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文档简介

小学语文教师个人成长五年规划文章润色改写：小学语文教师个人发展五年规划面对紧迫的发展挑战，我必须追求专业成长，这不仅是时代的要求，也是教育的需要，更是为了实现个人的人生价值，寻找职业的幸福感。我将以严谨的态度进行研究，踏实的实践，正直的为人，不断发展自我，提升自我。以下是我个人的专业成长规划。一、成长背景；《基础教育课程改革纲要》强调“教师培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。”新课程改革的成功关键在于教师。教师的专业成长已被提升到一个战略性的高度。在教育实践中，也明确提出“改变教师的教学方式”。打破限制学生素质发展的障碍，全面提升教师的素养，培养一支本土名师队伍，为小学语文教育的发展而努力。二、目标定位；1、自我认识；在研究中，我深入分析自身的不足，正视弱点，以积极的态度对待。工作19年来，我的教学经验有所积累，但在教学研究方面缺乏科学的理论知识，如教育学、心理学等专业知识。我思想上有惰性，阅读量不足，对教育名家及其著作了解不多，不能很好地借鉴和运用他们的教学方法和观点解释教育现象。我的写作水平较低，很少能抓住教学灵感写出高质量的教育随笔。我没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够。2、总目标；我崇尚研究，建立终身学习的观念，抓住平时的零碎时间不断阅读，进行长期有效的学习，增强理论底蕴，成为一名研究型教师。我专注思考，凡事多思多想，深入思考事物发展的内在规律，总结经验，找出成长的方向，成为一名反思型教师。我专注写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，成为一名科研型教师。我全心投入教育，关注学生的课堂生活，在创新中构建有效的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，成为一名专家型教师。细化目标；（1）教学方面深入研究和实践新课标理念，观摩名家教学视频，吸收名家的教学特长，形成自己的教学风格，并获得县级教育领导的认可。具体而言，认真准备每一节课，关注每一个学生，上好每一节课，勇于请教，及时总结。（2）教育科研方面积极参与课题研究，完成市级“十一五”短期课题《四（6）班古诗教学中音乐渗透功能的研究》的结题工作，并争取省级课题立项。开展教学研究，撰写高质量的教学论文40篇，其中30篇获得优质奖。坚持写教学反思和随笔，坚持写博客，努力成为优秀的博客写手。（3）学习方面；每年至少阅读20本理论专著，定期阅读《人民教育》、《中国教育报》等刊物，做好读书笔记，特别是写出深刻的学习心得，不少于1万字。（4）师德方面；学习先进的班级管理理念，跟上时代的步伐，紧跟教育的脉搏。注重自身的修养，发

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