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文档简介

第页共页大班科学活动教案《雨的秘密》教案主题：《雨的秘密》教案目标：1.通过雨水的观察，培养学生对大自然的兴趣和观察力。2.增加学生对雨水形成原因的了解。3.培养学生观察实验的能力和科学探究精神。教材准备：1.图片：雨的形成过程、不同种类的云朵等。2.实验材料：透明杯子、水、碎冰块、冷冻器。3.书籍：《自然科学大百科》，《天气揭秘》等。4.形状各异的雨滴手工制作材料。教学过程：Step1：引入活动（10分钟）1.张贴一张描绘雨天场景的图片，激发学生的想象力和好奇心。2.引导学生讨论：你们知道雨是怎么来的吗？你们观察过雨水吗？雨滴是什么样子的？Step2：阅读科普书籍和观察图片（10分钟）1.给学生分发科普书籍，让他们翻阅书籍，了解雨水的形成过程和相关知识。2.引导学生观察图片，了解不同种类的云朵和雨滴形状。Step3：观察实验（30分钟）1.引导学生进行实验观察。2.将透明杯子装满水，放入冰箱冷冻器中，待水变为冰块。3.取出冷冻的杯子，学生观察杯子的外部和内部有什么现象。4.学生进行预测：当冰块化为水滴时，会有什么变化？5.在取出的杯子上慢慢倾斜倒置，让学生观察冰块融化后水滴的形成过程。Step4：探究讨论（15分钟）1.引导学生分析实验观察结果。2.提问：你们观察到了什么？为什么冰会变成水滴？3.指导学生思考：当冰块融化时，其中的水分子会变得更加自由活动，因此相互之间会产生吸引力，形成水滴。Step5：制作手工雨滴（15分钟）1.准备不同形状的水滴模板，提供给学生。2.学生根据模板制作手工雨滴，并用各种不同的颜色装饰。3.学生将自己制作的手工雨滴展示给全班。Step6：小结和评价（10分钟）1.让学生用自己的话总结雨水的形成过程，提醒他们要保护环境，节约用水。2.对学生的表现进行评价，鼓励他们对科学的兴趣和探究精神。扩展活动：1.组织实地观察：带领学生到户外观察不同云的形状和颜色，预测可能的天气变化。2.探究降水的量和频率：让学生观察降水量和频率的变化规律，并分析可能的原因。3.雨水循环的探究：让学生了解雨水循环的过程，培养他们对大自然的环境保护意识。教学反思：通过本次活动，学生能够通过观察实验和讨论，掌握了雨水的形成过程，并制作出手工雨滴，培养了他们对大自然的兴趣和科学探究精神。在活动中，学生也通过观察和实验，培养了他们的观察力和动手能力。然而，作为教师，我也发现了一些不足之处，比如对于实验的讲解可能不够清晰，需要更加详

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