黄骅2021年小学教师招聘考试真题及答案解析

黄骅2021年小学教师招聘考试真题及答案解析

1：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

单项选择题

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

2：教学的首要任务是（）。

单项选择题

A、传授基础知识和基本技能

B、发展智力、体力和创造才能

C、培养品德和审美情趣

D、关注学生个性发展

3：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

单项选择题

A、开始部分

B、结尾部分

C、中间部分

D、开始和结尾部分

4：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（）

判断题

对

错

5：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音

韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、阅读理解策略

6：小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。（）

判断题

对

错

7：课程计划的核心是学科设计。（）

判断题

对

错

8：教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。

（）

判断题

对

错

9：少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。（）

判断题

对

错

10：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。

单项选择题

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、高尔登

11：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结

构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

单项选择题

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

12：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）

判断题

对

错

13：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

14：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是

（）0

单项选择题

A、研究性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

15：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

单项选择题

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

16：学校教学工作的基本组织形式是（）。

单项选择题

A、电化教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、现场教学

17：下列属于个性的是（）。

多项选择题

A、需要

B、性格

C、动机

D、世界观

•E、气质

18：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

19：新时期对学生管理工作的要求有（）。

多项选择题

A、摆正学生管理工作的位置

B、建立完善的学生管理体制

C、建立学生管理团队

D、加强学生自我管理

・E、建立学生自主管理机制

20：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

21：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。

单项选择题

A、对象相同

B、概念不同

C、都是对学生的总体评价

D、都是一个教育性概念

22：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。

单项选择题

A、心事倾诉

B、认知调整

C、情绪疏导

D、谈话沟通

23：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取

的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

单项选择题

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

24：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是

一种（）。

单项选择题

A、外银论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

25：我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的（）

相结合的教育思想。

单项选择题

A、游戏与学习

B、课内与课外

C、学习与思考

D、学习与行动

26：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题

子

A孔

、

子

B荀

、

子

c孟

、

墨

D子

、

27：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

28：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免

学生不必要的盲目摸索。（）

判断题

对

错

29：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。

多项选择题

A、智慧技能

B、认知策略

C、经验学习

D、行为训练

•E、动作技能

30：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的

（）。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

Ds交往性

31：You'11findtaxiswaitingatthebusstation,（）youcanhire

toreachyourhostfamily.

单项选择题

A、which

B、when

C、where

D>As

32：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

单项选择题

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

33：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，

那么就“去玩。”这里他所运用的是（）

单项选择题

A、外部强化

B、替代强化

C、自我强化

D、负强化

34：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影

响属于（）。

单项选择题

A、负迁移

B、纵向迁移

C、横向迁移

D、非特殊成分的迁移

35：不属于社会公益劳动项目的是（）。

单项选择题

A、打扫校园

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

36：下列不属于京剧四大名旦的是（）。

单项选择题

A、尚小云

B、荀慧生

C、周信芳

D、程砚秋

37：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）。

单项选择题

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

38：进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处

理好二者之间的关系。（）

判断题

对

错

39：中国近代史上由国家制定的教育文件是（）于1904年颁布的《奏定学

堂章程》。

单项选择题

A、清政府

B、北洋政府

C、武汉国民政府

D、南京国民政府

40：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的

学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生

的学习。（）

判断题

对

错

41：题录、书目、索引、题要和文摘等属于（）。

单项选择题

A、一次文献

B、二次文献

C、三次文献

D、四次文献

42：儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看

到。（）

判断题

对

错

43：下列选项中，违反了《中小学班主任工作规定》的是（）。

单项选择题

A、班主任一般由学校面向社会额外选聘

B、担任一个班级班主任的时间要连续一年以上

C、班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系

D、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利

44：下列文学常识表述不正确的一项是（）。

单项选择题

A、律诗每首八句，每两句组成一联。共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、

尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句

B、绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人

王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称

C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、

长短句等别称

D、散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机

组成部分

45：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。

（）

判断题

对

错

46：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄

为10岁，那么其智商则为（）

单项选择题

A、80

B、100

C、120

D、125

47：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）

判断题

对

错

48：下列选项属于心智技能的是（）

多项选择题

A、弹琴技能

B、阅读技能

C、记忆技能

D、运算技能

•E、体操技能

49：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。

单项选择题

A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调

B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段

D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

50：小学班主任工作的具体任务包括（）。

多项选择题

A、对学生进行品德教育

B、教育学生努力学习

C、指导学生校外、课外生活和活动

D、管理班集体，指导少先队工作

・E、协调各任课老师的工作

51：衡量品德的一个最重要的标志是（）。

单项选择题

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行为

D、道德意志

52：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

单项选择题

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

53：关键期的提出体现了心理发展的（）

单项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、差异性

54：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）

判断题

对

错

55：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）。

单项选择题

A、创新能力

B、学习能力

C、拼搏精神

D、团结精神

56：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都

是音乐家，这是由遗传决定的。（）

判断题

对

错

57：小学生道德情感发展的转折期在（）。

单项选择题

A、二年级

B、三年级

C、五年级

D、四年级

58：对个体身心发展的动因持外铢论的观点的人物有（）。

多项选择题

子

A孟

、

子

B荀

、

生

c华

、

塞

D格

、

・E、洛克

59：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跖。”教师经常用这首

诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（)0

单项选择题

A、自觉性

B、果断性

C、坚持性

D、自制性

60：学生学习体操动作，这种学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、言语联结学习

查看答案

1；答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。

2：答案A

解析教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。

3：答案D

解析

4：答案正确

解析略。

5：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信

息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想

法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。

6：答案错误

解析小学生道德评价能力的发展具有从他律到自律的特点。（本解析由张恩凯提

供）

7：答案正确

解析略。

8：答案正确

解析

9：答案错误

解析凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所

在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

10：答案C

解析赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中

心地位，是教师中心论的代表人物。

11：答案C

解析考查教育体制的含义。

12：答案错误

解析

[3：答案A

解析%学习精要中品德评价法的定义。

14：答案A

解析

[5：答案C

解析%期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专

门培养教师的师范学校。

16：答案C

解析学晟教学工作的基本组织形式是课堂教学。

17：答案A,B,C,D,E

解析个性包括需要、动机、性格、气质、兴趣、理想、能力、信念、世界观、

自我意识、自我调控等。

18：答案A

解析

19：答案A,B,C,D

解析

20；答案B

解析力生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是

指人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物

的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。

21：答案B

解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行

为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者

的概念是不同的。

22：答案B

解析

23：答案B

解析

24：答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外徘论的

观点。

25：答案B

解析

26：答案C

解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

27：答案C

解析一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。

28：答案错误

解析应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给

学生示范，并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。

29：答案A,B,E

解析经验与行为均为学习内容而非结果。

30：答案B

解析学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。

31：答案A

解析先行词为taxis,从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词whicho

32：答案B

解析先知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中

这四要素之间的关系。

33：答案C

解析C替代强化指观察者因看到榜样受强化而受到的强化；自我强化指社会向

个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自

己的行为进行自我奖励。题干的情况属于自我强化。

34：答案B

解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指

处于不同层次（概括和抽象程度不同）的各种学习间的相互影响，也可以说是上位

的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于

同一层次（抽象和概括程度相同）的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属

同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原

则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到

具体的事例中去。可见，B项正确。

35：答案A

解析略。

36：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、

程砚秋。周信芳扮演的角色是老生.是京剧老生麒派艺术创始人。

37：答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三个方面：第一，发展基础教育；第二，

促进社会主义物质文明建设；第三，促进社会主义精神文明建设。

38：答案正确

解析

39：答案A

解析

40：答案正确

解析略。

41：答案B

解析二次文献是对原始文献加工、整