教务2023年工作计划6篇_第1页
教务2023年工作计划6篇_第2页
教务2023年工作计划6篇_第3页
教务2023年工作计划6篇_第4页
教务2023年工作计划6篇_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

付费下载

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页教务2023年工作计划优秀6篇教务2023年工作计划篇1教务处工作的引导思想与总体要求是:坚持以某大精神为引导,努力实现“某某”紧要思想,认真贯彻落实教育局某某年教育工作看法,围绕全面实施素养教育,全面提高教育教学质量这一总目标,紧扣学校工作的目标和任务,坚持“抓课改,促创新;抓评价,促改革;抓管理,促质量;抓建设,促发展”四条工作主线,与时俱进,开拓创新,高效率、高质量地完成各项工作任务。一、深入进行基础教育课程改革加强学习,更新观念,提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕下列专题开展学习活动:1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育学校阶段各学科的课程标准、教材;2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经验;3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践。加强老师理论学习的引导,进一步提高广阔老师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙,营造良好学术氛围,为老师沟通教育教学改革经验,探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。全体老师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。乐观开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,均衡设置课程,乐观开发多样化的课程资源,合理开发校本课程,以此来提升学校的文化品位,形成独特的办学理念,促进学校的个性化发展,为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应服务。教务处将依靠全体老师,在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的研究,集思广益,为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体老师自动地为校本课程的落实,积累经验,献计献策,作出应有的努力。加强对综合实践活动课程实施的管理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题,必需加强管理。将进一步的组织培训,通过学习沟通、观摩研讨等行之有效的活动,乐观探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合:与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合,初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要认真组织老师进一步地学习《正仪辅导区综合实践活动课程实施方案》,进行深入的研究,明确综合实践活动课程的引导思想和实施的基本要求。结合学校实际、学生兴趣、老师特长、社区资源,围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题,订立方案,组织活动,确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。二、不绝提高教学研究管理水平加强对课堂教学的研究和引导。要采取多种形式,抓好各个班级的教学,帮忙老师提高教学设计本领、教学实施本领和教学监控的本领。引导老师认真备好每一节课,努力上好每一节课,优化教学过程,不绝提高课堂教学的效率,切实减轻学生过重的课业负担,充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对孱弱学科的引导,力争使每个孩子都能受到优质的教育。加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关要求,始终坚持把抓质量放在首位,强化教学的日常管理工作。按教研室订立的《某市中学校老师“六认真”工作基本要求考核细则》,完满我校教学“六认真”考核方案,认真抓好老师“六认真”工作的各个环节。全体老师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容,深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容,并深入研究和了解学生,坚持提前备课、认真上课及时批改和辅导,做到教学工作课课清、每天清、周周清,使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要布置时间进行集体备课,做到“提前一周、轮流主备、共同沟通、优选教案”。本学期老师“六认真”工作的考核,将以平常的抽查取代期末的集中检查。老师的平常“六认真”工作考核,原则上由行政人员分工负责,行政人员的“六认真”工作考核,采用行政人员之间推磨式检查方法进行。教导、副教导,除了负责一门或几门学科的老师“六认真”平常检查以外,还要抽出时间全面了解老师“六认真”工作的情况,对老师“六认真”工作的管理作深入的研究。教务处将在期末依据平常的考核情况,认真、负责地做好老师“六认真”学期考评工作,予以相应等第,实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师,备课一律不打印出来,对老师的备课提出了更高的要求,大家要正确认得,端正态度,乐观试验,尽快适应。备课要加强可行性、可操作性,备课要在课前准备上下工夫,确保课堂教学正常实施。教务2023年工作计划篇2一、引导思想认真贯彻市教委“深化课程改革,加强教学工作”的精神,以教学常规工作为切入点,深入开展素养教育。依据学校实在情况,以“聚焦课改,聚焦课堂,聚焦老师专业发展”为突破口,开展教务处工作。提高教务处服务意识,努力为学校教学工作做好服务,提升学校教学质量。二、工作重点将实现教学常规的规范、有效为工作重点,研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在连续做好备课组知识点整理的基础上,重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想,以点带面,推动各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作,完成学校预期目标。三、紧要工作1、依据市加强教学工作会议精神,校长室要求,认真订立加强教学工作五个基本环节的行动计划,并乐观加以落实。2、开展以备课组为单位的教研活动,偏重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟识教材,了解考纲及课程标准的基础上,各备课组要明确本学期教学内容,知识考点,教学目标,教学时间布置,并形成文字报告。3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动,试验以老老师带教引导,以青年老师为主体的.“集中开课,综合评课,反思提高,阶段呈现”为形式的教研课研讨活动。4、重视作业、辅导在教学中的紧要作用,加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。5、落实聚焦数学学科实在计划,帮忙数学组开展相关活动。6、重视师资的校本培训,特别是新老师的成长。做好新老老师带教工作的布置,努力使新老师在较短的时间内基本适应教学工作。6、认真完本钱学期各项教学管理工作,迎接教育调研。四、毕业班工作1、关注学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。2、组织落实初三月考及质量分析。教务2023年工作计划篇3依据**市教育局教研工作的部署及**中心学校教务工作的要求,结合我校实际本学期教务工作将在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上,坚持课堂教学要"面向全体学生",为学生的可连续发展服务,课堂教学向着"上水平、显特色、有创新"的目标迈进,学校教务工作计划。我们要吸取上学期工作中的教训,打造高效课堂,切实提高老师的教学力和学生的学习力,营造书香学校,本学期特订立工作计划如下:一、紧要工作(一)加强教研活动,打造高效课堂本学期我们把观课、议课活动定在9月下旬开始每周三,上午两节为语文,下午两节数学,下午放学后议课。从五班级开始,依次进行。一学期每位老师的课听两次,其中不包含中心学校举办的活动。中心穿插集体备课,鼓舞提倡听推门课、研讨课。同时结合连续教育的要求,开展好"命好题"的研究,利用教研活动时间加强研究学习。(二)抓实艺体卫,强健体与魄。艺术教育和体育卫生工作是学校教育教学的紧要构成部分,它关系到学生终身发展的需要。要依据学生的发展需要,研究切实可行的活动方案,成立兴趣小组。让每一个学生都找到适合自身生长的土地。真正地培养"有后劲儿"的学生。音乐:针对传统节日,举办歌咏竞赛、晚会等活动。体育:认真开展体育活动,对所教年组的学生及班主任认真引导:做到班级有特点,学生有绝活,年组有特色,课间有活力。让每学生都欢快地参加到课间活动中,加强学生的体质,丰富学生的课间生活;不同班级的学生对体育文化有不同的了解。美术:每个学生对美术作品都有确定的欣赏本领。每个班级的作品都有自身的特色。定期举办不同班级不同类型的作品展。卫生:1、抓好常见病和传染病的预控工作,一日一消毒,一日三通风,一日一登记,一日一汇报;2、进行心理健康和生命教育问卷调查,使学生懂得珍爱生命。(三)以读书为欢快,营造书香学校本学期书香学校活动,在发扬上学期优良传统的基础上,要抓好学生知识积累和老师运用两条主线。在抓学生积累的工作中,要体现班级读书特色;在完成读书计划的基础上,查老师读书质量。(四)订立管理制度,重塑黄小形象;1、每周填写一次教育教学监控评价板。让每一位老师都能看到的成长与不足。2、老师的作业、教案、教学反思做到一月一查,一月一公示。3、订立切实可行的质量监督管理制度,向课堂教学要成绩。各班级数学、语文及格率达80%;已经达标的看巩固率。优秀率50%,已经达标的看提高率。(五)研培相结合,本领加方法很多老师都能呈现一节比较成功的研讨课,但是班级考试成绩却不理想,甚至是落后,紧要原因是缺少辅导学生的方法。本学期的培训,我们就应当从短板入手,从老师的需要。从理论上学方法,从他人那学经验,从课堂上练本领。例如关于单元复习课,分类复习课的方式方法,课堂练习题的设计等方面的技巧都需要我们探讨、学习、提高。把校本培训做得坚固结实有效。观看名师讲座碟片,激发斗志,激励广阔老师快速成长;让名优老师介绍经验,以点带面,使全体老师共同进步。二、紧要措施1、群策群力订立有效的管理制度;2、通过观课、议课教研活动提高教学力;3、月查、月考等管理措施,监控教学质量;4、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。打造高效课堂。5、通过随堂听课,领导约课,老师邀课等听课形式,促进老师快速提高。本学期教研工作布置:九月1、各教研组上交教研计划和个人工作计划,及时装订成册。2、语数各四节教研课,有评议记录。3、对老师进行信息技术培训。4、举办歌咏竞赛。5、庆祝"老师节"。6、出两期学校报7、查作业教案,进行单元小验收。8、检查集体备课及读书活动。十月1、语数各四节教研课,有评议记录。2、庆"十一"活动。3、出两期学校报。4、查作业教案,进行单元小验收。5、诗歌朗诵竞赛。6、信息技术培训。7、检查集体备课及读书活动。8、学生硬笔书法竞赛。十一月1、期中测查。对教学质量及时监控。2、出两期学校报。查教学反思、教案、作业。3、信息老师培训;4、语数各四节教研课,有评议记录。5、检查集体备课及读书活动。6、安全教育课呈现评比。7、期中测试反馈。十二月1、语数各三节复习呈现课;2、举办美术作品展3、查作业,查反思,查教案。4、出两期学校报,5、开展约课,邀课活动,对孱弱班级进行帮扶。6、对任课老师进行问卷评比。7、信息老师培训。8、班主任经验沟通。9、学校之星评比一月1、收工作总结,收教案。2、绩效考核。3、质量分析,学校工作总结。**市**中心学校教务处20xx年9月教务2023年工作计划篇4本学期,我处将在校长室的领导下,依据区教育局、教研室的工作看法,坚持以课程改革为中心,切实履行研究、引导、服务的职能,遵奉并服从教育教学规律和学生成长发展规律,乐观推动素养教育,促进学校发展、老师专业成长;不绝创新工作方式,改进工作作风,提高工作实效与教学质量。一、深化课程及课堂教学改革,提高教学质量本学期,我们将组织老师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、老师学科本领建设的关系问题,深入推动中学校素养教育。以我区《关于进一步推动课堂教学改革行动方案》为抓手,努力提升老师专业素养,改进和变革课堂教学方式,认真落实减负增效的相关规定,切实加强和优化教学过程管理,不绝提高教学质量。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前,认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材,并写好阅读心得和反思,尤其是初三中考学科以及部分新教材学科,努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中,并做好教材的整合。促进课程实施的规范化,严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程,高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。加强课程建设着眼学校高品质发展、高质量提升,因校制宜,构建完满学校特色校本课程体系,实现国家课程与校本课程的有机整合、基础性课程与选择性科课程的相互融合,为学生个性发展供应可能。立足学生核心素养提升,深入推动基础教育课程改革项目建设,提升现有课程基地建设水平,打造具有区域特点的精品特色课程,乐观创建省市课程基地和德行提升建设项目。在认真实施国家地方课程的同时,认真研究课程的二次开发,乐观开发校本课程和综合实践课程,提高研究性学习的规范性,打造高效“求实”课堂,引领老师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等每个环节体现“求实”理念,着力培养学生探究、归纳、表述以及动手的本领。以坚固结实的课堂教学研究活动,变动教与学,尽最大可能关注学生的学。从组建高水平的老师队伍入手,形成合理教学队伍结构,依据学科课程的特点和定位设计教学内容,并把本学科最新发展成绩和教改教研成绩引入教学实践。开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。依据课程内容和学生特点,改进教学方法和教学评价体系,有效调动学生学习的乐观性,引导学生乐观思考、乐于实践,提高自主学习效果。初步建立促进师生发展的校本课程体系。建立基础型、拓展型、研究型三类课程,结合学校实际,成立校本课程研发小组,全面负责校本教材研发工作,在我校现有必修校本课程《心理自助餐》《文明出行》《文明礼仪》《争做光荣的共青团员》《书法》等基础上,坚持围绕学校办学理念和课程建设目标,连续开发以学生发展为本的校本课程和综合实践课程,开展各类社团活动,培养学生个性特长,培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树人这一根本任务,深入推动《某区进一步深化中学校课堂教学改革行动方案》。切实变动教与学的方式,实现“以教为中心”向“以学为中心”变动,提高课堂教学效益,减轻学生过重课业负担。强化教研组、备课组建设,坚持问题导向的教学研究,提升研究品质。有效落实教研员定点联系学校制度,引导学校和老师开展优质教学。强化现代教育技术与课堂教学的深度融合,推动区名师优课资源网络共享平台建设。不绝总结并提炼教学成绩,乐观申报省、市级前瞻性教学改革试验项目,促进课堂教学改革的特色化、品牌化。二、课堂教学精细管理打造湖中“求实”课堂课堂教学是教学工作的中心环节。落实教学常规是湖中的优良传统,也是提高课堂效率的有效途径。我校通过落实“学习规”和“老师操作规”,引导和管理老师“教”与学生“学”的行为,力争使各项工作有规可循,有章可依,打造湖中“求实”课堂,努力提高课堂质量。老师依照规定时间自发参加教研组、备课组活动,做到“三有三统一”:有主题、有中心、有主讲;统一时间、统一地方、统一程序。集体备课和独立备课有机结合,有计划高质量完成备课笔记。本学期,凡是轮到教研活动的教研组必需在校第一会议室开展活动,学校将布置不同的校长参加各组活动。相互学习沟通,教研组长、备课组长、班级组长、行政人员和40周岁以下的老师每学期必需听课至少30节,其他老师听课至少20节,并按要求完成网上评课任务。校级公开课仍采用自主申报和学校布置相结合的方法,50周岁以下老师每学期至少申报一节,教研组长开学第一周就做好调配协调工作,同一学科同一班级一周最多一节,必需做好评课议课工作。上完公开课后,除了在学校网上上传上课课件和教案外,还需将上课的全部资料(包含上课老师及听课老师的照片)上传至教务处ftp。教研组、备课组考核纳入常规,学校依据工作成效,评出校级优秀教研组、备课组。5、老师乐观参加校级公开课观摩活动,并自动登记并完成网上评课任务。三、加强老师内部管理,提升老师专业素养坚持把自身建设放在紧要位置,强化内部管理,乐观响应“建设三型机关,争当先行楷模”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底坚固结实、教科研本领强的师资队伍,实现工作作风的进一步改善,工作效能的进一步提升,更好地发挥老师的主导作用。组织中学校老师认真学习新修订的《某市中学校学科教学建议(教学常规)》,引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则,强化对教学常规落实情况的督评检查,全面优化教学过程。引导广阔中学校老师连续认真学习集我市浩繁特级老师、学科带头人等优秀老师智慧的《课型范式与实施策略》丛书,切实加强课型研究,形成具有我校特色的课堂教学新范式。组织开展“青年老师基本功竞赛,中年老师微型课竞赛,人人上好一节呈现课”的系列校本研修活动。四、规范教学常规,确保教学科学、有序开展组织老师认真学习“老师规”,并自发落实到日常工作中去,教务处以此要点作为考核老师日常工作行为;同时,在学生中开展“学习规”系列学习活动,并与政教处共同开展检查活动,培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。1、坚固结实推动生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目试验,大力加强心理健康教育,引导学生辩证认得学习负担,激发学生猛烈的学习愿望和热诚,让学生乐学好学。严禁老师体罚和变相体罚学生。2、乐观做好各学校的联系工作,促进校际沟通,均衡发展,深化教学改革,提高课程实施水平。4、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应定时到班,并认真核对夜自习学生人数;看班期间要全程关注学生自习情况;若值日老师有特殊情况需调换,必需经教务处批准。5、加强对图书馆、试验室的管理图书馆、试验室教辅人员要严格要求自身,确立为教学一线老师服务的思想。图书馆、阅览室要认真贯彻某市示范图书馆评估细则精神,坚持每天开放,保证一线教学的需要。试验员要为老师演示和学生试验做好充分的准备工作,并要严格把好药品安全管理关,特别是有毒药品的使用应做好记载,同时对试验仪器应妥当保管,登记造册,积累保管资料。6、加强学校卫生、安全工作认真贯彻落实《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病防备工作,依据常规对学生进行体检、防近工作和防备传染病知识宣传工作,并适时举办健康知识讲座。坚持以人为本的原则,采取一切有效措施确保学生安全。定期学生进行安全教育,加强学生安全意识和自我保护本领。7、严格学籍管理严格执行学生学籍电子化管理的有关规定,确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时,按上级要求,做好相关表册、数据的网络传送任务,使学籍管理制度化、信息化、规范化。8、提高对现代教育技术运用的要求新时期的老师要在现代化技术运用上与时俱进,要求老师自发专研、学习当下最新的现代化技术,乐观参加课件制作,微课制作等各类竞赛。开展利用白板进行教学的青年老师基本功竞赛。9、做好提优补差工作提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则,中考学科以备课组为单位有计划、有分工完成提优任务。补差工作紧要利用平常教学和辅导课时间完成。日常提优和补差计划、教学案都要报教务处审核、存档。五、开设丰富多彩的社团活动、科技节活动、科普活动建设湖中学生社团文化,充分挖掘学生的内在潜力,发展学生的特长和张扬学生的个性,突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习,促进学生综合素养的提高,进一步繁华学校文化,营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期我校利用每周四下午第四节课开展以下几方面的社团活动:1、艺术类:国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持等。2、体育类:篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重,长跑,跳绳、踢毽、桌式足球。3、文化类:文学社、逻辑思维、英语角、物理创新试验、化学创新试验、生物创新试验。4、科技类:车模、船模、航模、三d打印设计。5、其他类:手工制作、烹饪、摄影、卡丁车、健美操、拉丁舞等。每学期,我校都会精心组织开展丰富多彩的科技节或科普活动,丰富学生的课余生活,增长学生的科普知识,让学生在体验中成长与发展。六、优化教研方式,提高教科研影响力、凝集力1、进一步加强学科教学研究,更新教育教学观念,依据区教育局教研室精神,以人才强教深化队伍建设,全面提升师德修养,提升师能水平,提升名师品牌,合力打造人才引领的新高地。2、建立和完满学校教学研究制度,建设老师学习研究的.共同体,提升学校的研究本领,提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准,进一步加深专业理解,变动教学观念,提升教学本领。进一步加强教研组建设,提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平,促进教研组自动发展。改革和完满备课制度,强化独立备课、集体研讨的意识,引导和规范青年老师编写课程方案和认真教案,引导老师乐观开展教学设计呈现、研讨活动。引导老师乐观开展对“生本理念下的导学策略”的研究,进一步改进教学设计方式,创设丰富多样的情境,激发学生的学习兴趣和热诚。3、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点,研究教研观念、活动方式和活动结构的新更改。乐观向上级教研部门介绍学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广阔老师开展“e学习”的研究,促进信息技术与学科教学的有机整合,充分调动学生学习的乐观性和自动性,不绝提升教育教学的效益和质量。4、进一步树立向教育科研要质量的意识,乐观开展课题研究,围绕教育教学中突出的实在问题,精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现,以教科研促老师,以老师促教学,努力提高教育科研工作的实效性,提升老师教书育人的本领和水平。(1)做好有关课题的申报工作。依据常州市教育科学规划办工作要求,搭配教研室、电教中心及时做好新课题的申报工作。课题的研究方向可以依托我校现有的省级和市级课题打开。(2)开展教育科研培训活动。对上学期通过区级初评的四个课题的主持人进行专项培训,偏重引导课题研究的基本方法和管理策略。(3)加强对各级课题研究过程的管理和引导。定期召开现有省级、市级、区级教育科研课题主持人会议,沟通课题研究进展情况,研究部署相关工作。教务处做好各级课题研究的督查和引导。(4)省、市、区级课题组长定期召集课题构成员召开课题组会议,订立好本学期课题研究计划,明确课题构成员分工和职责,乐观撰写与课题相关的论文,鼓舞老师乐观参加各类论文评比或发表,开展好课题活动,收集课题资料搭配学校完满校课题网站建设。本学期,我校的省级课题《中学生发展性学力培养策略与评价研究》将面对结题,所以要动手整理课题结题相关料子。七、加强连续教育培训学习,提升老师专业素养从本学期开始,学校将加强对老师参加校外连续教育培训管理,明确要求。全部在校专任老师(包含代课老师)每学年必需修满至少72学时,紧要包含公共科目培训的24学时,校本培训学时以及区县级以上的教育类培训,其中区县级以上培训不少于36学时,此项任务将直接纳入学校校本培训考核。八、狠抓初三教学,争取中考再创佳绩深入研究初三毕业班教学,敬重教育规律和学生成长发展规律,形成教学的系统思维,乐观开展分层教学研究和命题研究。1、强调初三教学工作的计划性,期初订立切实可行的教学计划。本学期着力夯实基础,树立教学为中考服务的理念。2、采取有效措施,依据学生实在情况,分层次布置作业,并有针对性地提优补差。3、依据教学情况,有针对性地召开初三任课老师教学研讨会。4、做好资料准备及与外地的信息沟通工作,及时收集、整理、分析、研究中考的种类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为初三一线服务。5、加强学校之间的校际沟通,适时组织教学沟通活动,取长补短,不绝改进教学方案,努力提高教学管理档次。教务2023年工作计划篇5一、引导思想依据教育局20xx学年度教育工作会议精神,本学期教导处的工作以学校的工作思路为依据,实现学校“追寻一个理想”;“建立一种文化”;“突出两个重点”;“深化三个项目”;“实现五个强化”的目标。以规范办学和精细化管理为手段,提高教学质量;以我校“精雕细琢,打造精品课例”、“青蓝工程”为途径,提升老师执教潜力,实践高效课堂;进一步落实和深化教学常规管理的督查和反馈工作,进一步做好“培优补差”工作,进一步做好“2+1”体艺工作的落实和考核并加强学校艺术教育工作,认真推动和文化建设,推动素养教育。二、工作目标1.初三中考教学质量全县前二,初一、初二班级教学质量全县前三、2.各班级期末考试后20%比率掌控在10%以内。3.学生巩固率、升学率为100%,国家体育健康达标率为90%左右。4.“2+1”体艺活动参加率为100%,科学试验开出率95%以上。5.组织学生参加市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术,获奖项达80人次以上。6.教研活动全学年的次数不少于12次,老师听课不少于24节,全员研教参加率为100%。7、提升老师业务潜力建设:强化老师“学为中心”的意识与实践,进一步规范教学常规管理的落实与检查,提升课堂教学实效;加强中考考试研究,试验初三班级的“分层走班”教学改革,实现初三班级教学质量进一步提高。三、紧要工作与措施(一)五育并举,全面推动素养教育1.依据国家教育行政部门的要求,教导处严格执行上级的作息时间,努力执行课程计划,开足开齐课程,认真开设地方课程和综合实践课程;客服困难,初一班级、初二班级开设心理健康课。努力规范教学行为,建立和文化下的科学的教学质量观。2.依据省教育厅的“减负”要求,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学的有效性,将结合教学常规检查对布置作业,精选习题等方面进行调查,了解作业布置和学生课业负担的情形,并渐渐修正一些不合理的做法。3、加强和改善体艺卫等工作。全面落实《中学校生健康促进行动计划实施方案》,在规范体艺课教学的基础上,开展大课间活动、课外体育活动和体艺2+1活动,切实保证学生体育活动每一天不少于一小时。创造条件保证在县组织的各项抽测中能够进入前八名,并力取更好名次。参加县社会实践活动,办好学校体育节、艺术节、科技节和读书节,个性是办好校体育节和艺术节,能够在参加度、趣味性有所突破,让体育节成为竞争意识、群众主义、团队精神和欢快活动的有效载体。引导学生个性发展,丰富学校文化内涵。4.依照“早发现、早培养”为原则,结合学校的体艺2+1活动,会同政教处,共抓齐管社团建设。抓好田径队、篮球队,乒乓球队和棋类队等各文体团队的训练,认真参加上级组织的各类体育竞赛活动,力争取得县运动会前3名,其它团队竞赛进入县前四名。发现有艺术特长的学生,结合社团活动进行引导,尤其是要加强在书法、绘画等方面的培训工作,力争在县艺术节中获得团队二等奖以上,其它诸如美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术等各级各类竞赛中,获奖项达80人次以上。(二)加强管理,切实提高教学质量1.做好精细化教学常规管理工作(1)落实和深化教学常规是提高学校教学质量的基本保证,为履行老师职责岗位的考核,能较合理体现老师在执行教学常规管理中的评价,教导处在本学期连续实施《丹城中学教学常规管理实施细则》,即“十条教学常规管理”的细则,分期中、期末两次检查,依据总分评出“优秀”“良好”“合格”“不合格”。为强化教学常规的管理,在定期检查的基础上,教导处采用不定期抽查的方法,鞭策老师能够定时备课。(2)依据上级对老师教学常规的要求,各老师本学年重视落实以下常规:严格执行课程计划,精心备好每一课,保质保量上好每节课,不得显现无教案进课堂的现象;落实作业批改和二次批改,尤其要重视二次批改;不得显现严重的拖课现象,并把其作为老师教学常规学生调查资料之一、(3)加强教学常规检查的结果反馈,采用平常分散检查和集中督查相结合的方法,工作流程如下:连续对男55周岁和女50周岁老师进行免检,在期中教学常规检查优秀的老师,期末时免检,对常规检查为不合格老师跟踪检查。2.坚固结实做好考试研究和质量分析端正老师的考试观念,考试不但仅是对前阶段学习成绩的检测,也是鼓舞学生后阶段连续学习的手段,老师要用足用好考试和平常测试的功能,努力把考试的难度系数掌控在0.7以上。加强考试的组织管理,教导处重点抓好初三月考及各班级的期中、期末考试工作,规范命题,考试组织等工作,成立命题审查小组,期中测试命题老师填写命题的承诺书,试题审核小组出具审核的看法书。各任课老师、备课组长、班级组长对月考、期中、期末考试的成绩作及时分析,找出原因,提出措施,写出书面报告,并上交教导处存档。教导处每学年专题召开四次以上教学质量分析会。3.强化毕业班工作管理(1)教育质量是硬道理,毕业班的教学是学校的窗口,毕业班的质量直接影响学校的荣誉,要把师资搭配向毕业班倾斜。加强对毕业班的教学管理,开展复习调研活动、质量分析会等,深入教学第一线及时发现问题,及时矫正。个性要在尖子生培养上下功夫。全部全体课任老师要团结合作、真心教学,抓好月考的命题、考试、分析。(2)抓好复习迎考。要依据本年段实际情形,备课组精心筹办新课教学和复习教学,夯实学生的知识与技能。加强考试研究,教授考试策略,着力培养学生的应试潜力。对毕业生的思想教育、心理疏导、学科平衡、复习质量、身体素养等方面要予以充分的重视,常常性群众会诊,提出解决方法。(3)更新教学理念,紧密关注中考命题方向,认真研究中考试卷的命题思路,努力探究新中考的应对策略,及时做好月考和信息资料的收集、整理工作,初三各备课组在月考分析的基础上要及时互通信息。(4)要充分重视体育新中考。早日订立初三体育备考方案,备考工作分三个阶段:第一阶段是县运动会前,在课堂中落实各项考试资料的引导和训练;第二阶段是县运动会后,体育老师在课堂或课外活动中上训练强度;第三阶段是下学期项目确定后,作为最终的冲刺阶段。在实在课程中,要保证初三课外活动训练。4.狠抓培优补差工作针对象山中学保送生的选拔模式,初二班级、初三班级都要开展培优工作。动态组织必需数量的绩优学生进行全面辅导,并有计划地进行调整。个性是初三,在《培优》方案的基础上,做到“五定”(确定学生人数,确定老师人数,确定辅导地方,确定辅导资料,确定上课时间)。初二争取能在期末之前把班级组建起来。为掌控明年中考后20%的学生的比率为10%以内,教导处会同政教处,对学困生和德困生进行整合,建立后20%学生的档案,每个任课老师结对若干名生结对,结对帮教和各类辅导要有辅导转化计划、有帮教措施、有跟踪档案,从抓学习常规的角度强化结对帮教的效果。5、试验初三班级的“分层走班”教学改革。本学年,实行走班选课的改革试验,一方面在初三班级数学、英语、科学等学科实行分层走班先课,另一方面在全校推行实践类、拓展性、文体艺术类课程的走班先课。学校初步确定以“基于学科教育的拓展阅读”为主题,认真做好教改项目的申报及方案的订立工作,并于第二学期开展改革实践活动。(三)拓宽渠道,提升老师业务潜力1、制度引领,努力变动老师观念。老师的“教”和学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论