2024年西藏中考语文名校模拟试题二

年西藏中考语文名校模拟试题（二）注意事项：1.全卷共8页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（27分）阅读下面语段，完成下面小题。我国古代关于彩虹的最早的文字记载（）就在甲骨文里：有出虹自北，饮于河这句话说的是有一道彩虹出现在北边的天空中，一直_______到黄河里喝水。甲骨文小景横书古人看见时隐时现的虹桥，于是浮想联piān（），把它看作有灵性的龙蛇类的神物，能够低头喝河水。有人把它描述成两边各有一个头的神兽。“虹”字最原始的写法就是对这种神兽形象的描绘。后来，人们才把它改成了更容易读写的形声字，用“工”旁表音，用“虫”旁表意。早期古文字里与天象、岁时有关的字身上有很多故事，这些字的形体特征和文化内涵向我们展现了古人对宇宙的观察和认识。我们不仅能从中_______到古人的智慧，更能感受到古人探索自然奥秘的恒心，以及_______与大自然和谐相处之道的不懈努力给加点字注音。文字记载（）根据拼音写汉字。浮想联piān（）3.依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是（）A.延续领会寻求 B.延续领略寻找C.延伸领会寻找 D.延伸领略寻求4.语段中画线句子的主干是5.下列各句中没有语病的一项是（）A.在新时代航天事业的蓬勃发展中，让航天人有了绽放青春的舞台。B.打造“厚道阜新，乐养无忧”品牌，是市政府启动康养医育示范工程的目标。C.“复兴号”动车能否驶入青藏铁路，标志着世界上海拔最高、线路最长的高原铁路正式运行。D.2023赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永不言弃的拼搏精神所成就的。6.古人讲究诗画合一。为下面的画作配上诗句，最恰当的一项是（）A．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C．但愿人长久，千里共婵娟。 D．月下飞天镜，云生结海楼。7.选出下列文学常识表述有误的一项（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.孟子，名轲，战国时期思想家。《虽有嘉肴》《富贵不能淫》均出自《孟子》。C.《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩，元代文学家。山坡羊，曲牌名。D.王安石，字介甫，号半山，唐宋八大家之一，是《登飞来峰》的作者。8.为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“‘一带一路·鸿雁传书’—与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句，写一段话赠予对方。①三人行，必有我师焉。②海内存知已，天涯若比邻。9.默写古诗文。阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。如“征蓬出汉塞，（1）_______________”（王维《使至塞上》）中的“雁”带有飘零之感；“正莺儿啼，（2）_______________，蝶儿忙”（秦观《行香子》）中的“燕”带有愉悦之情；“（3）_______________，（4）_______________”（陶渊明《饮酒（其五）》）中的“菊”隐含归隐的闲适。阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“（5）_______________，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》）中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱；“（6）_______________，独怆然而涕下”（《登幽州台歌》）中的“怆然”表达了陈子昂生不逢时的感伤；“（7）_______________，（8）_______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中的“愁”道出了李白对友人的同情与担忧。阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“（9）_______________，何日遣冯唐”（《江城子·密州出猎》）中苏轼以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“（10）_______________，（11）_______________”（《渔家傲·秋思》）中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达自己功业未成的愁思。10.依据你的阅读积累，请完成下面“积累卡片”的制作。积累卡片感悟相遇，是生命珍贵的记忆。你我相遇，互相扶助，互相支持，互相成就，最终都演绎为经典。相遇《水浒传》李逵为讨鱼给宋江吃而斗浪里白条；宋江带李逵上了梁山《西游记》①_____②___保尔救下朱赫来；朱赫来引领保尔走上革命道路《鲁滨逊漂流记》②_____二、阅读（43分）（一）（本题共4小题，10分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】人类和塑料的关系可能比你想象的还要“亲密”。除了生活中接触到的各种塑料制品，塑料还会降解成直径从0.1厘米到5000微米不等的塑料微粒。这种塑料微粒，就是人们所说的“微塑料”。关于微塑料的研究最早集中在海洋，但近年来，海洋生物的体内、数千米深的海底、漂浮的空气中、40%的食物中，都被检出了微塑料。2022年，科学家首次在人体血液和活人肺部检测到微塑料。微塑料已经出现在地球表层的各个地方，被科学家比喻为全球性的“瘴气”。【材料二】微塑料，是指直径小于5毫米的聚合物，通常以碎片、纤维等形式存在。由于尺寸小且更易进入生物体内，吸附和转移其他污染物的能力也更强，所以进入地球循环系统，对环境与人体健康的危害比大块塑料更大。微塑料对环境的污染有两个特点：一是数量巨大。据估计，海洋中约有3.5万吨微塑料，占比超过总塑料垃圾数量的55%和重量的72%；___________，在过去40年中，北太平洋中部洋流中微塑料的浓度升高了两个数量级，而表面的塑料垃圾浓度则没有显著变化。微塑料来源还得追溯到人类身上，自从人类开始大量使用塑料制品之后，大量的废弃塑料被滞留在自然环境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解为极小的塑料颗粒，从而通过自然循环进入人体。另外，近年来不少工程塑料产品的使用，比如代本制造、通用电子产品、化工工艺设备等，更是直接加剧了环境中微塑料的污染程度，【材料三】图1：公众对微塑料危害的认知图2：公众自觉减少微塑料制品使用情况【材料四】握推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料版，每年平均售出5000亿个塑料酸。这些塑料瓶最后去了哪里？统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。饮料瓶押金计划是对可能存在污染的产品拉收押金，在产品或残留物被送回到回收系统时退回押金，以避免废弃物污染环境。可以用押金或环保基金来建立自动回收机，通过使用自动回收机将瓶子和易拉罐分开回收，回收过程中饮料瓶不会受到家用垃圾橘中其他垃圾的污染。这样，饮料版可以在一个封闭的提环中被回收制成新的瓶子和易拉罐。通过饮料瓶押金计划，几乎可以100%回收饮料空瓶。其他任何度弃物回收系统都无法达到如此高的回收率。目前，全球已经有60多个国家和地区通过押金制回收饮料瓶，由此全球每年可以回收约400亿个饮料包装物，包括矿泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，我国已有一些城布设立了自动回收机，如北京、上海等。11.有人查阅了“瘴气”的资料（见下），请你结合资料及材料一、材料二，说说科学家为什么将微塑料比喻为全球性“瘴气”？【资料】瘴气，多指热带或亚热带原始森林里动植物腐烂后生成的毒气。其形成与无人有效处理动植物死后的尸体及当地特殊的气候有密切关系。阅读材料二，请在横线处补写一个句子，使整段文字语意完整连贯。13.读完材料二，请简要概括微塑料的两个来源。14.我们该如何正确对待微塑料问题，请结合以上四则材料，向当地政府提两条合理化建议。（二）（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成下面小题。第一支钢笔梁晓声①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖、旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，需要捏一下，才会缓慢鼓起。墨水吸得太足，写字时笔尖常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。②它是我使用的第一支钢笔，是母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级，学校规定每星期有两堂钢笔写字课。某些作业，老师要求必须用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没有，做梦都想得到一支崭新的钢笔。③一天，我哭闹起来，逼着母亲非立刻给我买一支吸水钢笔不可。母亲为难地说：“你这孩子，真是不懂事，家里生活用的钱都已经向别人借了，我怎么好意思再张口呢？”我哭闹得更凶了，母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……④那天下雨，我没有回家，在雨中游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也被淋得清醒了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回的几十元过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。我怎么能为了买一支吸水钢笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。⑤于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的车夫们把手推车推上坡，可讨得五分钱或一角钱。⑥我走到那座桥下，站在一棵树下躲雨。等待许久，不见有手推车来。风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。马路上不见一个行人，只有公共汽车偶尔经过。远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。⑦我感到沮丧，想离开，雨又太大，可等下去肚子又饿。忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，分不出是老头儿还是小伙儿。⑧他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声地问：“要帮一把吗？”⑨他应了一声。我没听清他应的是什么，但明白是他正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点儿也不隐藏力气地推起来。木箱子里装的不知是何物，非常沉。还未推到半坡，我便一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对有些人来说，钱不是容易挣到的。即使一角钱，也不是容易挣到的。我还空着肚子呢。我又推着走了几步，实在推不动，便产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一下，就感觉到车轮顺坡倒转。不行，这车不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了，咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的声音，一步接一步，机械地向前迈动步子。⑩车子开始下坡了，手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把挑得悬起来，脚离开了地面，控制不住车的方向。⑪我一直跟在车后跑，车一直滑到坡底才缓缓停下。车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我完全怔住了。⑫那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：“孩子，你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。（选自《读者》,有改动）请用简洁的语言概括选文主要内容。16.请结合语境，品析第⑪段加点词“怔住”的表达效果。我完全怔住了。17.选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。请结合选文内容，概括母亲的美好品格。(至少两点)选文标题“第一支钢笔”有什么作用？（三）（本题共2小题，5分）阅读下面两首诗，完成下面小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙①，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋②。忽闻歌古调③，归思欲沾襟。【注释】①曙：晓色。②蘋（pín）：一种生在浅水中的水草。③古调：指陆丞的《早春游望》。20.甲乙两诗均为之作，都描绘出异地美景并抒发了诗人的之情。21.对下面两首诗赏析有误的一项是（）A.甲诗五、六句运用了比喻的修辞手法，既写景又点明时令，同时蕴含自然理趣。B.乙诗一、二句直接抒发感慨，只有在外做官的游子才会对异乡物候现象的更新感到惊奇。C.两首诗的三、四句用字精妙传神，甲诗用“阔”“悬”描绘出江面开阔、扬帆前行的景象；乙诗用“出”“渡”点明了早春物候变化之“新”。D.乙诗中“古调”是尊重陆丞原唱的用语。诗人用“忽闻”以示意外语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。（四）（本题共4小题，13分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册《孙权劝学》）乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改）【注释】①虞：意料，预料②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。22.解释下列句中加点词的意思。（1）见往事耳见：______（2）及鲁肃过寻阳及：______（3）肃意尚轻蒙轻：______（4）遂往诣蒙诣：______23.给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处）今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不像定？24.把下列句子翻译成现代汉语。（1）蒙辞以军中多务。肃于是越席就之。25.阅读【甲】【乙】两文，用出自甲文的成语填空。肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“______”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“______”。三、写作（50分）从下面两题中，任选一题，按要求写作。26.人生如棋，我们不能做一旁的看客，需躬身入局。生活如酒，无论倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀乐，我们都要勇敢地说：“让我来！”请以“让我来”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字数不少于600字。27.宗璞的身边有一树闪光的、盛开的紫藤萝，史铁生的身边有无比慈爱、坚忍睿智的母亲，吴伯萧的身边有展现鲜活民俗、蕴含深刻文化的灯笼……其实，拥有一双善于发现的眼睛，拥有一颗细腻善思的心灵，就会感受到身边处处有精彩。请以“身边”为话题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字数不少于600字。2024年西藏中考语文名校模拟试题（二）参考答案与解析一、积累运用（27分）1.zǎi2.翩3.D【解析】本题考查词语的运用。①空，“延续”的意思是：持续；继续。“延伸”的意思是：延长伸展。结合句子“饮于河这句话说的是有一道彩虹出现在北边的天空中”“一直”“到黄河里喝水”可知，这里要表达的意思是“彩虹”的意义延长伸展到黄河里喝水。因此这里应填“延伸”；②空，“领会”的意思是：领略体会。“领略”的意思是：领会；理解；品尝；欣赏，赏玩。结合句子“我们不仅能从中”“古人的智慧”可知，这里要表达的意思是我们从中能理解和欣赏古人的智慧，因此这里应填“领略”；③空，“寻找”的意思是：找。“寻求”的意思是：寻找探求。结合句子“与大自然和谐相处之道”“更能感受到古人探索自然奥秘的恒心”可知，这里用“寻求”与前面的“探索”相照应，因此这里应填“寻求”；故选D。【答案】4.身上有故事【解析】本题考查提炼句子的主干。提取主干时直接找出主语、谓语和宾语，其他的成分直接去掉即可。结合句子“早期古文字里与天象、岁时有关的字身上有很多故事”可知，这里的“早期古文字里与天象、岁时有关的字”“很多”是定语，可直接删去，因此这个句子的主干是：身上有故事。5.B【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，删去“在……中”或“让”；C.两面对一面，删去“能否”；D.句式杂糅，可删去“所成就的”；故选B。6.C7.B【解析】考查文学常识。B.《虽有嘉肴》选自《礼记》；故选B。8.[示例一]早在汉代，张骞就为我们架起了学习交流的桥梁。中国圣人孔子说；“三人行，必有我师焉。”希望我们在今后的交往中，互相学习，取长补短，共同进步。[示例二]“海内存知己，天涯若比邻。”我们虽相隔万里，但“丝绸之路”将我们联结在一起。希望我们在今后的学习交流中，心意相通，友谊长存。【答案】9.①归雁入胡天②燕儿舞③采菊东篱下④悠然见南山⑤最爱湖东行不足⑥念天地之悠悠⑦我寄愁心与明月⑧随君直到夜郎西⑨持节云中⑩浊酒一杯家万里⑪燕然未勒归无计【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中的“雁、与、郎、燕”等字词容易写错。【答案】10.①示例：唐僧在五行山下救出孙悟空；孙悟空保护唐僧西天取经②《钢铁是怎样炼成的》③示例：鲁滨逊智救星期五；后来星期五帮助他返回文明社会【解析】①本题考查对名著情节的把握。从《西游记》中选取两个人物和相关情节，且能体题中“相遇”的内涵。如：唐僧与孙悟空：他们是师徒关系，但又是亦师亦友的关系，是修行路上的知己。唐僧把孙悟空从五指山下解救出来。很多次唐僧感到西天取经路途遥远，不知何年何月能到，倍感沮丧时，都是孙悟空在旁边指点迷津，让唐僧豁然开朗。②本题考查对名著情节的把握。根据“保尔救下朱赫来；朱赫来引领保尔走上革命道路”，可以判断出这是《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。③本题考查对名著情节的把握。从《鲁滨逊漂流记》中选取两个人物和相关情节，且能体题中“相遇”的内涵。示例：鲁滨逊一次海上航行时遭遇船难而流落荒岛，在他自制的日历星期五这一天，救下了野人男孩，因为当天正好是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。鲁滨逊在岛上住了28年后，有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。二、阅读（43分）（一）（本题共4小题，10分）【答案】11.微塑料已经出现在地球表层的各个地方，它会产生污染，对环境与人体都会带来危害。【解析】本题考查理解文章内容。结合材料一“海洋生物的体内、数千米深的海底、漂浮的空气中、40%的食物中，都被检出了微塑料。2022年，科学家首次在人体血液和活人肺部检测到微塑料。塑料已经出现在地球表层的各个地方，被科学家比喻为全球性的‘瘴气’”可知，微塑料已经出现在地球表层的各个地方，甚至渗透进了人体；结合材料二“由于尺寸小且更易进入生物体内，吸附和转移其他污染物的能力也更强，所以进入地球循环系统，对环境与人体健康的危害比大块塑料更大”可知，微塑料对环境与人体都会造成危害；结合资料“瘴气，多指热带或亚热带原始森林里动植物腐烂后生成的毒气。其形成与无人有效处理动植物死后的尸体及当地特殊的气候有密切关系”可知，微塑料目前对于环境和人类来说就如同“瘴气”，危害巨大。二是浓度高。

【答案】13.①废弃塑料；②工程塑料产品【解析】本题考查材料的提炼和概括。结合材料二“微塑料来源还得追测到人类身上，自从人类开始大量使用塑料制品之后，大量的废弃塑料被滞留在自然环境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解为极小的塑料颗粒，从而通过自然循环进入人体”可知，废弃塑料会产生微塑料；结合材料二“另外，近年来不少工程塑料产品的使用，比如代本制造、通用电子产品、化工工艺设备等，更是直接加剧了环境中微塑料的污染程度”可知，工程塑料产品也会产生微塑料。【答案】14.例如：①加强公众对微塑料危害的认知，加强环保宣传力度。②引导公众自觉减少微塑料制品的使用，规范塑料制品的回收制度。【解析】本题考查提建议。所提建议合理可行即可。例如：结合材料二“微塑料来源还得追测到人类身上，自从人类开始大量使用塑料制品之后，大量的废弃塑料被滞留在自然环境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解为极小的塑料颗粒，从而通过自然循环进入人体。另外，近年来不少工程塑料产品的使用，比如代本制造、通用电子产品、化工工艺设备等，更是直接加剧了环境中微塑料的污染程度”可知，政府部分应对废弃塑料的使用和工程塑料产品的处理流程进行规范；结合材料三图1可知，公众对微塑料危害的认知的了解不多，图2显示做到自觉减少微塑料制品使用的公众比较少，因此政府部分应加强环保知识宣传，提升公众的环保意识，让公众认识到微塑料的危害，并积极引导公众减少塑料制品的使用；结合材料四“统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染”“通过饮料瓶押金计划，几乎可以100%回收饮料空痕。其他任何度弃物回收系统都无法达到如此高的回收率”“目前，我国已有一些城布设立了自动回收机，如北京、上海等”可知，政府部门应普及饮料瓶押金计划，确保废弃塑料瓶得到回收利用。（二）（本题共5小题，15分）【答案】15.想挣钱买钢笔的“我”，帮助在风雨中艰难行进的“陌生人”（母亲）推车，之后，母亲给“我”买了第一支钢笔，“我”将永远保存（珍视）它。（意近即可）16.怔住，形容发愣、发呆的样子，生动形象地写出了“我”发现拉车人是母亲时感到意外（震惊、惊讶）的样子，表现了“我”的愧疚、自责和感动。（意近即可）17.自然环境（景物）描写，交待风大雨急的天气特征（突出环境的恶劣），烘托母亲吃苦耐劳的品格，为下文“我”发现拉车人（母亲）在雨中艰难行进做铺垫。18.吃苦耐劳：瘦削的母亲在雨中艰难地拉装满重物的手推车。关爱孩子：母亲克服各种困难为“我”买第一支钢笔。善于教育：母亲能够抓住买钢笔的契机来激励孩子。（任答两点，言之有理即可）19.充当行文线索，贯穿全文；含蓄地揭示主旨，第一支钢笔对“我”意义重大，承载了母亲对“我”的爱；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（三）（本题共2小题，5分）20.羁旅思乡21.A【解析】本题考查诗歌赏析。A.甲诗五、六句用“生”、“入”字分别修饰“海日”、“江春”，是拟人的修辞，赋予它们以人的意志和情思，并非“比喻”。故选A。（四）（本题共4小题，13分）【答案】22.①了解②到，等到③轻视，看不起④拜访【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：了解历史罢了。见：了解。（2）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：到，等到。（3）句意：鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。轻：轻视，看不起。（4）句意：于是去拜访吕蒙。诣：拜访。【答案】23.今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定？【解析】本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？“今东西虽为一家”是陈述现象，其后可断开，“而关羽实虎熊也”是述说实际情况，“计可不预定”是得出的结论，中间可断开。故根据句意以及断两处的要求即可断句为：今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计可不预定。【答案】24.（1）吕蒙用军中事务多来推托。（2）鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙。意对即可。【解析】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。（1）重点词：辞，推托；以，用；务，事务。（2）重点词：越，越过；就，靠近。【答案】25.①吴下阿蒙②刮目相待或刮目相看【解析】本题考查文章内容概括。第一空。乙文中，“肃意尚轻蒙”，是因为甲文中写的吕蒙起初不学习，学识浅薄。由甲文中“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知当初吕蒙才略很低，被人称为“吴下阿蒙”。第二空。乙文中，鲁肃敬过寻阳，与蒙论议，得到吕蒙给他谋划的五条计策，不由得大为吃惊，更为佩服，可用甲文中“士别三日，即更刮目相待”的“刮目相待”填空。【参考译文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）十分惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人（有抱负的人）分开一段时间后，就要另用新的眼光来看待他，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【乙】鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，到达吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃劝说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）于是去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：“事已至此怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。三、写作（50分）【参考例文】26.让我来夕阳将天空染得通红，如同少女脸颊上的一抹红晕。“嘀——36.7摄氏度。”体温计响起，我看一眼屏幕上的数字，低头做记录。那天，班主任右手捧着一叠单子，左手拿一支测温枪走进教室，环顾全班：“哪位同学愿意担任本学期的义务测温员？”大家面面相觑，最后一个学期学业繁重，谁会有这个闲工夫啊？我偷偷看向四周，有些人已经把头埋到了书堆后面。班主任的眼光，慢慢地扫向那几个班干部……“我愿意!”随着这简短的话语，我高举起手；大家抬起头，目光都聚焦到我的身上。大家有些惊讶地看着我一个文静、腼腆的人，突然爆发了？脸有些发烫。但我心里明白，三年了，无论班级什么活动，似乎自己都没有份儿，或是无缘。这次，我不应该错过！昂首挺胸，接过沉甸甸的测温枪。从那天起，我便成为班级的测温员。于是，每天傍晚，我便一手拿着测温枪，一手拿着记录表，在教室里开始行使我的“权力”。教室里很安静，大家都在埋头疾书，只有“沙沙沙”的写字声。我走到第一位同学的桌旁，伸手轻轻敲了敲她的桌角，她愣了一下，停下手中的笔，与我对视，眉眼弯弯。我举枪，靠近她的额头。“嘀——36.5摄氏度。”我读表，低头记录。测温枪的声音规律而有节奏地在教室响起，别有一种情味和韵调，我很享受这美妙的声音。下一个，我照旧敲敲桌角。他没有把额头凑过来，而是微笑着，递给我一张纸巾。我愣了一下，这时才意识到自己额头、脖颈儿都沁出了汗水。接过纸巾，擦了擦汗。天气并不热，但测温过半，也有点累了。我轻轻说了声“谢谢”，并回之以微笑。心中涌动起一股暖流，只觉得自己的默默付出，也无比值得。一天又一天，一周再一周，一本表格逐渐填满，我心里，也装得满满当当。我从未后悔当初的选择，虽然少了些许学习的时间，但我觉得，自己在这个集体中担起了一份责任，也有了自己的价值。和抗疫一线的医护人员相比，测温，真算不了什么事儿，但我依旧为自己骄傲。“请让我来！”我拿着测温枪，在夕阳的怀抱中，担起自已的责任！【作文指导】本题考查命题作文。一、审题立意。这是一道命题作文，结合材料“人生如棋，我们不能做一旁的看客，需躬身入局”可知一个人身处社会之中，既要善于保障个人权益，也应懂得关注他人，参与社会生活，处理好自我和社会的关系，增强自我的责任感，培养担当意识与创新精神，提高实践能力，促进个人价值实现。这个命题，紧扣时代脉搏，立德树人，引导考生开阔视野，转变观念，以博大情怀彰显少年之志。“让我来”，什么事情让我来？为什么让我来？我“来”了之后有什么启发和收获？这含有一种积极、热情、坦诚、开放的情感和语气，意在引领考生注意，行文应与题意契合，也应呈现一种阳光、主动、向上的心态。文章主体是考生自我，而非他人；文章的重心须落在自我的行动和努力上，问题的克服也应当以自我为主，传递社会的真善美。二、选材构思。此处的困难，不再是通常个体遇到烦恼、压力时的认识与表现，而是当他人、集体和社会遇到问题与困难时，自我的认知与行动。我们在作答时需立足社会、国家与时代的大背景下进行思考，表现责任意识和道义担当。这些“困难”从现实角度判断，个人可为，也