高中生物新人教版选择性必修1激素调节的过程（22张）课件

第2节激素调节的过程1.以人体甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡调节为例,说明激素分级调节和

反馈调节的机制。2.分析激素调节的一般过程,概括激素调节的特点。3.运用激

素调节原理分析与健康相关的实际问题,说出用科学知识指导健康生活的重要

性。重难点:1.血糖平衡调节过程。2.甲状腺激素分泌的分级调节、反馈调节。3.激

素调节的特点。1.血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去向(正常情况下)1|激素调节的实例 肝糖原3.9~6.1CO2+H2O+能量甘油三酯(2)调节激素:⑤

是人体内唯一能降低血糖浓度的激素;胰高血糖素

和肾上腺素等可升高血糖浓度,其中⑥

起主要作用。(3)血糖平衡的调节过程胰岛素胰高血糖素胰岛素血糖甲状腺激素肾上腺素2.甲状腺激素分泌的分级调节(1)甲状腺激素作用:调节体内的有机物代谢,促进生长和发育,提高神经的兴奋性等。靶细胞:

。(2)甲状腺激素分泌的调节过程甲状腺激素分泌的调节,是通过

来进行的,既存在分级调节,也存在反馈调节,如图:几乎体内的所有细胞下丘脑—垂体—甲状腺轴物质a为

,b为

。结构X为

,Y为

,Z为

。人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控,称为

。这样可以放大激素的调节效应,形成多级

,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。3.调节机制——反馈调节(1)概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。(2)意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体

具有重要意义。4.激素之间的关系在机体内,往往多种激素共同参与调节同一生理功能,各种激素彼此关联,相互影

响。促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）下丘脑垂体甲状腺分级调节反馈调节维持稳态

1.通过

进行运输。内分泌腺没有导管,内分泌细胞产生的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。2.作用于

。激素选择靶细胞,是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别,并发生特异性结合实现的。3.作为信使

。激素的作用方式,犹如信使将信息从内分泌细胞传递给2|激素调节的特点 靶细胞,靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活

了。4.

和

。在正常生理状态下,血液中的激素浓度都很低,但其作用效果极其显著。5.激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是调节生命活动的

。

体液靶器官、靶细胞传递信息微量高效信息分子1.人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高。()2.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分。

(

)提示:激素不能作为细胞的结构组分,只起调节作用。3.机体内可以升高血糖的激素有多种,同样,可以降低血糖的激素也有多种。

(

)提示:胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。4.在甲状腺激素分泌的过程中,下丘脑和垂体是甲状腺激素的靶器官。

()判断正误，正确的画“√”，错误的画“✕”。√✕✕√5.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运输到甲状腺。

(

)提示:垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运输到全身各处,只作用于甲状腺。6.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用。

(

)提示:激素和酶都具有高效性,酶在非细胞条件下也能发挥作用,但激素作用于靶

细胞或靶器官,在非细胞条件下不能发挥作用。7.胰高血糖素可为靶细胞提供能量。

(

)提示:胰高血糖素只是给靶细胞传递一个改变代谢的信息,不能提供能量。✕✕✕1|血糖平衡调节剖析11月14日是“联合国糖尿病日”,糖尿病是一种严重危害健康的常见病,以高血

糖为主要特征。高血糖则是由胰岛素分泌缺陷或其生理作用受损,或两者兼有引

起的。长期存在高血糖症状将导致各种组织,特别是眼、肾、心脏、血管、神经

出现慢性损害和功能障碍。问题1.说出糖尿病患者的症状,并分析患病的原因。提示:糖尿病患者的症状为“三多一少”,即多饮、多尿、多食,体重减轻。人类

的糖尿病分为1、2两种类型,1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致,

2型糖尿病发病机理目前还不明确,可能与遗传、环境、生活方式等密切相关。2.人体血糖平衡调节中枢在哪里?参与调节的主要激素有哪些?调节方式是什么?提示:人体血糖调节既有下丘脑参与的神经调节又有激素参与的体液调节,即是神经—体液调节。调节中枢是下丘脑,参与调节的主要激素有胰岛素、胰高血糖

素、肾上腺素等。

血糖平衡的调节过程

注意:甲状腺激素也能促进糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高。

调节机制:神经—体液调节(1)神经调节:下丘脑通过有关神经可直接调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞

等。在此种调节方式中,内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。(2)体液调节:高浓度血糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,低浓度血糖可直接刺

激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系

(1)血糖浓度较高时,可降低血糖浓度的胰岛素含量增加,可升高血糖浓度的胰高

血糖素含量相对减少。(2)当血糖浓度较低时,胰高血糖素含量增加。(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调、共同维持血糖平衡。

影响胰岛素分泌的因素(1)血糖浓度——高浓度。(2)神经调节——下丘脑某个区域通过副交感神经控制。(3)胰高血糖素的促进作用。

影响胰高血糖素分泌的因素(1)血糖浓度——低浓度。(2)神经调节——下丘脑某个区域通过交感神经控制。(3)胰岛素的抑制作用(血糖浓度高时)。

血糖调节过程中激素的相互关系(1)胰高血糖素和肾上腺素、甲状腺激素等在升高血糖浓度上具有协同作用。(2)胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素等在血糖平衡调节中的作用效

果相抗衡。2|甲状腺激素的分级调节剖析在“下丘脑—垂体—腺体轴”系统中,激素的作用具有“等级性”,“上位”激

素对“下位”内分泌腺(细胞)的活动具有促进性调节作用,“下位”激素对“上

位”内分泌腺(细胞)活动多为负反馈调节作用。甲状腺激素是以碘和酪氨酸为

原料,在甲状腺内合成并分泌的激素,对人体的生长发育以及有机物代谢有重要

作用。甲状腺激素分泌不足(甲减)或过多(甲亢),都会影响人体代谢、体温、肌

肉以及器官的正常功能。问题1.机体缺碘为什么会引起甲状腺肿大?提示:碘是合成甲状腺激素的原料,当机体缺碘,甲状腺激素合成不足,就会促进垂

体分泌较多的促甲状腺激素,致使甲状腺腺体代偿性增生,即甲状腺肿大。2.如何预防和治疗甲状腺肿大?原理是什么?提示:可以食用富含碘的食物或者口服补充甲状腺激素。当机体内甲状腺激素的

量较多时,就会反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,最终使促甲状腺激素减少,

甲状腺停止代偿性增生。

甲状腺激素分泌的调节模型

模型解读甲状腺激素分泌的过程中,既有分级调节,也有反馈调节。(1)分级调节①直接调节:垂体。垂体通过分泌促甲状腺激素实现对甲状腺的调节。②间接调节:下丘脑。下丘脑可以通过分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂

体分泌促甲状腺激素(TSH)的量,实现对甲状腺的间接调节。(2)反馈调节:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素

(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。当血液中的甲状腺激素含量增加

到一定程度时,会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减

少而不至于浓度过高。

分级调节的其他实例分级调节除涉及上述甲状腺激素的分泌外,还有性激素等的分泌,其作用机制与

甲状腺激素的分泌基本一致。知识拓展

反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。(1)正反馈调节:加强偏离静息水平,如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。如图:

(2)负反馈调节:偏离后纠正回归到静息水平,生物体中更常见,如体温调节、血糖

调节等。如图:研究人员对人体内的三种物质分别做了处理,表中表示几种物质相应的增减变

化,对甲、乙、丙三种物质的判断正确的是

()处理物质