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文档简介

2021—2022学年第一学期期末教学质量检测三年级数学试卷时间:60分钟满分:100分一、填空。(每空1分,共17分)1.长江长约六千三百千米,横线上的数写作:();黄河长约5464千米,横线上的数读作:()。【答案】①.6300②.五千四百六十四【解析】【分析】(1)万以内数的写法:从高位起,按照数位顺序写;几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在十位上写几;中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上一写0。(2)万以内数的读法:从高位读起,按照数位顺序读;千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。中间有一个或两个0时,只读一个“零”。【详解】长江长约六千三百千米,横线上的数写作:6300;黄河长约5464千米,横线上的数读作:五千四百六十四。【点睛】本题考查万以内数的读法和写法,从高位起,按照数位顺序读或写。2.填上合适的质量单位。载重2()重45()重100()【答案】①.吨##t②.千克##kg③.克##g【解析】【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识,可知计量一辆汽车的载重用“吨”作单位,计量一名小学生的体重用“千克”作单位,计量一束花的重量用“克”作单位。【详解】载重2吨重45千克重100克【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。3.是轴对称图形的画“√”,不是轴对称图形的在括号里画“×”。()()()()()【答案】①.√②.×③.×④.√⑤.×【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此进行判断即可。【详解】(√)(×)(×)(√)(×)【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线,使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。4.在括号里填上“>”“<”或“=”。2000()506×4999()10007210()7201125×5()125÷54吨()4500千克【答案】①.<②.<③.>④.>⑤.<【解析】【分析】(1)2000=500×4,再比较500×4与506×4的大小即可。(2)(3)整数比较大小时,要看他们的数位。数位多的那个数就大;如果数位相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大,那个数就大。(4)根据乘除法的意义可知,125×5>125,125÷5<125,则125×5>125÷5。(5)吨和千克之间的进率是1000,据此将4吨换算成千克,再和4500千克比较大小。【详解】2000=500×4,500<506,则500×4<506×4,2000<506×4999<10007210>7201125×5>125,125÷5<125,则125×5>125÷54吨=4000千克,4000千克<4500千克,则4吨<4500千克【点睛】整数比较大小时,从高位起,依次比较相同数位上的数。不同单位的数比较大小,要先换算成同一单位的数,再进行比较。5.学校举行年级组足球比赛,三年级共有5支球队,每2支球队之间都进行一场比赛。三年级共要进行______场比赛。【答案】10【解析】【分析】由于每个班都要和另外的4个班赛一场,一共要赛:5×4=20场;又因为两个班只赛一场,去掉重复计算的情况,实际只赛:20÷2=10场,据此解答。【详解】5×(5﹣1)÷2=5×4÷2=20÷2=10(场)全年级共赛10场。【点睛】本题考查了握手问题的实际应用,要注意去掉重复计算的情况,如果班级比较少可以用枚举法解答,如果班级比较多可以用公式:比赛场数=n(n﹣1)÷2解答。6.如果一个正方形的边长增加5厘米,那么它的周长增加()厘米。【答案】20【解析】【分析】根据正方形的周长=边长×4可知,当正方形的边长增加5厘米,周长增加4个5厘米,即5×4厘米。【详解】5×4=20(厘米)则它的周长增加20厘米。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式,灵活运用公式解决问题。二、判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共6分)7.钟表上时针的运动是平移现象。()【答案】×【解析】【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转。据此判断。【详解】钟表上时针的运动是旋转现象,而不是平移现象。故答案为:×。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。8.是由3个边长1厘米的正方形组成,那么长方形的周长是一个正方形周长的3倍。()【答案】×【解析】【分析】用3个正方形组成一个长方形,长方形的长等于3个正方形的边长和,宽等于正方形的边长。根据正方形的周长=边长×4,长方形的周长=(长+宽)×2,求出正方形和长方形的周长,再看长方形的周长是否是正方形的周长的3倍。【详解】1×4=4(厘米)(3×1+1)×2=4×2=8(厘米)8÷4=2则长方形的周长是一个正方形周长的2倍。故答案为:×。【点睛】本题考查正方形和长方形周长公式的灵活应用,关键是熟记公式。9.在一个长12厘米,宽9厘米的长方形中,剪一个最大的正方形,这个正方形的周长是36厘米。()【答案】√【解析】【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形,则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的周长=边长×4解答。【详解】9×4=36(厘米)则最大的正方形的周长是36厘米。故答案为:√。【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据正方形的周长公式解答。10.实验小学大约有1000人,1000是近似数。()【答案】√【解析】【分析】一个能表示原来物体或事件的实际数量的数,这个数称为准确数。与近似数相对。据此判断。【详解】实验小学大约有1000人,1000表示实验小学大约有1000人,而不是只有1000人,这个小学可能有1002人。即1000是近似数。故答案为:√。【点睛】准确数是与实际完全符合的数,近似数是与实际接近的数,11.在有余数的除法里,余数一定小于除数。()【答案】√【解析】【详解】在有余数的除法里,余数一定小于除数,原题说法正确。故答案为:√12.63名同学去划船,每条船限坐11人,至少要租7条船。()【答案】×【解析】【分析】用同学总人数除以每条船限坐人数,求得的商就是需要租船数量。若有余数,因为剩余同学也需要1条船,则用商加上1,即为需要租船数量。【详解】63÷11=5(条)……8(名)5+1=6(条)则至少要租6条船。故答案为:×。【点睛】本题考查有余数除法的实际应用,关键是明确剩余8名同学也需要1条船。三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。)(每题1分,共8分)13.数字8在百位上的数是()。A8167 B.6280 C.1892 D.2018【答案】C【解析】【分析】在数位顺序表中,从个位向左数,依次是个位、十位、百位、千位……要使数字8在百位上,则数字8在从个位向左数第3位上。【详解】A.8167中,数字8在千位;B.6280中,数字8在十位;C.1892中,数字8在百位;D.2018中,数字8在个位;故答案为:C。【点睛】熟练掌握整数数位顺序表是解决本题的关键。14.687×□,要想使积是四位数,最小应该填()。A.1 B.2 C.9【答案】B【解析】【分析】三位数乘一位数可能是三位数,也可能是四位数;如果三位数最高位上的数与一位数的积等于大于10,或者积虽然小于10,但加上进位上来的数以后等于大于10,那么他们的积就是四位数。把687看作700估算,当□=1时,积是三位数;当□=2时,积大约1400是四位数。【详解】根据分析,当□=2时:687×2=1374,是四位数。故答案为:B【点睛】本题用估算法可以快速确定数的范围。15.下列现象中,()是平移现象。A.钟摆的运动 B.行驶中的汽车的车轮C.拨算盘珠时算盘珠的运动 D.正在工作的电扇叶片【答案】C【解析】【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动。据此解答。【详解】A.钟摆的运动是旋转现象;B.行驶中的汽车的车轮是旋转现象;C.拨算盘珠时算盘珠的运动是平移现象;D.正在工作的电扇叶片是旋转现象;故答案为:C。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。16.420÷□的商是三位数,□里最大可填()。A.3 B.4 C.5 D.6【答案】B【解析】【分析】要使商是三位数,□就要小于或等于4,据此解答。【详解】算式420÷□,如果商是三位数,□≤4;可填1,2,3,4,所以□里最大能填4。故答案为:B【点睛】三位数除以一位数,如果被除数第一位数小于除数,那么商是两位数;如果被除数的第一位数大于或等于除数,那么商是三位数。17.妈妈要买4箱牛奶,每箱牛奶的价格在32元到75元之间,妈妈应该带()元钱才能保证够用。A.128 B.168 C.200 D.300【答案】D【解析】【分析】将每箱牛奶最贵的价钱乘购买牛奶箱数,求出最多需要花费的钱数,也就是需要带多少钱够用。【详解】75×4=300(元)则妈妈应该带300元钱才能保证够用。故答案为:D。【点睛】经济问题中,总价=单价×数量,解决本题时,应将每箱牛奶的价钱按照最贵的75元进行计算。18.有30颗糖,按丫丫、红红、亮亮、聪聪顺序,每人每次发一颗糖,最后一颗糖会发到()的手里。A.丫丫 B.红红 C.亮亮【答案】B【解析】【分析】由题干可知,求的是把30里有几个4,余几按顺序数到几,最后一颗糖会发到谁的手里。【详解】30÷4=7(颗)…….2(颗)余下的是2,红红正好是在第二位,所以最后一颗糖会发到红红的手里。故选:B【点睛】此题考查的是排列规律问题,解答此题应注意按一定顺序排列,避免出现遗漏或重复。19.图中A和B两个图形的周长相比较,()。A.A>B B.A<B C.A=B D.无法比较【答案】C【解析】【分析】根据周长的意义:周长是围成平面图形线段的长度和可知,AB的周长都是整个图形周长一半再加上公共边,所以周长相等。【详解】图中A和B两个图形的周长相比较,A=B。故答案为:C【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白,折线部分是二者的公共边长,从而解答。20.一袋红薯重25千克,()袋这样的红薯重1吨。A.20 B.40 C.50 D.80【答案】B【解析】【分析】1吨=1000千克,用1000除以25即可解答。【详解】1吨=1000千克1000÷25=40(袋)故答案为:B【点睛】熟练掌握吨和千克之间的进率是解答此题的关键。四、计算乐园。(29分)21.直接写出得数。500-201≈89×3≈420÷7=606÷3=497+308≈308×6=500×5=88÷8=【答案】300;270;60;202810;1848;2500;11【解析】【详解】略22.用竖式计算。485+268=1000-342=214×3=945÷5=【答案】753;658;642;189【解析】【分析】整数加、减法的计算,相同数位要对齐,从个位加(减)起;多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积;三位数除以一位数的竖式计算:从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;每次除后余下的数必须比除数小;【详解】485+268=7531000-342=658214×3=642945÷5=18923.脱式计算。(75-18)×9240÷(14+10)84×(3+2)【答案】513;10;420【解析】【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的。【详解】(75-18)×9=57×9=513240÷(14+10)=240÷24=1084×(3+2)=84×5=420五、动手操作。(10分)24.画出下面图形的一条对称轴。【答案】见详解【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。据此画出对称轴即可。【详解】根据分析,作图如下:(答案不唯一)【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形知识的掌握和灵活运用。25.请你设计一种气球装饰方案,涂上颜色,提出一个数学问题并解答。【答案】见详解【解析】【分析】一共有15个气球,可以将3个气球涂成灰色,12个气球涂成红色。再提出问题:红色气球是灰色气球的几倍?用红色气球的个数除以灰色气球的个数解答。【详解】红色气球是灰色气球几倍?12÷3=4答:红色气球是灰色气球的4倍。【点睛】求一个数的是另一个数的几倍,用除法计算。六,解决问题。(30分)26.实验小学有937名学生进行体检,上午有326人进行体检,下午比上午少45人,一天一共有多少人进行体检?【答案】607人【解析】【分析】用上午进行体检的学生人数减去45人,求出下午进行体检的学生人数。再将上午和下午进行体检的学生人数相加,求出全天进行体检的总人数。【详解】326-45+326=281+326=607(人)答:一天一共有607人进行体检。【点睛】解决本题的关键是求出下午进行体检的学生人数,本题应注意“937名学生”这个量是无用的。27.星星幼儿园准备买3辆童车,每辆童车的价格是285元,李老师带1000元够吗?【答案】够【解析】【分析】用每辆童车的价格乘购买童车数量,求出花费的钱数。再与带的钱数比较大小。【详解】285×3=855(元)855<1000答:李老师带1000元够了。【点睛】本题考查经济问题,灵活运用公式总价=单价×数量解答。28.一个长方形和一个正方形的周长相等,长方形的长是12分米,宽是8分米。正方形的边长是多少分米?【答案】10分米【解析】【分析】根据长方形的周长公式C=(a+b)×2,求出长方形的周长,即正方形的周长,再根据正方形的周长公式C=4a,知道a=C÷4,即可求出正方形的边长。详解】据分析可知:(12+8)×2÷4

=20×2÷4

=40÷4

=10(分米)

答:这个正方形的边长是10分米。【点睛】此题应该灵活运用长方形的周长公式以及正方形的周长公式。29.一辆电动车连包装重45千克,用载重2吨的小卡车运送,一次装40辆,可以吗?【答案】可以【解析】【分析】用一辆电动车连包装重量乘装电动车数量,求出这些电动车的总重量。千克和吨之间的进率是1000,据此将小

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