第8课+欧洲的思想解放运动+统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

(14世纪到18世纪)所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。

——陈乐民《欧洲文明的进程》中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。—恩格斯14世纪16世纪17世纪18世纪资本主义萌芽新航路开辟早期殖民扩张文艺复兴宗教改革启蒙运动第8课

欧洲的思想解放运动1.通过史料分析，掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景，从唯物史观的角度理解欧洲的思想解放运动是在资本主义不断发展的过程中产生的；2.通过史料探究，知道文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的内容，认识人文主义思想的不断发展及成熟，为资产阶级革命提供了思想武器。3.知道科学革命的主要代表人物及其成就。通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。【课程标准】【学习目标】一、文艺复兴（一）背景任务1：结合地图和所学，分析为什么文艺复兴起源于14世纪的意大利佛罗伦萨？（时空观念）①根本原因：资本主义萌芽；②重要基础：文化传承与发展（文化积淀、中坚力量）。Renaissance为什么古希腊古罗马文化“再生”源于近代资本主义萌芽？一、文艺复兴（二）过程人物代表作作品节选但丁《神曲》

你（教皇）留在这里（炼狱）吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。薄伽丘《十日谈》

一天晚上，修道院中捉到一个犯了奸情的修女，交院长处理。院长匆忙之中拿起男教士的短裤当作自己的头巾戴在头上，来到大厅，声色俱厉的审问该修女，要对她进行严惩。不料这个修女不但不怕，只用一句话就打掉了她的威风，使其当众出丑：“请你先把头巾扎好，再跟我说话吧！”彼特拉克“人文主义之父”《歌集》

“（教会）是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”14世纪【兴起】：“文学三杰”任务：阅读上述作品节选，分析“文学三杰”的写作意图。讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。Renaissance一、文艺复兴（二）过程15世纪【发展】：“美术三杰”“你们中间有一个人出卖了我。”达芬奇；米开朗琪罗；拉斐尔任务1：赏析油画《蒙娜丽莎的微笑》，推断当时蒙娜丽莎的心情如何。任务2：赏析油画《最后的晚餐》，找出画中的耶稣和犹大。任务3：根据上述两个任务，总结达芬奇的绘画特点。运用高超的艺术表现手法，突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展示内心世界。Renaissance一、文艺复兴（二）过程莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》15世纪后期【扩展】：莎士比亚充分体现了人文主义的政治理想和道德观念（理性）。

“让我驾着像思想和爱情一样迅速的翅膀，飞去把仇人杀死。”

“把一个同类活活杀死，是讨厌而且可怕的。”在采取行动之前先要找到“更确实的证据”。

雷欧提斯临死有所醒悟，揭露了克劳地的阴谋。哈姆雷特怒不可遏，把毒剑插进了奸王的胸膛，当即杀死了这个谋害他全家的凶手。——《哈姆雷特》思考：复仇的过程体现了人物怎样的心理变化，这一心理变化折射出怎样的精神？Renaissance探究：结合所学，分析以下文艺作品蕴含的共同内核是什么？总结探究：结合其主要抨击对象，分析为什么以人文主义为内核的古典文化“再生”源于近代资本主义萌芽？人文主义①以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；②反对禁欲，抨击教会腐败守旧，崇尚理性；③重视发挥人的才智和创造力，追求现世幸福；④提倡探索人与自然的奥秘。符合资产阶级反对教会、发展资本主义的需要一、文艺复兴（三）评价1.精神内核：人文主义；2.实质：创立资产阶级需要的新文化，宣扬新思想的新文化运动。3.影响：一定程度上冲击封建秩序，解放人性，是人们开始更多的关注人本身和世界本身。Renaissance“人的发现和世界的发现”——布克哈特

文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生。

——陈衡哲《西洋史》二、宗教改革材料1：

文艺复兴唤醒了沉睡的人们，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛。材料2：四分五裂的德意志，教会十分猖獗，它一方面阻挠统一，一方面把德意志作为重要的搜括对象，人们称德意志为“教皇的奶牛”。材料3：教皇在德意志推销“赎罪券”。宣扬只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽，死者的灵魂就能升入天堂。(1)文化：文艺复兴使天主教会的权威日益受到人们的质疑。(2)政治：罗马教廷的长期盘剥，激化社会矛盾。(3)导火索（直接原因）：教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民兜售赎罪券“钱币落入箱底响叮当，灵魂脱离炼狱升天堂”。

材料4

自15世纪下半叶开始，欧洲的资本主义经济开始发展。使各国新兴资产阶级要求有一个统一的国内市场和一个强大的政府作为自己对外贸易竞争时的坚强后盾，因此，他们激烈地反对封建割据，尽力支持统一的王权政府。教会在欧洲拥有大量土地，是封建势力的主要代表，新兴资产阶级的矛头就必然指向教会，王权的加强势必削弱教权。根本原因：资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍。1.背景结合材料分析宗教改革的背景。1517年马丁·路德，发表《九十五条论纲》（即《关于赎罪券的功效》），拉开了宗教改革的序幕。1517年，马丁·路德张贴《九十五条论纲》，痛斥教廷兜售赎罪券。二、宗教改革2、标志：每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。——马丁·路德思考：天主教会和马丁·路德的主张有何不同？①人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动②上帝面前人人平等上帝教皇因行称义教徒神职人员间接对话得救马丁·路德因信称义教徒直接对话得救上帝实质：否定教会的权威一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等。

——马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》我的信仰我做主我的信仰你做主它使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。二、宗教改革3.主张：基督教1054东正教（拜占庭帝国、沙皇俄国）天主教16世纪新教（路德教、加尔文教、英国国教）天主教瑞士加尔文教英国国教

新教：路德派，加尔文派（瑞士）和英国的国教。4、宗教改革的扩展二、宗教改革

材料3：

每一个信仰者可以说是他自己的牧师。只有坚定的信任和个人对上帝的信任才能让一个人得救。......路德教导他们，每个人只需听从自己的良心，而不必听从任何人；一个人必须作为独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典。——恩斯特•贡布里希《世界小史》材料2：马丁·路德的德文《圣经》广泛传播于西欧，终于使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。……德文《圣经》先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言…完全粉碎了天主教会束缚《圣经》的这把“拉丁锁”—拉丁语，…是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此，罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。——陈永麟《马丁·路德的〈圣经〉研究与翻译》材料1：英国王后—来自西班牙的公主凯瑟琳生不出皇子，亨利八世要与她离婚。教皇听闻此事大怒，他宣布将亨利八世逐出教廷。而亨利八世为了彰显自己的决心，也立即宣布英国议会脱离罗马教廷。1534年，亨利八世促使国会通过《至尊法案》，规定英格兰教会以国王为英格兰教会的最高元首，并将英格兰教会立为国教。经济：有利于欧洲资本主义的成长和资产阶级力量的壮大思想：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。民族语言的确立，加强民族认同感文化：推动文化教育发展思考：宗教改革对欧洲历史产生了什么影响？其实质是什么？建立民族教会，确立教随国定，强化王权政治：推动欧洲民族国家的形成否定教会权威实质:宗教改革是一场西欧资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。二、宗教改革5.影响：人文主义教皇权威新教

质疑教会神学思想找到现世生活中的自我文艺复兴新文化运动宗教改革否定教皇绝对权威找到宗教生活中的

自我社会政治运动上流社会

知识阶层基层社会

大众群体

上帝面前人人平等；人人都是自己的牧师；发挥个人在宗教信仰上的主体性，否定教会的特殊作用；手按圣经，心向上帝……人文主义扩展宗教改革对人文主义的继承和发展思维拓展材料2从方法理念和内涵来看，它自古希腊迄17世纪，欧洲仍然是一个前后相续的大传统，而且现代科学之所以出现，虽然受到外部因素诸如社会经济技术等等影响，但最主要的动力仍然是内在的，即来自于这个传统本身。——陈方正《继承与叛逆：现代科学为何出现于西方》工场手工业海上贸易①资本主义经济的迅速发展为科学革命奠定了物质基础，也提出了技术创新要求；②古代希腊罗马时期的科学研究成果与思想方法为近代科学家提供了有益的借鉴；（一）原因材料1欧洲的工场手工业与海上贸易③文艺复兴和宗教改革拓展了人们的认识视野，近代教育的进步准备了人才基础。二、宗教改革

提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。被誉为近代天文学的奠基人。

亚里士多德首创地心说，他认为宇宙运动是由上帝推动的。二世纪托勒密提出了“地心说”，至于教会利用和维护地心说，那是托勒密死后一千多年的事情了。基督教认为，人是上帝根据自己的形象而创造的，而日月星辰又是上帝为了人而创造的，所以人居住的地方理应是宇宙的中心。基督教思想与托勒密地心说相结合，就形成“地球在宇宙中心，上有天堂、下有地狱”这样的构想或假想。材料32“他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。科学的发展从此便大踏步前进。”

——恩格斯（二）成就天文学——哥白尼二、宗教改革物理学——牛顿1687年，出版《自然哲学的数学原理》，发现万有引力定律和物体运动三大定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。

牛顿是一位伟大的科学家。数学界，他总结出了微积分；在物理界，他总结出了万有引力定律以及经典力学的三大定律；在光学方面，他最早发现了白光的组成，指出了色散的本质。其他领域：在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。伽利略观测天文学之父现代物理学之父达尔文生物进化论开普勒发现行星运动三大定律维萨留斯血液循环论（二）成就二、宗教改革如何认识这场革命产生的影响？材料

在近代科学革命时期，自然科学与宗教神学的殊死搏斗集中体现在如何认识“天、地、人”这样一些最根本的问题上。哥白尼的太阳中心说揭示了“天、地”的奥秘，血液循环理论则使“人体”的生理解剖构造昭然于天下……近代科学革命彻底摧毁了《圣经》所描绘的理想图景，它以观测到的事实出发，构建了一幅世界新图景：万事万物不是由神圣的天意决定，而是遵从自然规律；地球不是世界的中心，它与其它的行星一样，没有特殊的地位……

近代科学是在科学实验的基础上形成和发展的。伽利略创立了实验与数学相结合的科学研究方法，牛顿创立了分析与综合相结合的科学研究方法，菲拉西斯培根提出了科学认识的归纳法……学校教育的变化和科研机构的发展，一方面使科学得到了广泛的传播，另一方面又促进了近代科学的进一步发展……

——肖耀根《世界近代科学革命事件及其意义》（《全球视野》理论月刊2007年第6期）影响：冲击了封建神学的统治，拓展了人类的认知范围，促进了思想的解放和社会的进步；形成了重视经验和事实的理性化思维方式和科学研究的途径与方法；促进了教育的发展。（三）影响

如果说，文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去，那么哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；

17世纪的牛顿把神从无生命现象的研究领域驱逐出去。

19世纪达尔文把神从有生命现象的研究领域驱逐出去，最终完成了驱逐上帝的任务。二、宗教改革

“光明”从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿上，启发他的启蒙著作。

《牛顿哲学原理》封面（伏尔泰作品）

牛顿可以通过观察、实验发现主宰世界的自然法则。启蒙思想家们相信，他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。——杰克逊《世界历史》牛顿缪斯女神伏尔泰三、科学革命领域国别人物著作观点地位天文学波兰哥白尼《天体运行论》否定天主教会宣扬的“地心说”，建立新的宇宙观意大利伽利略《对话》“日心说”支持“日心说”物理学英国牛顿《自然哲学的数学原理》确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠基万有引力定律牛顿运动定律意

义①形成了重视经验和事实的理性化思维方式②确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法③削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步思考1：你知道万有引力定律、牛顿三定律是如何提出的吗？思考2：从“禁书”到牛顿著作的成功出版、伽利略广场的修建说明了什么？1633年，禁书1687年，出版1616年，禁书1、启蒙先驱——英国霍布斯：反对君权神授，认为君主的权力来源于社会契约。著作有《利维坦》《论政体》《论公民》。洛克：主张君主立宪制、信仰自由和宽容异教、国家和教会分离，首次提出国家分权学说。著作有《政府论》。《政府论》封面《利维坦》封面科学革命昭告世人：世界可以被清晰认识，教会的说教可以被证伪。思想家们开始意识到，既然自然世界的运行规律可以被清晰地表达出来，那么人类社会的运行规律应当同样可以。17世纪，英国的资产阶级率先壮大、率先革命，将国王查理一世斩首，把英国推向了政治的十字路口，因此要率先开始对新社会的理论探索。四、启蒙运动2、思想高地——法国启蒙运动虽然是到处破土、遍地发芽的全欧洲现象，但是，人们一般却往往将注意力的焦点不约而同地集中到法国，其关键原因在于，法国启蒙运动在“社会批判”方面表现出来的力度远远超出同时期的欧洲其他各国。——陈文海《法国史》18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。为什么是法国？为什么进行社会批判？四、启蒙运动伏尔泰出身富裕家庭。年轻时因写文章讽刺贵族而被捕入狱，出狱后与贵族打架又被捕入狱，后被驱逐出境，他借此游历已建立资产阶级民主的英国，研究英国文化。著有《哲学通信》《路易十四时代》以及大量文学作品，核心精神是反对君主专制、支持君主立宪、反对教会、坚信天赋人权和法律面前人人平等。他对教会的批判尤为猛烈，他痛骂教皇是“两足禽兽”，主教和神父们在他的笔下几乎毫无例外是“最下流的无赖”。法国先贤祠内伏尔泰的墓与雕像四、启蒙运动2、思想高地——法国孟德斯鸠出身达官显宦之家，继承了波尔多法院院长的职务，因此深谙法国君主制度之黑暗腐朽。1721年发表《波斯人信札》讽刺上层阶级，后来游历多国，在英国停留最久，深受洛克分权理论影响，强调三权分立。回国后，著成《论法的精神》，就此成为资产阶级法学理论奠基人。孟德斯鸠四、启蒙运动2、思想高地——法国卢梭：与前两位不同，卢梭出身贫寒，年纪轻轻就开始颠沛流离、寄人篱下的生活，这深刻影响了他。卢梭在政治上是激进的民主主义者，主要观点有：国家是由人民订立契约而产生的。人民有权废除不利的契约，重新建立符合人民利益的契约。“人民主权”：一切权力属于人民，国家主权不能分割，也不能转让，君主立宪制度是不可取的。财产上的不平等和私有权的确立使人们产生了不平等。他要求消除贫富悬殊，但并不要求消灭私有制。著有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》等。国王的私人利益首先就在于人民是软弱的、贫困的，并且永远不能够抗拒国王。——[法]卢梭《社会契约论》四、启蒙运动2、思想高地——法国3、其它百科全书派：法国的狄德罗、霍尔巴赫等人，他们用唯物论与天主教会作斗争，代表作《百科全书》。德国古典哲学：康德，著有《纯粹理性批判》等。他被视为启蒙运动集大成者。英国古典政治经济学：亚当·斯密，著有《国富论》，主张自由竞争，反对当时占主流的重商主义。宗教：启蒙思想家的宗教观点各不相同，有基督教的虔信者、自然神论者，也有无神论者（在当时法国属于激进分子）等。四、启蒙运动4、理性——启蒙精神的内核启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。——[德]康德《历史理性批判文集》理性思维，一种从明确的迹象中发现隐晦真理的能力……有人称理性思维是一种洞察力，类似于视力。理性思维好比是驱动力,带动人类发现真理，即一种至高无上的核心价值。——[英]吉隆·奥哈拉《人人都该懂的启蒙运动》思考：前述几位思想家是怎样体现理性的运用的？不以教会之是非为是非，不以君主之权威定是非，而是把人的理性作为事物的衡量标准，独立思考、勇敢表达，相信社会将进步至完美。理性之光四、启蒙运动5、启蒙运动的意义一、对法国和美国（详见第9课）二、对殖民地半殖民地：自由、平等、公正、民主的价值追求，鼓舞了殖民地半殖民地的解放斗争。四、启蒙运动第8课

欧洲的思想解放运动文艺复兴近代科学宗教改革启蒙运动人的再发现基督教再分裂真理战胜谎言理性之光对天主教会的四场打击四场思想解放运动为资产阶级革命和资本主义制度确立逐步做了铺垫。人文主义科学理性齐头并进2.但丁在《论世界帝国》中提出：“真理不仅要靠人的理性的智慧之光，而且要靠神的威力光辉才能得以显现出来，二者已经契合，天上地下都必然一致赞同。”可见，但丁（）A．提倡人性，反对神性B．认为神性与人性可以和谐共存C．崇尚理性，否定权威D．主张应关注人本身与现实世界1.薄伽丘的《十日谈》因充满“可怕的人欲”而为教会所不容，该书所反映的人文主义的内涵是(

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A．批判古典主义B．追求伦理道德C．

反对专制王权D．讴歌自然的人性

课堂检测：DB3.15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、土兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（）A．理性主义的产生