山东省烟台地区2021-2022学年八年级下学期期末化学试题

—2022学年度第二学期期末学业水平检测初三化学说明：1.本试卷共8页，共100分：考试时间90分钟。2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。3.考试结束后，只交答题卡。4.可能用到的信息元素周期表（部分）I卷选择题（共30分）一、选择题（本题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共20分。）1.空气中下列各成分所占的体积由大到小的顺序是①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.③④①② B.②①④③ C.④③①② D.①③②④2.“减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是A.网上祭英烈 B.循环用教材 C.集中烧落叶 D.分类放垃圾3.下列有关空气的说法正确的是A.空气中的氧气主要来源于动植物的呼吸作用B.工业分离液态空气时发生化学变化C.通常情况下，空气中各成分的含量会变化很大D.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质4.在化工生产、科学实验和生命活动中，催化剂都可大显身手。下列有关催化剂的说法正确的是A.只能加快反应速率 B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量 D.质量和化学性质在化学反应前后不变5.下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是（）A.禁止吸烟 B.禁止燃放鞭炮C.禁止放易燃物 D.禁止烟火6.2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是A.用于医疗急救 B.易溶于水 C.能使带火星木条复燃 D.可贮存在钢瓶中7.燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，可以A.减少O2消耗量 B.增大汽油与空气的接触面C.减少CO2生成量 D.使C8H18等分子变得更小8.化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是A. B.C. D.9.燃烧对生产和生活有重要意义。关于燃烧认识错误的是A.燃烧不一定就引起爆炸 B.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭C.煤燃烧是化学能转化成热能和光能 D.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点10.航天员在“天宫”中生活所需要的氧气来自于水的电解。如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是A.生成物中有2种单质B.反应前后原子的种类、数目均不变C.该反应说明水是由氢气和氧气组成的D.化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子二、选择题（本题包括5个小题，每小题有一个或两个选项符合题意，共10分。）11.下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是A.生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标B.运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心C.使用：明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾D.贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积12.超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是A.X的化学式为H2O2 B.反应前后元素种类发生变化C.反应前后氧元素化合价发生变化 D.反应前后物质状态发生变化13.如图是氨气和氧气在一定条件下发生反应的微观示意图，下列说法正确的是A.该反应是氧化反应 B.在化学反应中，甲和丁的质量比是17:18C.乙、丁两种物质均为氧化物 D.在化学反应中，乙和丁的分子个数比是5:614.化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是A.待装置冷却至室温后，再打开止水夹B.可以将红磷换成木炭进行实验C.实验结束后，试管内剩余的气体主要是氮气D.若量筒中的水最终减少了30mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%15.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g36234反应后的质量/g待测20320A.丙一定是该反应的催化剂 B.该反应是分解反应C.该反应生成的乙与丁的质量比为1:1 D.待测值为2Ⅱ卷非选择题（共70分）四、理解与应用（本题包括6个小题，共35分）16.“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。（1）着陆器上的仪器可探测水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技术得到氧气，对人类在月球上活动意义重大，该反应的化学方程式是______________。（2）火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表。气体成分CO2N2ArO2其他体积分数/%952.7160.130.25①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是______________。②若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是______________（填标号）。a.将CO2转化为O2，提高O2含量b.将CO2分解转化为N2，提高N2含量c.寻找水的存在和开发水循环技术17.碳中和是通过植树造林、节能减排等形式，以抵消二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。（1）在自然界中绿色植物可以通过光合作用将二氧化碳转化为淀粉，其中的能量转化方式是____________。（2）2021年9月我国科学家首次将CO2转变成淀粉【化学式为（C6H10O5）n】，转变的过程中，你认为还需要的原料一定含有____________元素。（3）北京冬奥会的冬奥场馆大多采用绿色能源供电。下列不属于绿色能源的是（填序号）A.太阳能 B.风能 C.水能 D.化石燃料（4）北京冬奥会开幕式火炬点火仪式首次采用微火形式，把火炬“飞扬”插入“雪花”状的氢气供给系统，让火炬持续燃烧。体现了低碳环保的理念。“飞扬”采用氢气作燃料比传统所用丙烷（化学式C3H8）作燃料更环保，原因是____________。18.家用燃料变迁过程的示意图如下：（1）2020年，受新冠疫情的影响，全球工业生产排放的温室气体比2019年____________（填“上升”或“下降”）。倡导“家用燃料低碳化”的意义是_____________________。（2）秸秆在隔绝空气的条件下受热分解生成H2、CH4和CO等气体，则秸秆中一定含有的元素有_______。煤炭燃烧排放的NO2、____________等气体，属于空气污染物。（3）压缩天然气的密度比液化石油气的密度小。由液化石油气（主要成分是C2H4）改为压缩天然气（主要成分为CH4）时，燃气报警器应安装在灶具的____________（填“上方”或“下方”），写出液化石油气完全燃烧的化学方程式____________。（4）焦炭是由煤气厂用煤干馏制得，煤的干馏是____________（填“化学”或“物理”）变化。（5）为实现我国“2030年前碳达峰，2060年前碳中和”的目标，你认为能源综合利用的趋势是____________。19.如图是自然界碳循环简图，请回答。（1）图中“矿物”主要指化石燃料，如煤、天然气和____________。（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式是____________。（3）氧循环和碳循环是自然界中的重要循环。关于两种循环，其中不正确的是。A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定（4）提倡“低碳生活”已成为当今社会的生活理念。下列行为不符合这个理念的是________（填数字序号）①人走灯灭②出行骑共享单车③提倡使用一次性筷子20.火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。（1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫磺燃烧生成二氧化硫的化学反应方程式是____________。该反应属于____________反应（填基本反应类型）。（2）1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KC1O3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KC1O3分解，然后是硫燃烧。该过程中KC1O3分解的化学反应方程式是___________。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是__________________。（3）19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KC1O3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是（填序号）。A.火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈 B.MnO2分解产生氧气助燃 C.KC1O3分解产生氧气助燃21.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图。（1）图中属于可燃物的是____________和____________，这是燃烧必须的三个条件之一。（2）省油灯的原理是：油燃烧_________________，上层内盏油温____________，下层盏内水吸热，减少油的____________，以达到省油的目的。（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___（多选，填字母序号）a.水分子受热分解b.水分子不断运动c.水分子间隔变大d.水分子体积减少五、实验与探究（本题包括5个小题，共27分）22.下列是常用实验仪器，据图作答：（1）认识仪器：仪器G的名称是______________。（2）制取气体：实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是____________，用排水法收集氧气时，表明氧气已集满的现象是____________。请从微粒的角度解释木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺____________；实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________，组装制取并收集二氧化碳的装置，需选择的仪器是____________（填字母序号）。（3）探究二氧化碳气体的性质：①实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是____________。②实验二，溶液颜色的变化是____________。③实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是____________。23.1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体（Fe3O4）和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的可燃空气。最终，拉瓦锡证明了水是由两种元素组成的。（1）将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去___________。（2）将B装置收集到的可燃空气在氧气中点燃，生成了水，可燃空气的名称是___________。（3）若该实验中生成的黑色固体质量为m1，可燃空气的质量为m2，可燃空气完全燃烧生成水的质量为m3，如果水是由“氧元素”和“可燃空气元素”组成的，则m1、m2、m3三者应满足的关系是___________。24.关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧（1）酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是______（填字母序号）。A发光B产生有刺激性气味的气体C放热D产生使澄清石灰水变浑浊的气体（2）写出酒精（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式______。【任务二】探究燃烧的条件及质量变化（3）该小组同学按下列实验步骤开展探究步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量m1g。步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1，和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气实验现象是______。②m1、m2、m3的大小关系是______。【任务三】调控燃烧（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议______。【任务四】再探铁的燃烧（5）查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，回答下列问题：①影响铁燃烧的因素有_______、_______（至少答出2点）。②铁与氧气反应的条件不同，产物不同。若5．6g铁与氧气反应可得ag产物，且铁无剩余，则a的取值范围是______。六、分析与计算（本题包括1个小题，共5分）25.改革开放以来，我国钢铁工业飞速发展，近年来钢铁产量已稳居世界首位。某钢铁厂采用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）炼铁，反应原理为Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2。若该厂日产含铁1.4×104t的生铁，至少需要含Fe2O380%的赤铁矿的质量是多少______？（要求写出计算过程）

2021—2022学年度第二学期期末学业水平检测初三化学说明：1.本试卷共8页，共100分：考试时间90分钟。2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。3.考试结束后，只交答题卡。4.可能用到的信息元素周期表（部分）I卷选择题（共30分）一、选择题（本题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共20分。）1.空气中下列各成分所占的体积由大到小的顺序是①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.③④①② B.②①④③ C.④③①② D.①③②④【答案】B【解析】【详解】根空气中各物质组成成分及其体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、其它气体及杂质：0.03%，所以由大到小的顺序为：②氮气①氧气④稀有气体③二氧化碳，故选B。2.“减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是A.网上祭英烈 B.循环用教材 C.集中烧落叶 D.分类放垃圾【答案】C【解析】【详解】A、网上祭英烈，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；B、循环用教材，可以节约资源，保护环境，不符合题意；C、集中烧落叶，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意；D、分类放垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。故选C。3.下列有关空气的说法正确的是A.空气中的氧气主要来源于动植物的呼吸作用B.工业分离液态空气时发生化学变化C.通常情况下，空气中各成分的含量会变化很大D.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质【答案】D【解析】【详解】A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，故选项错误；B、工业分离液态空气利用了的液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误；C、通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定，比较固定，故选项说法错误；D、食品在空气中，能与氧气发生缓慢氧化而变质，故选项说法正确。

故选：D。4.在化工生产、科学实验和生命活动中，催化剂都可大显身手。下列有关催化剂的说法正确的是A.只能加快反应速率 B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量 D.质量和化学性质在化学反应前后不变【答案】D【解析】【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢，故A选项说法错误；B、不是在任何化学反应里二氧化锰都是催化剂，其它物质也可以作催化剂，故B选项说法错误；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故C选项说法错误；D、催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不改变，故D选项说法正确。故选D。【点睛】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。5.下列与燃烧和爆炸有关图标中不正确的是（）A.禁止吸烟 B.禁止燃放鞭炮C.禁止放易燃物 D.禁止烟火【答案】C【解析】【详解】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，图标正确；故不符合题意；B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，图标正确；故不符合题意；C、图中所示标志是禁止带火种标志，图标错误；故符合题意；D、图中所示标志是禁止烟火标志，图标正确；故不符合题意；故选C6.2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是A.用于医疗急救 B.易溶于水 C.能使带火星木条复燃 D.可贮存在钢瓶中【答案】B【解析】【详解】A、氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；B、氧气不易溶于水，故选项错误；C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确；D、氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确。故选：B。7.燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，可以A.减少O2消耗量 B.增大汽油与空气的接触面C.减少CO2生成量 D.使C8H18等分子变得更小【答案】B【解析】【详解】燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状可以增加汽油与氧气的接触面积，使汽油充分燃烧。故选B。8.化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】A、该化学方程式缺少反应条件、没有配平且缺少气体符号，正确的化学方程式应为：2H2O2H2↑+O2↑，故选项错误。B、该化学方程式缺少反应条件、没有配平且缺少气体符号，正确的化学方程式应为：，故选项错误。C、磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，反应方程式为，该方程式书写正确，故选项正确。D、镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：，故选项错误。故选：C。9.燃烧对生产和生活有重要意义。关于燃烧认识错误的是A.燃烧不一定就引起爆炸 B.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭C.煤燃烧是化学能转化成热能和光能 D.用水灭火原理是降低可燃物的着火点【答案】D【解析】【详解】A、燃烧不一定就引起爆炸，爆炸必须在有限空气内，产生大量的热，体积迅速膨胀，承受不住压力产生爆炸，故A认识正确；B、燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气达到灭火的目的，故B认识正确；C、煤燃烧是化学能转化成热能和光能，故C认识正确；D、用水灭火的原理是使温度降到着火点以下，可燃物的着火点是物质的固有属性，不能降低，故D认识错误；故选D。10.航天员在“天宫”中生活所需要的氧气来自于水的电解。如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是A.生成物中有2种单质B.反应前后原子的种类、数目均不变C.该反应说明水是由氢气和氧气组成的D.化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子【答案】C【解析】【详解】A、由微观反应示意图可知，反应后的生成物是氢气和氧气，均为单质，一共2种，故A选项说法正确；B、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目均不变，故B选项说法正确；C、氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，故C选项说法错误；D、由微观反应示意图可知，化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子，故D选项说法正确。故选C。【点睛】本题通过化学反应的微观模拟示意图，考查化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行解答。二、选择题（本题包括5个小题，每小题有一个或两个选项符合题意，共10分。）11.下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是A.生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标B.运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心C.使用：明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾D.贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积【答案】AC【解析】【详解】A、面粉加工厂内含有可燃性粉尘，遇明火可能会发生爆炸，应标有“严禁烟火”字样或图标，选项正确；

B、由于易燃和易爆物品只要接触明火，或温度达到着火点与氧气接触，就会产生燃烧和爆炸的危险，所以运输时，避开人口稠密区，防止爆炸时带来的灾难性后果，选项错误；

C、空气清新剂或杀虫剂中含有易燃物，所以明火附近禁止喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾，选项正确；

D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，防止缓慢氧化放热达到其着火点，而发生燃烧或爆炸，选项错误；

故选：AC。12.超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是A.X的化学式为H2O2 B.反应前后元素种类发生变化C.反应前后氧元素化合价发生变化 D.反应前后物质状态发生变化【答案】B【解析】【分析】在化学反应中，从微观上看：原子的种类、原子的数目、原子的质量一定不发生改变；分子的种类一定发生改变；分子的数目可能发生改变。从宏观上看：元素的种类、元素的质量一定不发生改变；物质的种类一定发生改变。【详解】A、在化学反应，反应前后原子的数目不变，反应前由2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O2，故A正确；B、在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故B不正确；C、反应后生成了氧气单质，则氧元素化合价发生变化，故C正确；D、反应前有两种化合物，反应后生成单质，则物质状态发生变化，故D正确。故选B。13.如图是氨气和氧气在一定条件下发生反应的微观示意图，下列说法正确的是A.该反应是氧化反应 B.在化学反应中，甲和丁的质量比是17:18C.乙、丁两种物质均为氧化物 D.在化学反应中，乙和丁的分子个数比是5:6【答案】AD【解析】【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由氨气与氧气在一定条件下反应生成一氧化氮和水，化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O。【详解】A．该反应有氧气参加反应，属于氧化反应，故正确；B．由方程式的意义可知，在化学反应中，甲和丁的质量比是（17×4）：（18×6）=17：27，故错误；C．氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，乙（O2）只含有一种元素，属于单质，故错误；D．由化学方程式：4NH3+5O24NO+6H2O可知，在化学反应中，乙和丁的分子个数比是5：6，故正确。故选：AD。14.化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是A.待装置冷却至室温后，再打开止水夹B.可以将红磷换成木炭进行实验C.实验结束后，试管内剩余的气体主要是氮气D.若量筒中的水最终减少了30mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%【答案】B【解析】【详解】A、待装置冷却至室温后，再打开止水夹，否则气体受热膨胀，压强增大，进入集气瓶的水体积偏小，影响测量结果的准确性，故正确；B、木炭燃烧生成气体二氧化碳，瓶内压强几乎不变，无法测定空气中氧气的含量，故不可以将红磷换成木炭进行实验，故错误；C、红磷燃烧消耗氧气，实验结束后，试管内剩余的气体主要是氮气，故正确；D、红磷燃烧消耗空气中的氧气，试管内的空气体积为150mL，若若量筒中的水最终减少了30mL，量筒中的水进入试管中的体积即为30mL，即消耗氧气的体积为30mL，故空气中氧气的体积分数为：30mL÷150mL=20%，故正确；故选B。15.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g36234反应后的质量/g待测20320A.丙一定是该反应的催化剂 B.该反应是分解反应C.该反应生成的乙与丁的质量比为1:1 D.待测值为2【答案】BD【解析】【分析】由表中数据分析可知，反应前后乙的质量增加了20g-2g=18g，故是生成物，生成的质量为18g；同理可以确定丁是生成物，生成的质量为20g-4g=16g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，甲应是反应物，且参加反应的质量为18g+16g=34g，故待测的数值为36-34=2。【详解】A、丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。

B、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，一定属于分解反应，故选项说法正确。

C、反应中乙与丁的质量比为18g：16g=9：8，故选项说法错误。

D、甲应是反应物，且参加反应的质量为18g+16g=34g，故待测的数值为36-34=2，故选项说法正确。

故选：BD。Ⅱ卷非选择题（共70分）四、理解与应用（本题包括6个小题，共35分）16.“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。（1）着陆器上的仪器可探测水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技术得到氧气，对人类在月球上活动意义重大，该反应的化学方程式是______________。（2）火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表。气体成分CO2N2ArO2其他体积分数/%952.71.60.130.25①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是______________。②若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是______________（填标号）。a.将CO2转化为O2，提高O2含量b.将CO2分解转化为N2，提高N2含量c.寻找水的存在和开发水循环技术【答案】（1）（2）①.分别将燃着的木条深入两瓶气体中，若木条熄灭，则说明该气体是模拟“火星低层大气”组成的气体，若木条燃烧无明显变化，则该气体是空气②.b【解析】【小问1详解】利用光催化分解水生成氧气和氢气，该反应方程式为：；【小问2详解】①空气中氧气约占空气总体积的21%，能支持木条正常燃烧，而模拟“火星低层大气”组成的气体中二氧化碳约占总体积的95.32%，不能支持木条正常燃烧，故为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是分别将燃着的木条深入两瓶气体中，若木条熄灭，则说明该气体是模拟“火星低层大气”组成的气体，若木条燃烧无明显变化，则该气体是空气；②a.模拟“火星低层大气”组成的气体中含有大量的二氧化碳和少量的氧气，而二氧化碳中含有氧元素，可通过将CO2转化为O2，提高O2含量，故正确；b.二氧化碳中不含氮元素，根据质量守恒定律，无法将CO2分解转化为N2，故错误；c.水是人类不可或缺的物质，人类未来要想在火星上生活，必须寻找水的存在和开发水循环技术，故正确；故选b。17.碳中和是通过植树造林、节能减排等形式，以抵消二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。（1）在自然界中绿色植物可以通过光合作用将二氧化碳转化为淀粉，其中的能量转化方式是____________。（2）2021年9月我国科学家首次将CO2转变成淀粉【化学式为（C6H10O5）n】，转变的过程中，你认为还需要的原料一定含有____________元素。（3）北京冬奥会的冬奥场馆大多采用绿色能源供电。下列不属于绿色能源的是（填序号）A.太阳能 B.风能 C.水能 D.化石燃料（4）北京冬奥会开幕式火炬点火仪式首次采用微火形式，把火炬“飞扬”插入“雪花”状的氢气供给系统，让火炬持续燃烧。体现了低碳环保的理念。“飞扬”采用氢气作燃料比传统所用丙烷（化学式C3H8）作燃料更环保，原因是____________。【答案】（1）光能转化为化学能（2）氢##H（3）D（4）产物只有水，没有二氧化碳，可以减缓温室效应【解析】【小问1详解】在自然界中绿色植物可以通过光合作用将二氧化碳转化为淀粉，其中的能量转化方式是光能转化为化学能。故填：光能转化为化学能。【小问2详解】淀粉[化学式为（C6H10O5）n中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，并结合光合作用的原理，可知将CO2转变成淀粉[化学式为（C6H10O5）n，转变的过程中，还需要的原料一定含有氢元素。【小问3详解】太阳能、风能、水能属于绿色能源；化石燃料燃烧会产生空气污染物，不属于绿色能源；故填：D。【小问4详解】“飞扬”采用氢气作燃料比传统所用丙烷（化学式C3H8）作燃料更环保，原因是：产物只有水，没有二氧化碳，可以减缓温室效应。故填：产物只有水，没有二氧化碳，可以减缓温室效应。18.家用燃料变迁过程的示意图如下：（1）2020年，受新冠疫情的影响，全球工业生产排放的温室气体比2019年____________（填“上升”或“下降”）。倡导“家用燃料低碳化”的意义是_____________________。（2）秸秆在隔绝空气的条件下受热分解生成H2、CH4和CO等气体，则秸秆中一定含有的元素有_______。煤炭燃烧排放的NO2、____________等气体，属于空气污染物。（3）压缩天然气的密度比液化石油气的密度小。由液化石油气（主要成分是C2H4）改为压缩天然气（主要成分为CH4）时，燃气报警器应安装在灶具的____________（填“上方”或“下方”），写出液化石油气完全燃烧的化学方程式____________。（4）焦炭是由煤气厂用煤干馏制得，煤的干馏是____________（填“化学”或“物理”）变化。（5）为实现我国“2030年前碳达峰，2060年前碳中和”的目标，你认为能源综合利用的趋势是____________。【答案】（1）①.下降②.缓解温室效应（2）①.C、H、O②.SO2（或CO）（3）①.上方②.（4）化学（5）向低碳环保高效的能源转变【解析】【小问1详解】2020年，受新冠疫情的影响，全球工业生产排放的温室气体（二氧化碳）比2019年下降。倡导“家用燃料低碳化”的意义是缓解温室效应。【小问2详解】秸秆在隔绝空气的条件下受热分解生成H2、CH4和CO等气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则秸秆中一定含有的元素有C、H、O；煤炭燃烧排放的NO2、SO2、CO等气体，属于空气污染物。【小问3详解】由液化石油气（主要成分是C2H4）改为压缩天然气（主要成分为CH4）时，甲烷的密度比空气小，故燃气报警器应安装在灶具的上方；液化石油气完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应方程式为：。【小问4详解】焦炭是由煤气厂用煤干馏制得，煤的干馏是煤隔绝空气加强热而分解的过程，生成了焦炭、煤焦油等新物资，属于化学变化。【小问5详解】为实现我国“2030年前碳达峰，2060年前碳中和”的目标，能源综合利用的趋势是向低碳环保高效的能源转变。19.如图是自然界碳循环简图，请回答。（1）图中“矿物”主要指化石燃料，如煤、天然气和____________（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式是____________。（3）氧循环和碳循环是自然界中的重要循环。关于两种循环，其中不正确的是。A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定（4）提倡“低碳生活”已成为当今社会的生活理念。下列行为不符合这个理念的是________（填数字序号）①人走灯灭②出行骑共享单车③提倡使用一次性筷子【答案】（1）石油（2）（3）B（4）③【解析】【小问1详解】化石燃料包括煤、石油和天然气，故填：石油。【小问2详解】海水吸收二氧化碳时，水和二氧化碳反应生成碳酸，反应化学方程式为：，故填：。【小问3详解】A.自然界氧气的产生途径主要是绿色植物的光合作用，消耗途径有可燃物的燃烧，呼吸作用等，大气中二氧化碳的产生途径有含碳燃料的燃烧、动植物的呼吸和微生物分解等，消耗二氧化碳的途径绿色植物的光合作用，所以碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应，故A正确；B.动植物的呼吸和微生物分解，消耗了氧气，产生了二氧化碳，没有发生燃烧，故B错误；C.通过减少化石燃料的使用可减少二氧化碳排放，大力植树造林可吸收二氧化碳，可以控制二氧化碳的排放量，故C正确；D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,故D正确。故选：B。【小问4详解】①人走灯灭，②出行骑共享单车可减少能源消耗，减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，③提倡使用一次性筷子需要砍伐树木，减少森林面积，降低了二氧化碳的吸收，不符合“低碳生活”理念，故选：③。20.火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。（1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫磺燃烧生成二氧化硫的化学反应方程式是____________。该反应属于____________反应（填基本反应类型）。（2）1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KC1O3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KC1O3分解，然后是硫燃烧。该过程中KC1O3分解的化学反应方程式是___________。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是__________________。（3）19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KC1O3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是（填序号）。A.火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈 B.MnO2分解产生氧气助燃 C.KC1O3分解产生氧气助燃【答案】（1）①.②.化合（2）①.②.白磷着火点比硫低（3）B【解析】【小问1详解】硫燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S+O2SO2，该反应中反应物有两种，生成物只有一种，故属于化合反应。【小问2详解】KClO3在MnO2和加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；摩擦过程中白磷比硫先燃烧，是因为白磷着火点比硫低；【小问3详解】A、硫燃烧产生的热量是火柴梗燃烧，故火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈，故A选项说法合理；B、加热MnO2不会分解产生氧气，故B选项说法不合理；C、KClO3受热分解产生的氧气能助燃，故C选项说法合理。故选B。21.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图。（1）图中属于可燃物的是____________和____________，这是燃烧必须的三个条件之一。（2）省油灯的原理是：油燃烧_________________，上层内盏油温____________，下层盏内水吸热，减少油的____________，以达到省油的目的。（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___（多选，填字母序号）a.水分子受热分解b.水分子不断运动c.水分子间隔变大d.水分子体积减少【答案】（1）①.棉绳炷或灯芯②.油（2）①.放热②.升高③.挥发（3）bc##cb【解析】【小问1详解】燃烧三要素：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，图中包含三种物质，其中水不是可燃物，油和棉绳炷或灯芯是可燃物，这是燃烧的三个条件之一；【小问2详解】省油灯的原理是：油燃烧放热，上层盏内油温升高，下层盏内水吸热，减少油的挥发，以达到省油的目的；【小问3详解】“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释：水分子不断运动，运动到空中水分子间隔变大形成水蒸气，下层盏中水分子数目减少，所以下层盏中的水不断减少。但是水分子本身的质量以及体积不变，故水分子体积不会减少，该变化无新物质生成，是物理变化，不是水分子受热分解；故选bc。五、实验与探究（本题包括5个小题，共27分）22.下列是常用实验仪器，据图作答：（1）认识仪器：仪器G的名称是______________。（2）制取气体：实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是____________，用排水法收集氧气时，表明氧气已集满的现象是____________。请从微粒的角度解释木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺____________；实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________，组装制取并收集二氧化碳的装置，需选择的仪器是____________（填字母序号）。（3）探究二氧化碳气体的性质：①实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是____________。②实验二，溶液颜色的变化是____________。③实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是____________。【答案】（1）水槽（2）①.②.集气瓶外有气泡冒出或集气瓶里水被排完③.单位体积的空间里氧分子的数目增多，碳原子与氧分子发生的有效碰撞多，反应就越剧烈④.⑤.ABDE（3）①.CO2的密度大于空气②.紫色石蕊溶液变红③.【解析】【小问1详解】仪器G的名称是水槽；【小问2详解】实验室用过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应方程式为：；用排水法收集氧气时，集气瓶外有气泡冒出或集气瓶里水被排完表明氧气已集满；从微粒的角度解释木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺：单位体积的空间里氧分子的数目增多，碳原子与氧分子发生的有效碰撞多，反应就越剧烈；实验室制取二氧化碳，即为碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，制取二氧化碳应选择固-液常温型发生装置，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水并和水反应，只能用向上排空气法收集，组装制取并收集二氧化碳的装置，需选择的仪器是A铁架台（固定装置）B试管（反应容器）D集气瓶（收集气体）E双孔导管；【小问3详解】①实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是CO2的密度大于空气；②实验二，二氧化碳和水反应生成碳酸，溶液颜色的变化是紫色石蕊溶液变红；③实验三，澄清的石灰水变浑浊，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。23.1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体（Fe3O4）和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的可燃空气。最终，拉瓦锡证明了水是由两种元素组成的。（1）将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去___________。（2）将B装置收集到的可燃空气在氧气中点燃，生成了水，可燃空气的名称是___________。（3）若该实验中生成的黑色固体质量为m1，可燃空气的质量为m2，可燃空气完全燃烧生成水的质量为m3，如果水是由“氧元素”和“可燃空气元素”组成的，则m1、m2、m3三者应满足的关系是___________。【答案】①.水蒸气②.氢气③.

【解析】