥在中国！两端位于贵州和云南的北盘江大桥，其桥

面到谷底的距离为560多米，相当于200层楼高，是世界上桥面最高

的桥梁。

中国的基础建设，就像“疯了”一样，不断刷新人们的认知。而

中国基建，也奋起直追，赶英超美。

18.下列关于“基建狂魔”的描述不正确的一项是（）。

A.“基建狂魔”指中国基建速度近乎传神

B.“睡一觉，新火车站诞生了；看一场电影，一座桥没了”是“基建

狂魔”的表现

C.“全球最高的100座桥中，81座都在中国（包括一些还没完工的）”

是“基建狂魔”的一大手笔

D.“基建狂魔”指外国人批评中国人好大喜功，钾足了劲儿与英国、

美国争第一

19.文本中运用到的说明方法有（）。

A.列数字举例子B.打比方列数字

C.作比较打比方D.打比方举例子

20.“全球最高的100座桥中，81座都在中国（包括一些还没完工的）。”

这句话中，括号中的内容可以删掉吗？请说明理由。

21.中国被称为“基建狂魔”离不开辛勤工作的建设工人们，请你写

一两句话夸夸我们的建设工人们吧！

（三）

①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都

被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见

过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族

箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看

中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一

头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘

的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

⑥让我意外的是，他问了一个似乎无