关注艾滋 珍爱生命

关注艾滋珍爱生命艾滋病与教育不进行教育，艾滋病将会继续横行。艾滋病得不到有效控制，教育也就无法发挥其作用。彼特·皮奥特UNAIDS执行主任一、什么是艾滋病？艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒(HumanImmunodeficiencyVirus，简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。艾滋病(AIDS)是AcquiredImmuneDeficiencySyndrome的简称，即“后天免疫缺乏症候群”。艾滋病的基本知识艾滋病病毒(HIV)艾滋病病毒，即“人类免疫缺陷病毒”，简称HIV。HIV病毒是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，从而破坏人的免疫系统，最终使免疫系统崩溃，使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡。什么是艾滋病病毒艾滋病的基本知识二、艾滋病的发病机制HIV在繁殖过程中可以通过以下方式杀伤CD4，从而导致免疫功能受损：１．感染的直接毒性作用２．细胞融合３．“无辜旁立者”损伤４．干细胞受HIV感染５．自身免疫的破坏防艾教育内容艾滋病的分期及主要临床表现T4细胞HIV致病机理防艾教育内容吸附侵入逆转录基因组整合与表达释放艾滋病的发展进程AIDS可分为三期窗口期潜伏期临床表现期防艾教育内容什么是窗口期人体感染HIV的最初几周中，病毒在体内繁殖很快，并刺激机体产生相应的抗体。从感染上HIV到相应抗体产生需要1-3个月的时间，平均约45天，这段时间称为“窗口期”。窗口期血液HIV抗体检测为阴性。防艾教育内容什么是潜伏期从感染HIV到出现临床症状之前的无症状时期，称为“潜伏期”。持续时间可短至数月，长至15年以上，平均为5-10年。潜伏期的长短因人而异，可能与患者本身免疫功能、HIV病毒的种类、强度、数量、感染途径、人体感染HIV后的营养、健康状态等有关。防艾教育内容什么是临床表现期主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。常见症状：低热、消瘦、乏力、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大等；机会性感染：卡氏肺囊虫病、口腔及咽部霉菌感染、病毒性疱疹、结核病、乙型肝炎等；恶性肿瘤：卡波西氏肉瘤、淋巴瘤等。防艾教育内容艾滋病症状艾滋病症状三、艾滋病的主要传播途径异性性行为同性性行为性传播共用注射器血液制品静脉吸毒血液传播胎盘分娩哺乳母婴传播HIV传播的四个基本条件感染病毒从感染者体内排出病毒在外环境中能存活病毒能进入人体血液中有足够数量的病毒排出：存活：进入：足量：下列情况不会传播AIDS

(1)防艾教育内容下列情况不会传播AIDS

(2)防艾教育内容四、如何预防艾滋病（1）洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。（2）避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病毒抗体检测的血液和血液制品。防艾教育内容五、艾滋病现状及危害疫情报告结果显示：报告感染者人数基本稳定，报告病人数明显上升防艾教育内容流行模式多样化，受影响人群增加小于15岁病例报告数逐年增多职业为学生的报告病例逐年上升50岁以上年龄组病例报告数增加50岁以上年龄组病例报告数增加商人、工人、农民、干部、学生、教师、职工、居民……职业为学生的报告病例逐年上升小于15岁病例报告数逐年增多晚期病人死亡增加（二）中国艾滋流行特点仍呈上升趋势，幅度有所减缓1艾滋病疫情地区分布差异大23性传播为主，同性传播上升明显晚期病人死亡增加流行模式多样化，受影响人群增加345流行现状及行动目标，向“零”艾滋病迈进艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。艾滋病是严重影响人民身体健康的重大传染病。近年来，我国青年学生艾滋病疫情增长较快，2015年1-10月份共报告2662例学生感染者和病人，比去年同期增加27.8%。截至今年10月底，我国报告存活的感染者和病人数达到57.5万例,死亡17.7万例。渴望生存期盼的目光曼谷的志愿者爱的传递喂药纪念世界艾滋病的游行

我们不应该歧视他们，我们应该做的是帮助他们，我愿意跟他做朋友，我愿意我和他之间没有隔阂。防艾专家—桂希恩防艾教育方法关注艾滋，珍爱生命

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