小学教科研工作管理制度范文

第页共页小学教科研工作管理制度范文第一章总则第一条为规范和提高小学教科研工作，加强教师教学水平，不断提升学校教育质量，制定本管理制度。第二条本管理制度适用于本校小学的所有教职工。第三条小学教科研工作应以校本研究为主，辅以区域和国家研究。第四条小学教科研工作应坚持理论联系实际，注重实际应用。第五条小学教科研工作应坚持以问题为导向，以提高教育教学质量为目标。第六条小学教科研工作应坚持教师主体，形成集体研究的共享机制。第二章教科研组织管理第七条小学教科研组织由校本教研组和学科教研组共同组成。第八条校本教研组由学校领导、教研组长和各科代表组成，负责规划、管理和推动学校的教科研工作。第九条学科教研组由各个学科组长和教师代表组成，负责学科专题研究和教学活动的设计与评估。第十条校本教研组应根据学校教学实际和教师需求，制定年度教科研计划，并定期召开会议进行汇报和总结。第十一条学科教研组应根据学科发展需要，制定学科教学研究计划，并定期召开会议进行教学资源分享和研讨。第十二条学校应加强教研组织建设，提供必要的场地和设备，为教师教研活动提供支持。第三章教科研活动第十三条小学教科研工作应围绕教师的实际教学问题展开，注重教学方法、教学资源和评价方式的研究。第十四条小学教科研工作应以实践教学为基础，注重教学实验和教学观摩的开展。第十五条小学教科研工作应注重教育教学动态的跟踪与分析，及时研究和解决教育教学中的问题。第十六条小学教科研工作应加强教学资源的共享和交流，建立教学资源库和交流平台。第十七条小学教科研工作应注重理论研究与实际应用的结合，促进理论融入教学实践。第十八条小学教科研工作应加强教育教学成果的总结和推广，提高教育教学质量。第四章效果评估与奖惩措施第十九条小学教科研工作的成果应通过教学效果评估加以考核，对于取得显著成绩的教师予以表扬和奖励。第二十条小学教科研工作存在不履行或者不按照规定履行教学研究职责的，依法进行批评教育和纪律处分。第二十一条小学教科研工作成果的发表和发布应遵守有关的学术道德和版权法规。第五章附则第二十二条本制度由学校教学研究部门负责解释和修订。第二十三条本制度自发布之日起施行，同时废止原教科研工作管理制度。第二十四条对于本制度未尽事宜，可根据需要进行补充规定。小学教科研工作管理制度范文（二）是为了规范学校教师教科研工作而制定的一项管理制度。下面是一个由____字的小学教科研工作管理制度：第一章总则第一条为了加强和改进小学教科研工作，提高教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学的发展，制定本管理制度。第二条小学教科研工作是指教师为了提高教育教学质量，进行的理论研究、教学经验总结和教育技术培训等活动。第三条小学教科研工作的目标是促进教师教学理念的转变，提供可操作性的理论指导，推动学校教育教学的改革与创新。第四条小学教科研工作应遵循科学、实用、研究性、系统性、创新性的原则。第二章工作内容第五条小学教科研工作的内容包括但不限于以下几个方面：（一）教学研究：包括教学方法、课堂教学设计、教材使用等方面的研究。（二）教育评估：包括学生评价、学校评估和教师评价等方面的研究。（三）课题研究：包括教育科研项目、教育改革项目等方面的研究。（四）教师培训：包括专业知识培训、教育技术培训和教育心理学培训等方面的研究。（五）教育教学咨询：包括对其他教师的教学指导和教育咨询等方面的研究。第六条小学教科研工作应以解决实际教学问题为出发点和归宿，注重对教师的实际指导和帮助。第三章组织管理第七条学校应建立教科研工作领导小组，由教科研工作负责人和相关学科教师组成，负责制定和监督教科研工作计划、推动教科研活动的开展。第八条学校应建立教科研工作成果评估制度，对教师的教科研工作成果进行评估和奖励。第九条学校应配备一定数量的教育科研资源，包括教育科研人员、图书、期刊杂志、电子资源等。第十条学校应提供必要的经费支持，用于教师的教科研工作，如教育科研项目的申请经费、教师培训的费用等。第四章工作机制第十一条学校应定期组织教育教学研讨会和教育教学观摩活动，提供一个交流、互相学习的平台。第十二条学校应建立教师教科研工作档案，记录教师的教科研工作经历和成果。第十三条学校应鼓励教师开展合作研究，组织团队研究、课题研究等工作。第十四条学校应积极与其他学校、地区、机构开展联合教科研活动，提高教师的交流和合作能力。第五章奖惩办法第十五条对于在教科研工作中表现突出的教师，学校应给予适当奖励，如表扬、奖金、荣誉等。第十六条对于未能按照规定完成教科研工作任务的教师，学校可进行相应的处罚，如通报批评、降低职务等。第六章附则第十七条教科研工作负责人应定期向学校教育教学领导小组汇报教科研工作进展情况。第十八条教师教科研工作纳入绩效考核范畴。第十九条学校应定期评估教科研工作的效果和成果，根据评估结果对工作进行调整。第二十条学校应加强教师对教科研工作的培训，提高教师的教科研工作能力。第二十一条本管理制度自发布之日起执行，必要时可进行修订。小学教科研工作管理制度范文（三）第一章总则第一条为了加强学校小学教科研工作的管理，提高教育教学质量，制定本制度。第二条本制度适用于学校小学阶段的教科研工作。第二章教科研组织第三条学校设立小学教科研工作领导小组，由校长担任组长，教务主任、年级组长、学科组长等担任组员，负责统筹学校小学阶段的教科研工作。第四条学校设立小学教科研组织机构，由教务主任担任组长，年级组长、学科组长等担任组员，负责具体的教科研工作。第五条学校建立和完善小学阶段的教科研活动统筹机制，通过教务会议、研讨会、集体备课等形式，促进教师的交流与合作，提高教师的教学能力。第六条学校建立小学教科研档案管理制度，将教科研活动的成果、心得、经验等资料进行整理归档，方便后续参考和借鉴。第三章教科研活动第七条学校每学年制定小学教科研活动计划，具体安排学科研究的内容、形式和时间，并通知全体教职工，确保教科研活动的顺利开展。第八条学校每月组织教科研活动一次，安排全体教职工参与，采取集体备课、教学观摩、交流讲座等形式，促进教师之间的教学互动和经验交流。第九条学校每学年开展一次大型教科研活动，邀请校内外专家进行指导和讲座，提高教师的教学水平和科研能力。第四章教科研成果第十条学校鼓励教职工开展教科研活动，提出教研课题，并结合教学实践进行研究和改进。第十一条学校每学年评选优秀教学成果，对教师的教学方法、教学设计、教学效果等方面进行评估，以鼓励和表彰优秀教师。第十二条学校组织教师参加教育教学相关的学术研讨会、大师讲堂等，鼓励教师撰写教学研究论文，提升教师的学术水平。第五章老师交流分享第十三条学校每学期定期组织教师交流分享会，教师可以分享自己的教学经验、教学方法和教学方案等，促进教师之间的相互学习和成长。第十四条学校每学年组织集体备课活动，每个年级和学科组都要组织一次集体备课，教师可以在备课中互相借鉴和交流，提高教学质量。第十五条学校鼓励教师开展互动交流的形式，如教学观摩、同课异构等，促进教师之间的互动和交流。第六章教科研考核第十六条学校每学年对教师的教科研工作进行考核评价，评估教师的教研成果和教学水平，根据评估结果给予相应的奖励和激励。第十七条学校设立小学教科研优秀个人和集体的评选机制，每学年评选出一批教研优秀个人和集体，进行表