2023中考生物二轮《专题三 生物圈中的绿色植物》大专题综合复习课件

2023年中考生物复习专题三生物圈中的绿色植物1.（2022·泰州）生物实验小组的同学为探究“种子萌发的环境条件”，做了如图所示实验（实验中种子是完整且有活性的，水是煮沸后冷却的）。最可能萌发的是（）【解析】种子萌发需要的外界条件为①充足的空气，②适宜的温度，③适量的水分；自身条件是具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。A装置缺少水分，C装置种子浸没在水中，缺乏空气，D装置温度低，均不能萌发。1.（2022·泰州）生物实验小组的同学为探究“种子萌发的环境条件”，做了如图所示实验（实验中种子是完整且有活性的，水是煮沸后冷却的）。最可能萌发的是（）B2.（2022·贺州）某同学在校园内发现一种不认识的植物，观察并记录如下：①具有根、茎、叶的分化②叶片背面有孢子囊群。该植物与下列哪种植物属于同一类（）A.葫芦藓B.紫菜C.肾蕨D.马尾松C【解析】根据题目描述，该植物属于蕨类植物。葫芦藓属于苔藓，无真正的根，A错误；紫菜属于藻类，无根、茎、叶的分化，B错误；肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，C正确；马尾松属于种子植物，无孢子结构，D错误。3.（2022·潍坊）苹果果实发育到一定程度时，果实内的淀粉会加速分解成糖类，致使呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变的出现标志着果实成熟达到了可食的程度，果皮的颜色也由绿色逐渐转变为黄色或红色。下列说法错误的是（）A.苹果果实发育期间时刻都在进行呼吸作用B.果实内淀粉的来源是叶和果皮的光合作用C.适当提高氧气的浓度，可延迟呼吸跃变的出现D.适当提高苹果的贮藏温度，可加速果实的成熟【解析】呼吸作用是指有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，植物生活着的细胞无时无刻不在进行呼吸作用。光合作用是指在有光的条件下，植物在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气。增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，呼吸跃变提前；适当地提高温度可以加速果实内的淀粉分解成糖类，促进果实的成熟。3.（2022·潍坊）苹果果实发育到一定程度时，果实内的淀粉会加速分解成糖类，致使呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变的出现标志着果实成熟达到了可食的程度，果皮的颜色也由绿色逐渐转变为黄色或红色。下列说法错误的是（）A.苹果果实发育期间时刻都在进行呼吸作用B.果实内淀粉的来源是叶和果皮的光合作用C.适当提高氧气的浓度，可延迟呼吸跃变的出现D.适当提高苹果的贮藏温度，可加速果实的成熟C4.（2022·广安）袁隆平院士用毕生精力研究并改良了杂交水稻，大大提高了我国水稻产量，解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法正确的是（）A.水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动B.水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳―氧平衡C.水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行D.及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用【解析】水稻属于植物，植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量，一部分用于各种生命活动，一部分转换成热量散失，A错误；植物的光合作用维持大气中二氧化碳和氧气平衡，为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件，故B正确；植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量，为生命活动提供动力，故呼吸作用白天也进行，C错误；晾晒种子是为了迅速减少种子中的水分，抑制其呼吸作用，D错误。4.（2022·广安）袁隆平院士用毕生精力研究并改良了杂交水稻，大大提高了我国水稻产量，解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法正确的是（）A.水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动B.水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳―氧平衡C.水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行D.及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用B5.（2022·泰州）某生物兴趣小组的同学为了探究光合作用的影响因素，将盛有等量的同种水生植物的实验装置分别放在距同一光源不同距离的地方（光源产生的热量对本实验的影响忽略不计），计数植物产生的气泡数，可用于衡量光合作用强度的大小。实验数据如下表所示，据此判断该影响因素是（）A.二氧化碳浓度B.氧气浓度C.温度高低D.光照强度试管编号12345距光源的距离(cm)10305070100每分钟气泡数(个)45301961【解析】分析表格数据可知，实验装置离光源越近，释放的气泡数越多，由此得出结论：在一定范围内，随光照强度增加，光合作用强度也增加，说明光照强度影响光合作用的强度。5.（2022·泰州）某生物兴趣小组的同学为了探究光合作用的影响因素，将盛有等量的同种水生植物的实验装置分别放在距同一光源不同距离的地方（光源产生的热量对本实验的影响忽略不计），计数植物产生的气泡数，可用于衡量光合作用强度的大小。实验数据如下表所示，据此判断该影响因素是（）A.二氧化碳浓度B.氧气浓度C.温度高低D.光照强度试管编号12345距光源的距离(cm)10305070100每分钟气泡数(个)45301961D6.（2022·百色）我国最早的农书《齐民要术》记载由“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（）A.氧气和光照B.二氧化碳和光照C.氧气和能量D.二氧化碳和能量B【解析】植物的光合作用需要以二氧化碳为原材料，通风使得二氧化碳得以持续补充，透光则保证了充足的光照。7.（2022·无锡）下列植物中，适合作为植物蒸腾作用实验材料的是（）A.雪松B.仙人掌C.天竺葵D.睡莲C【解析】蒸腾作用需要通过叶片上的气孔来进行，气孔越多效果越明显。雪松和仙人掌，叶为针形，气孔数量极少，不适合；睡莲叶片面积过大，气孔数量过多，也不适合用于实验操作，只有天竺葵气孔数量合适。8.（2022·贺州）下图为夏橙的生活史图。下列关于夏橙的生殖发育过程中叙述错误的是（）A.图中a到b的过程中，最先突破种皮的是胚根B.图中e里有很多a，原因是雌蕊子房中有很多②C.图中e是由①发育而来D.图中b长成c的过程中，叶片制造的有机物由筛管运输到根部【解析】图中所示a→b过程为种子萌发成幼苗，首先突破种皮的是胚根，A正确；e为果实，里面有很多种子，胚珠发育成种子，②即为胚珠，B正确；①为花柱，花传粉授精后花柱将凋落，C错误；b→c为植物的生长发育过程，有机物主要由叶中的叶绿体进行光合作用产生，通过筛管输送至全身，D正确。8.（2022·贺州）下图为夏橙的生活史图。下列关于夏橙的生殖发育过程中叙述错误的是（）A.图中a到b的过程中，最先突破种皮的是胚根B.图中e里有很多a，原因是雌蕊子房中有很多②C.图中e是由①发育而来D.图中b长成c的过程中，叶片制造的有机物由筛管运输到根部C9.（2022·河池）如图所示，图甲是伸入土壤中的根毛示意图，图乙是叶片的结构模式图。请观察并回答下列问题：（1）植物主要通过图甲中的成熟区从土壤里吸收水分，当根毛的细胞液浓度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，细胞吸水。叶肉细胞所需要的水分主要是通过图乙中③______（填结构名称）里的导管运输来的。大于叶脉（2）植物体吸收的水分大部分通过______作用以水蒸气的形式主要经过图乙中的［］（填序号）散失到大气中，促进生物圈中的水循环。蒸腾⑥10.（2022·柳州）玉米是广西常见的农作物，为了解科学种植玉米的知识，小君实地观察及查阅资料后，绘制了玉米的部分结构模式，如下图所示。请根据图分析回答：（1）玉米一般种植2个月后开花，产生花粉的结构在植株的______（填“顶部”或“腋部”）。授粉后1个多月就可收获，食用的玉米果实由雌蕊的_____发育而来。（2）根据玉米果实结构模式图分析，其种子仅含一片子叶，属于____子叶植物。萌发时，种子中的______能够给胚提供营养。顶部子房单胚乳（3）在炎热干旱的夏季中午，为了减少水分散失，叶片下表皮中①表示的______将关闭。研究发现，玉米在炎热干旱环境中仍能高效进行光合作用，由此推测，玉米在此环境中仍能利用低浓度的_________。气孔二氧化碳例1例2例3例4例5例6例7例8【例1】花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）A.充足的空气B.适宜的温度C.适量的水分D.一定的光照【思路点拨】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且种子不在休眠期。花生播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的氧气，这样可以促进种子的呼吸。A【例2】两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，下列说法正确的是（）A.实验的变量是水的多少B.实验应在黑暗中进行C.土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐【思路点拨】由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生长。土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。本实验的实验变量是无机盐，不是水的多少，A错误；实验应该在有光的条件下进行，植物可以进行光合作用，B错误；土壤浸出液中含有无机盐，与蒸馏水成分不同，C错误；土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，D正确。【例2】两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，下列说法正确的是（）A.实验的变量是水的多少B.实验应在黑暗中进行C.土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐D【例3】下列结构能发育成果实的是（）A.子房B.胚珠C.受精卵D.花粉【思路点拨】本题的考点是果实的发育。要求学生熟练掌握果实的发育和种子的形成。植物的子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。A【例4】将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的（）A.背面气孔数较多B.背面颜色较深C.正面气孔数较多D.正面颜色较深【思路点拨】植物叶片上的气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”，也是植物进行气体交换的“窗口”，当植物吸水、气温升高时，气孔在保卫细胞的调节下会慢慢张开。菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中气孔张开从而产生气泡。A【例5】探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图所示，该实验说明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用产生淀粉A.②B.②④C.③④D.①②④【思路点拨】“绿叶在光下制造有机物”的实验原理：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。实验关键是控制实验变量、设置对照实验。黑纸片不透光，图中叶片的一部分用黑纸片遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用，该实验中的变量是光照。被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色，仍然是棕色；未被遮光的部分接受光照，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。该实验说明：②光合作用需要光；④光合作用产生淀粉。【例5】探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图所示，该实验说明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用产生淀粉A.②B.②④C.③④D.①②④B【例6】如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是_________；“机器”是________；“动力”是______；“原料”是_________和______；“产品”是______和______。【思路点拨】如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，组成叶片的叶肉细胞自然是“绿色工厂”的“车间”；叶肉细胞内的叶绿体则是利用原料生产产品的“机器”；叶绿体不断消耗的二氧化碳和水，是“绿色工厂”的原料；由叶绿体生产出来的有机物和氧气就是“绿色工厂”的“产品”；为光合作用的顺利进行源源不断提供动力的非光能莫属。叶肉细胞叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气【例7】右图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（）A.AC段表示该植物的光合作用不断增强B.B点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C.当光照强度＞N1时，该植物开始进行光合作用D.当光照强度＞N2时，该植物不再进行光合作用【思路点拨】光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在AC段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断增强，所以A正确。B点表示植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，并不是既不进行光合作用，也不进行呼吸作用，所以B错误。植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光照强度弱时，植物的光合作用速率低于呼吸作用速率，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中AB段的情况，所以C错误。当光照强度达到N2时，光合作用强度达到最大，且光照强度不再是光合作用的限制因素，并不是不再进行光合作用，所以D错误。【例7】右图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（）A.AC段表示该植物的光合作用不断增强B.B点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C.当光照强度＞N1时，该植物开始进行光合作用D.当光照强度＞N2时，该植物不再进行光合作用A【例8】贮藏蔬菜、水果要保持低温，这主要是因为较低的温度可以（）A.减少细菌污染B.使呼吸作用变弱，有机物消耗减少C.促进呼吸作用D.减少水分损失【思路点拨】本题易错选A或D，虽然温度低有一定的抑制细菌污染的作用，但不是低温贮藏水果的主要目的。此外，贮藏的蔬菜、水果里气孔已关闭或气孔很少，温度高低对其失水影响不大。本题应着重考虑有机物的消耗问题。存放时蔬菜、水果的活细胞仍会进行呼吸作用。温度高时，其呼吸作用强，消耗的有机物就多，不利于贮藏。B1.我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（）A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚乳D2.下列有关植物根的叙述，错误的是（）A.伸长区细胞的迅速伸长是根生长的唯一途径B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定和保护作用D.中耕松土的目的是促进根的呼吸作用A3.为探究影响种子萌发的因素，将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如下图所示。对该实验有关分析错误的是（）A.该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响B.该实验的对照组是②号种子C.该实验不严谨，实验的偶然性太大D.该实验存在两个变量，不能保证单一变量D4.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中错误的一项是（）A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊C.西瓜的可食用部分由子房壁发育而来D.桃花的子房内只有一个胚珠A5.为了给农作物的生长提供营养物质，农民要对农田进行灌溉和施肥。其中施肥的作用主要是为农作物的生长提供（）A.水B.无机盐C.有机物D.其他营养B6.南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（）A.组成植物体B.留在植物体内C.蒸腾作用散失D.用于呼吸作用C7.下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，正确的是（）A.绿色植物参与生物圈中的水循环B.绿色植物是生产者C.绿色植物维持大气中的碳—氧平衡D.包括以上三者D8.下图，发育成甘甜多汁的桃肉的结构是（）A.①B.②C.③D.④C9.下图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（）A.种子的胚是新植物的幼体B.叶芽将来发育成植物体的枝条C.根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长D.种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度C10.植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤D11.如图所示，把一枝刚摘下的果树枝条插在小瓶中，用弹簧测力计测得重为5牛（力学单位），光照6小时后，测得重为4.8牛；若单独测枝条则测得数值稍有增加。导致以上结果的主要原因分别是（）A.蒸腾作用和光合作用B.运输作用和光合作用C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用和蒸腾作用A12.南瓜苗和南瓜花是我国南方居民餐桌上常见的绿色蔬菜。右图是南瓜开出的两种花，请结合相关知识填空：（1）人们从菜市场购买回来用于食用的南瓜花主要是图中的_____（填“甲”或“乙”）类南瓜花。（2）图中的_____（填“甲”或“乙”）类南瓜花经传粉、受精后能结出南瓜。（3）一个南瓜中含有许多种子，是因为雌蕊的子房中含有许多个______。甲乙胚珠1.下列农业生产措施中，不合理的是（）A.移栽植物幼苗时根部带土B.增加蔬菜大棚内的昼夜温差C.种植作物时合理密植D.降低大棚内二氧化碳的浓度D2.园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是（）A.减缓土壤水分的蒸发B.降低蒸腾作用的强度C.提高呼吸作用的效率D.保护叶片不被阳光灼伤B3.如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能（）A.涵养水源B.过滤尘埃C.降低噪声D.调节碳—氧平衡D4.下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答。（1）图中A表示_______。（2）植物通过蒸腾作用，可促进【①】_____（一种液体）和无机盐在体内的运输。（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在【】_______中，这些能量通过______作用释放出来，为植物生命活动提供动力。叶绿体水③有机物呼吸（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的____________起到了重要作用。（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？_______________________________（答出一点即可）。碳－氧平衡间作套种、大棚栽种、延长光照等5.某生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表：请回答下列问题：（1）本实验中有_____组对照实验。分析该实验可以得出，种子萌发所需的环境条件是____________________________________。装置种子数条件温度实验结果A50粒潮湿25℃48粒萌发B50粒潮湿2℃0粒萌发C50粒干燥25℃0粒萌发D50粒种子完全浸泡在水里25℃0粒萌发三适宜的温度、足够的水分、充足的空气（2）A装置中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是____________________________________。（3）种子萌发过程中，种子内有机物总量的变化是______。种子的胚不完整或已死亡或种子在休眠期变少装置种子数条件温度实验结果A50粒潮湿25℃48粒萌发B50粒潮湿2℃0粒萌发C50粒干燥25℃0粒萌发D50粒种子完全浸泡在水里25℃0粒萌发1.下图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）A.a表示根对水分的吸收，吸收的主