2024届河北省石家庄市四十中学中考联考历史试题含解析

2024届河北省石家庄市四十中学中考联考历史试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．观察表格，以下表述正确的是国家总人口（单位：万人）农村人口百分比城市人口百分比英国（1851年）约180048％52％法国（1851年）约360075％25％中国（1851年）约4320089％11％A．英国的城市化水平最高，推动了工业革命的到来B．中国城市化水平最低，主要由于人口太多C．工业化是近代化国家城市化的基础D．法国没有进行工业革命，所以城市化水平不高2．20世纪初，上海闸北一家虫鸟店曾经贴出一副对联：“三鸟害人，鸦雀鸨；一群卖国贼，鹿獐螬”。此时，发生了（）A．中国参加“一战” B．《二十一条》签订C．新文化运动 D．五四运动3．《管子牧民》有言“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”。下列学说与之最接近的是A．老子的无为而治B．孔子的“仁”、以德治国思想C．墨子的兼爱、非攻，提倡节俭D．韩非的法治思想4．1888年日本学者松本三之介说：“一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以解决的。然而，我国开国以来一味心醉于泰西文明，产生崇拜泰西文明之风潮，破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。”此材料强调了（）A．明治维新后日本近代工业快速发展B．明治维新使日本由封建国家转变为资本主义国家C．日本走上对外侵略扩张的军国主义道路D．日本盲目吸收外来文明的危害5．为了社会经济的大发展，我国正大力推进“一带一路”建设。“一带”是指“丝绸之路经济带”、“一路”是指“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国古代开拓的“丝绸之路”从东向西的走向是：（）A．长安—玉门关—河西走廊—中亚—西亚—欧洲B．长安—今新疆地区—河西走廊—中亚—西亚—欧洲C．长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—西亚—欧洲D．长安—河西走廊—今新疆地区—中亚—西亚—欧洲6．古代中国以农立国，官民皆重视农业发展。北朝时，农学家贾思勰所著的农书是A．《农政全书》B．《水经注》C．《九章算术》D．《齐民要术》7．山东邹平农民刘宗水在1981年10月23日的日记中写道：“到二队分地，过午四时，大片地已分完，只有自留地和饲料地未分…”材料中的“分地”A．标志社会主义制度建立B．确立了市场经济体制目标C．调动了农民生产积极性D．形成了对外开放的新格局8．“人们生来就是而且始终都是自由平等的。财产权是人神圣不可侵犯的权利。”上述法律条款选自A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《共产党宣言》9．纵观中华民族五千年历史，“国家统一、民族团结、民族友好”是我国历史发展的主流。下列图片反映这一主题的是A．①② B．②③C．①③ D．①④10．对两次工业革命相同之处归纳错误的是A．机器的发明、改进和利用B．都使主要资本主义国家进入帝国主义时代C．极大地推动了生产力的提高D．能源的更新或发现11．玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外文化交流的特点是A．高度繁荣，影响海外B．对外开放，双向交流C．世界领先，求同存异D．源远流长，泽被东西12．被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。他的代表作有脍炙人口的《受戒》和《大淖记事》等，请问这位作家是A．朱自清B．郑板桥C．汪曾祺D．张玉良二、简答题（共3小题，满分26分）13．写出第二次世界大战中，国际反法西斯联盟建立的标志及其作用。14．拿破仑自认其一生的最大功绩是什么？他对外战争为什么会最终失败？15．列举19世纪中期，哪些国家为挽救国内危机进行了哪些活动

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、C【解析】

依据题干及所学可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市的规模越来越大，因此工业化是近代化国家城市化的基础，故C符合题意；“英国的城市化水平最高，推动工业化革命的到来”这一选项不符合第一次工业革命的时间，并且混淆了两者的关系，故A不符合题意；城市化水平的高低取决于人口比例，故B不符合题意；英国是最早进行工业革命的国家，法国进行工业革命的时间晚于英国，故D不符合题意；故本题选C。2、D【解析】

从材料中提取有用信息“卖国”“鹿、獐、螬”，结合所学知识可知是陆宗舆、章宗祥、曹汝霖，这是五四运动时期的一副对联，反映了五四运动反帝反封建的精神。反映的是五四运动中声讨卖国贼。D符合题意，ABC不符合题意，故选D。3、B【解析】

依据所学可知，“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”的意思是政策不符合民心，会导致政权灭亡，与之最接近的是学说是孔子的“仁”、以德治国思想，故B符合题意；老子的无为而治、墨子的兼爱、非攻、提倡节俭、韩非的法治思想与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。【点睛】抓住题干关键词“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”是解题的关键，与之最接近的是学说是孔子的“仁”、以德治国思想。4、D【解析】

依据题干材料“我国开国以来一味心醉于泰西文明，产生崇拜泰西文明之风潮，破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明”，强调了日本盲目学习西方文明，破坏了国民的性格，虚饰国家的文明。阐明了日本盲目吸收外来文明的危害，D项符合题意；ABC三项与题干材料无关，不合题意，故选择D。5、D【解析】

依据已学知识可知，在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。古代的“丝绸之路”，从长安出发、经河西走廊、今新疆地区、中亚、西亚，再转运欧洲大秦等地。“丝绸之路”成为横穿欧亚的陆上交通要道。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。6、D【解析】

根据所学知识可知，贾思勰的农书是《齐民要术》，故D正确。《农政全书》的作者是徐光启，故排除A项。《水经注》的作者是郦道元，故排除B项。《九章算术》是秦汉时期的著作，作者不祥，故排除C项。故选D。7、C【解析】

从题干中信息“1981年”、“

分地”，可确定是改革开放农村推行联产承包责任制，根据所学知识可知，家庭联产承包责任制的实行，解放了农村生产力，调动了农民生产积极性，改善了人民的生活。C符合题意，标志社会主义制度建立是在1956年三大改造完成时期，确立了市场经济体制目标是在1992年中共十四大，形成了对外开放的新格局跟“分地”没有关系，所以ABD不符合题意，故选择C。8、B【解析】试题分析：本题考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第5课为争取“民主”“共和”而战，第二子目《人权宣言》的理想中的内容：“《人权宣言》主要内容有17条。在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；财产权是人神圣不可侵犯的权力，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得被剥夺。”可知，这些内容体现了《人权宣言》的核心思想，故选B。考点：《人权宣言》的理想点评：本题难度较小，主要考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记。对于这一内容，还可以考查《人权宣言》的时间、内容和意义。9、D【解析】

文成公主入藏和顺治帝会见五世达赖喇嘛都属于民族团结友好发展的表现，①④符合题意，D正确；鉴真东渡是和日本的文化来往，也是对外的，②排除，AB错误；郑和下西洋是对外友好往来的典型，不是民族关系，③排除；C错误。故选D。10、B【解析】

两次工业革命中都有新能源的更新和发现，工业革命中是煤炭，第二次工业革命中是石油和电力。两次工业革命中都有新机器的发明和利用，都极大的推动了生产力的提高。使主要资本主义国家进入到帝国主义时代，也就是垄断资本主义时代的是第二次工业革命。所以本题答案为B项。11、B【解析】

根据所学知识可知，玄奘西行学习了印度的佛教知识、鉴真东渡传播了唐朝文化。由此可知这些史实充分体现了唐朝对外文化的特点是对外开放，双向交流。故B正确。ACD不符合题意，故排除ACD项。故选B。12、C【解析】

依据所学可知，汪曾祺的代表作有脍炙人口的《受戒》和《大淖记事》等，他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”，故C符合题意；朱自清、郑板桥、张玉良与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。二、简答题（共3小题，满分26分）13、1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。（极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。【解析】

结合所学知识可知，1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。（极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。14、制定和颁布《拿破仑法典》、《民法典》；威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到了各国的联合抵抗。【解析】

根据所学知识可知，拿破仑制定和颁布了《拿破仑法典》、《民法典》，完善了世界法律体系，奠定了西方资本主义国家的社会秩序。所以拿破仑自认其一生的最大功绩就在于制定和颁布《拿破仑法典》、《民法典》。拿破仑对外战争威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到各国的联合抵抗，引发被占领区人民的民族解放斗争。同时，拿破仑连年征战，造成了法国经济困难。这些原因导致了拿破仑对外战争的失败。15、俄国：1861年改革（农奴制改革）；美国：美国内战（美国南北战争）日本：明治维新中国：洋务运动【解析】

根据所学知识可