教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含完整答案（夺冠）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.物体在斜面上运动的情况与（

）无关。A.物体的形状

B.斜面的倾斜角度

C.斜面的宽度2.描述“过山车”上小球的位置时，下列说法不恰当的是（

）。A.以起点为中心，描述小球的位置

B.可以用方向盘判断方向

C.可以用直尺测量距离3.根据教材所示，下列说法不正确的是（

）。A.在直线轨道中击球，蓝色球的运动路线是直线

B.在直线轨道中击球，蓝色球在做曲线运动

C.在曲线轨道中击球，蓝色球的运动路线是曲线4.下列说法正确的是（

）。A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式5.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是（

）。A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如图所示，两人静止不动时，用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点（某个建筑物），然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离6.下列属于直线运动的是（

）。A.运动的过山车

B.无大风时,苹果从树上落下

C.老鹰在天空中盘旋二.填空题(共6题，共18分)1.参照物是事先假定为（

）或（

）的物体。2.参照物是事先假定为（

）的物体。例如，以路旁的房屋，树木作为参照物，行驶的汽车是（

）的。3.在测试“过山车”时，一般以起点为（

），描述小球的位置。4.运动相同时间，可以用比较运动（

）的方法来比较运动快慢。运动相同距离，可以用比较运动（

）的方法来比较运动快慢。5.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个（

）。6.在相同距离内，可以测量不同物体的运动（

）来比较它们的快慢。三.判断题(共10题，共20分)1.在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。（

）2.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（

）3.我们身边的物体相对其它物体有的是运动的，有的是静止的。（

）4.小红滑滑梯的运动，属于滑动。（

）5.一个物体在你的东方100米，那你就要向东走100米才能到它边上。（

）6.距离相同时，所用的时间越短，物体运动的速度越慢。（

）7.拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（

）8.相对静止的物体就是相对任何物体都是静止的。（

）9.圆点贴在不同位置，观察到的运动形式相同。（

）10.要确定一个物体的位置，首先要确定距离。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.“过山车”的设计要求都有哪些？2.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）3.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？4.一个晴朗的有月亮的夜晚，小明的妈妈说月在运动，小明的爸爸说云在运动。他们谁说得有道理？5.比较物体运动的快慢有哪几种方法？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

鲁班发明锯的故事

相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。鲁班根据叶子两边的（

）和蝗虫（

）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（

）状，通过反复实验，最终发明了锯。八.综合题(共3题，共20分)1.一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。2.实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。（1）下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？（3）根据实验结果，你发现了什么？3.简答题。将物体与运动时会出现的运动类型分类。荡动的秋千

滑直滑梯的小朋友

转动的风车

跳起的青蛙直线运动

；曲线运动参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.B二.填空题1.不动；静止2.静止；运动3.观测点4.距离；时间5.参照物6.时间三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。2.答：直升机、车子是移动和旋转的组合，易拉罐滚动，我们在圆形操场上跑步等。3.可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速度快，用时长的速度慢。4.小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选择的参照物不同，所以说法不同。小明的妈妈是以云为参照物，认为云是静止的，她的判断是月在运动；小明的爸爸是以月为参照物，认为月是静止的，他的判断是云在运动。5.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。七.材料题1.小细齿；牙齿；细齿八.综合题1.如下：2.（1）斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。（2）物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变