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文档简介

第四单元学习任务二“扫描”重要概念,了解全书结构第3学时一、找观点,理概念二、寻线索,理逻辑课前准备小组讨论:对“乡土中国”线上图片展,指出存在的不足并提出完善的建议。以小组为单位,以篇章为基础,提交各组认为比较重要的概念、观点。一、找观点、理概念结合“乡土中国”线上图片展的内容,说说展示的内容有没有涵盖全书的主要概念、观点?小组推荐发言人进行交流各抒己见,结合自己对全书概念、观点的了解,指出哪些重要的概念、观点还没有涉及,或者解读或对应的不当之处。《乡土中国》重要概念、观点梳理表篇章主要观点重要概念乡土本色

熟人社会礼俗社会法理社会文字下乡从空间格局说,乡土社会不需要文学特殊语言行话再论文字下乡从时间格局说,乡土社会不需要文字空间阻隔时间阻隔文化差序格局团体格局差序格局系维着私人的道德团体格局与差序格局的道德体系存在差异道德观念家族西洋家庭与中国乡土社会家庭存在差异家庭西洋社会的格局是团体格局中国乡土社会的的格局是差序格局作为中国基层社会的乡土社会的基本特点:乡土性、地域性、礼俗社会男女有别乡土社会的感情偏向同性交往,遏制异性交往感情定向礼治秩序人治与法治礼治秩序无讼现有司法制度在乡土中国社会中的副作用无讼无为政治乡土社会会产生无为政治横暴权力同意权利长老统治乡土社会会产生长老统治教化权力长老权利血缘和地缘从血缘结合转变到地缘结合是社会性质的转变,也是社会史上的一个大转变血缘地缘名实的分离在激烈的社会变迁过程中,会导致名实的分离时势权利从欲望到需要欲望和需要存在不同知识权利二、寻线索,理逻辑小组讨论全书14个篇章的顺序能打乱吗?为什么?小组讨论书中的哪些句子能够看出各篇章之间的联系?“在上篇,我从空间格局中说到了乡下人没有文字的需要,在这里我是想从时间格局中说明同一结果。”(《再论文字下乡》)“因之,我们传统社会里所有的社会道德也只在私人群系中发生意义。——这一点,我将在下篇里再提出来讨论了。”(《差序格局》)这里我们碰着了中国传统情感定向的基本问题了。在上篇我虽则已说到了一些,但还是想在本篇里再引申发挥一下。”(《男女有别》)……小组合作,完成全书结构框架图示例:《乡土中国》整体框架图《乡土中国》乡土性质道德与人际关系乡村经济乡村政治土地依恋血缘与地缘名实的分离差序格局私人

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