安徽省蚌埠市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

安徽省蚌埠市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用。1．看拼音，写词语。xǐzǎojīxièxīshuàiyánjùnlùnwénjiěfàngjìtuōqīnwěnmóguǐjǔlì2．照样子，根据句前的提示词补写句子。例：[快]过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（1）[吵]尼尔斯想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快。（2）[馋]单看一锅粥那叹气样儿，闻闻那种香味，就。3．下面是萱萱朗读的诗句停顿，正确的一项是（）A．江上/往/来人，但爱/鲈鱼/美。 B．野径/云俱/黑，江船/火独/明。C．应/怜屐齿印/苍苔，小扣/柴扉/久不开。 D．春归/何处？寂寞/无行路。4．你的好朋友总是缺少自信，认为自己什么事情都做不好，如果让你给他写一句离别赠言，你认为下列哪句话最恰当？（）A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。B．不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。C．有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。D．废铁之所以能成为有用的钢是因为经得起痛苦的磨练。5．“真理诞生于一百个问号之后。”下列名言中与这句话的意思相近的一项是（）A．没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。——牛顿B．一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略C．错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔D．问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克6．下列情况中不需要写作品梗概的是（）A．某小学图书屋征集最受欢迎的少儿读物，要求学校高年级学生每人推荐一本自己最喜欢的书。B．天天想把诸葛亮这个人物形象介绍给自己的好朋友。C．六（1）班要在本周四组织一场图书推荐会，要求每个同学简要介绍一本图书。D．兰兰看到欢欢最近读一本书很人迷，想让欢欢把这本书介绍给自己。7．下列句子中，加点的四字词语运用错误的一项是（）A．妈妈郑重其事地叮嘱我，一定要珍惜同学之间的情谊。B．新年伊始，万象更新，大街小巷悬灯结彩，鞭炮声此起彼伏。C．他大学毕业之后没有找工作，整天无济于事。D．他能从司空见惯的事情中观察出一些规律，我真的很佩服他！8．按要求完成句子练习。（1）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句）__________________________________________________________________________________________（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（仿照加点部分，用同一意思的不同词语写一句话）__________________________________________________________________________________________（3）我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句）__________________________________________________________________________________________（4）书，该读而未读，对读书人而言，这不能是一种遗憾。（修改病句）__________________________________________________________________________________________9．语言实践。（1）将作品、主要情节及作品的相关人物连线。《鲁滨逊漂流记》疯狂茶会哈克《汤姆·索亚历险记》勇救莫顿星期五《骑鹅旅行记》墓地探险柴郡猫《爱丽丝漫游奇境》驯养野羊狐狸斯密尔（2）这几本世界名著中，你最欣赏的人物是谁？简要说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阅读下列信息，完成口语交际。儿子：爸爸，我发现您最近总是捧着手机不放。我们老师说，长时间玩手机会。爸爸：我累了一天，玩手机就是想休息休息。儿子：累了一天，当然要休息了。但是休息的方式有很多，爸爸：儿子，你说得对，你的建议非常好。我们现在就去散散步。11．文学素养题。（1）[感受诗词魅力]我们读过许多赞美四季的古诗词句，如写春天的：“春色满园关不住，。”写夏天的：“接天莲叶无穷碧，。”写秋天的：“，”写冬天的：“今我来思，。”当老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”的时候，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“？”来劝慰。“，”，李贺借咏叹马的命运遭遇，寄寓自己的远大抱负；“，要留清白在人间”，于谦借歌颂石灰的坚贞无畏，吟咏自己的高洁志向；“，任尔东西南北风”，郑燮借赞美竹的坚韧顽强，言说自己的不屈风骨。（2）[品读金玉良言]“，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少；“读书须用意，”劝勉我们为学下苦功；“使弈秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之”，《学弈》启示我们为学心专注。一粥一饭，当思来处不易。选择节俭的生活，需“常将有日思无日，“。父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表达我们的爱，不要等到“树欲静而风不止，”的时候。二、阅读理解。（17分）阅读文言文，完成练习。昔①人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹②。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔③宜。”竟斗而讼④于社伯⑤。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（选自明·刘元卿《应谐录》）[注释]①昔：以前，昔日。②烹：烧煮。③燔（fán）：烤。④讼（sòng）：裁决。⑤社伯：古代二十五家为一社。社伯是一社之长。12．解释下列句中加点的字。昔人有睹雁翔者 将援弓射之舒雁烹宜 已而索雁13．将下面的句子翻译成现代汉语。社伯请剖雁，烹燔半焉。__________________________________________________________________________________________14．读了这则寓言，你受到了什么启示？请简要阐述。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。黄河魂①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。说是迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……④震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又巳炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。15．认真阅读短文，根据提示，结合文中描写在括号内概括地写出作者的所见所闻所感。来到壶口瀑布一一放眼北望——伫立壶口瀑布前——16．文章结尾写到：“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。”想一想：作者要从黄河母亲的魂魄中汲取哪些营养？联系短文内容，分点表述。17．一位同学在读到第③自然段画横线的句子时，写下了这样的课堂笔记（如下），你同意他的说法吗？说明理由。作者把巨浪想象成巨龙，表现出了瀑布的气势，但是“跌”字与龙的形象不符，改成“飞”字更合适。三、习作与表达。（30分）18．明月星空，触动了文人的心灵；依依亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……请你从生活中选择一件事，以《，触动了我的心灵》为题，写一篇不少于500字的文章。写出自己的真实感受。

答案解析部分1．【答案】洗澡；机械；蟋蟀；严峻；论文；解放；寄托；亲吻；魔鬼；举例【解析】【分析】“洗澡”都是三点水，左右结构；“机械”的“械”是木字旁，右边是“戒”；“蟋蟀”都是虫字旁，左右结构；“严峻”的“峻”是山字旁；“论文”的“论”是言字旁，右边是“仑”；“解放”的“解”是角字旁，左右结构；“寄托”的“寄”是宝盖头，下面是“奇”；“亲吻”的“吻”是口字旁，右边是“勿”；“魔鬼”的“魔”是半包围结构，里面是“鬼”；“举例”的“例”四季豆单人旁，右边是“列”。故答案为：洗澡；机械；蟋蟀；严峻；论文；解放；寄托；亲吻；魔鬼；举例【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】（1）把天吵翻了。（2）口水流成了一条河【解析】【分析】阅读句子“春节眨眼就到了啊”这句中运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法进行仿写作答，（1）这句中抓住“鸡”跑得快进行描写作答；

（2）这句中围绕“馋”写出香味的浓郁；结合句子表达的意思，进行仿写作答。故答案为：（1）把天吵翻了。（2）口水流成了一条河。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。3．【答案】D【解析】【分析】A项中“江上往来人，但爱鲈鱼美。”意思是江上行人来来往往，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。朗读节奏应该是“江上/往来人，但爱/鲈鱼美。”

B项“野径云俱黑，江船火独明”意思是田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。节奏划分是“野径/云/俱黑，江船/火/独明。”

C项“应/怜屐齿印/苍苔，小扣/柴扉/久不开”意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。朗读节奏应该是“应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。”这三项对诗句节奏停顿都是错误的；

D项中“春归/何处？寂寞/无行路。”意思是春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，这项节奏划分是正确的。故答案为：D；【点评】题目考查对诗句节奏停顿相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合诗句表达的意思，对各项进行正确分析，进行正确作答。4．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，A项“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”教育人要坚强勇敢，不要屈服；

B项中句子“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”教育人要乐于学习和实践；

C项“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”教育人要自信，相信自己的能力，一定能把事情做好；

D项“废铁之所以能成为有用的钢是因为经得起痛苦的磨练。”教育人要能承受痛苦。结合题目中“好朋友总是缺少自信，认为自己什么事情都做不好”，应该选择C项中句子，进行描述作答。故答案为：C；【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。5．【答案】D【解析】【分析】“真理诞生于一百个问号之后。”这句中说明了发现并提出问题的重要意义，阅读各项中句子的表述；A项句子说明了猜测的重要意义；

B项中句子说明观察和实验的重要性；

C项中句子说明了不要害怕失败；

D项中说明的提出问题的重要性，与题目中句子表达的意思一致。故答案为：D【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合各项中的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。6．【答案】B【解析】【分析】结合相关知识，“梗概”指书籍或文章大略的内容或情节，阅读各项中表述，ACD三项中表述的都是对书籍的介绍和推荐，应该用梗概的方式进行；

B项中把诸葛亮这个人物介绍给自己的朋友，不需要写梗概。故答案为：B【点评】题目考查对文学作品梗概等相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子表达的意思以及句子中词语的含义，ABD三项中对词语的运用是正确的，符合句子表达的意思；

C项中“无济于事”意思是对于事情没有帮助或益处，这句中描述“他大学毕业之后没有找工作”应该用“无所事事”，这项词语运用不当。故答案为：C【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。8．【答案】（1）父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。（2）八月是北京的旅游旺季。天安门广场游人如织，故宫的游客摩肩接踵，长城上人山人海。（3）我不得不接受这种生活，并且一天一天过下去。（4）书，该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“这是我的两个孩子。”中的“我”改成“他”，把冒号和引号去掉，改成逗号；

（2）这句中“一律”“清一色”“都”是近义词，都是全部的意思，结合这一特点，进行仿写作答。

（3）这句改写时，应该把“必须”改成“不得不”，进行作答。

（4）这句中这句中应该把“不能”去掉；进行修改作答。故答案为：（1）父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。（2）八月是北京的旅游旺季。天安门广场游人如织，故宫的游客摩肩接踵，长城上人山人海。（3）我不得不接受这种生活，并且一天一天过下去。（4）书，该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】（1）（2）鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》中的主要人物，他出生在一个富足的家庭里，但理智明达的他不屑守成，倾向开拓，不满足于现状，不甘平庸，有实干精神，性格坚强。从小就对自己航海的爱好相当执着，有时甚至不去听从父母、朋友善意的劝告，不畏艰险，一定坚持去实现自己的愿望。在航海过程中遇到困难时，他能够镇定自若，懂得安慰自己，使自己不被暂时的困境所吓倒，并且想方设法的应付突如其来的灾难，以乐观的心态来改变自己的处境。【解析】【分析】（1）结合原著的内容，疯狂茶会是《爱丽丝漫游奇境》中的故事情节，主要人物是柴郡猫；勇救莫顿是《骑鹅旅行记》中的主要情节，主要人物是狐狸斯密尔；墓地探险是《汤姆·索亚历险记》中的故事情节，主要人物是哈克；驯养野羊是《鲁滨逊漂流记》中的故事情节，主要人物是星期五；

（2）结合对名著中人物的了解，写出自己最欣赏的人物，进行作答。【点评】题目考查对外国文学名著中文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】影响人的视力和身体健康，还会诱发各种心理疾病和心理障碍，造成人身安全事故等；；如唱歌、听听音乐，看看电影等；【解析】【分析】结合材料内容中对“低头族”的危害的描述，写出长期玩手机的危害，写出自己对过度玩手机的危害的认识，对爸爸进行劝说；根据对除玩手机以外的休息方式的认识和了解，进行正确作答。故答案为：（1）影响人的视力和身体健康，还会诱发各种心理疾病和心理障碍，造成人身安全事故等；（2）如唱歌、听听音乐，看看电影等；【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。11．【答案】（1）一枝红杏出墙来；映日荷花别样红；可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；雨雪霏霏；谁道人生无再少；门前流水尚能西；何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；千磨万击还坚劲（2）少壮不努力；一字值千金；诲二人弈；专心致志；鸿鹄将至；莫待无时当有时；子欲养而亲不待【解析】【分析】（1）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易《暮江吟》，意思是最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。“今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经采薇》，意思是如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！“何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺《马诗》，意思是什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”说明要珍惜青春年华，奋发有为。“读书须用意，一字值千金”说明读书要集中精力，加倍努力；结合课文《学弈》“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”说明不同的学习态度产生了不同的学习效果。“常将有日思无日，莫待无时思有时”说明要崇尚节俭的道理；“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是教育子女孝敬父母要就尽早。故答案为：（1）一枝红杏出墙来；映日荷花别样红；可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；雨雪霏霏；谁道人生无再少？门前流水尚能西！何当金络脑，快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；千磨万击还坚劲；（2）少壮不努力；一字值千金；诲二人弈；专心致志；鸿鹄将至；莫待无时当有时；子欲养而亲不待；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文背诵的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】12．看见；拉开；适合；寻找13．社长要求把大雁剖开，一半烹煮着吃，一半烤着吃。14．做事要脚踏实地，不能好高骛远，否则将一事无成。【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．“昔人有睹雁翔者”意思是从前有人看见大雁在天上飞翔，“睹”是看见的意思；“将援弓射之”意思是想要拉开弓箭射大雁，“援”是拉开的意思；“舒雁烹宜”意思是栖息的大雁烧煮着吃较为适宜；“宜”是适合的意思；“已而索雁”停下来去寻找大雁，“索”是寻找的意思。

故答案为：看见；拉开；适合；寻找13．“社伯请剖雁，烹燔半焉。”这句中“社伯”指一社之长，“剖雁”意思是把大雁剖开，这句意思是社长要求把大雁剖开，一半烹煮着吃，一半烤着吃。结合句子中词语的意思，进行理解作答。

故答案为：社长要求把大雁剖开，一半烹煮着吃，一半烤着吃。14．结合文中描写有关“吃大雁”的故事，还没有射到大雁，就先围绕怎样吃大雁争论不休；等商量好了大雁怎样来吃时，大雁却飞走了，最后什么也没有得到。说明做事情把当前应该做的事情做好，远比空有理想，做不切实际的争论重要。结合对短文的理解，进行作答。

故答案为：做事要脚踏实地，不能好高骛远，否则将一事无成。【答案】15．被壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势吞没了；看到河水铺天盖地滚滚而来，一路挟雷裹电，咆哮而来；伫立壶口瀑布前目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼所感动；16．①看到奔腾咆哮的黄河水，让“我”感受到祖国母亲的博大的胸怀和精神气概，这是中华儿女的力量源泉；②看到壶口瀑布的势不可挡的磅礴气势，让“我”感受到无比强大的精神力量；③看到瀑布在深渊中升腾，让“我”感受到中华民族不屈不挠的精神；17．不同意；“跌”说明了瀑布下落的方向，说明瀑布下落的速度比较快，改成“飞”则代表不了这种意思。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．结合文中句子，来到壶口瀑布，我一下子惊呆了，被壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势吞没了；放眼北望，看到河水铺天盖地滚滚而来，一路挟雷裹电，咆哮而来；伫立壶口瀑布前目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼所感动；结合文中句子，进行总结概括，进行作答。

故答案为：被壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势吞没了；看到河水铺天盖地滚滚而来，一路挟雷裹电，咆哮而来；伫立壶口瀑布前目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼所感动16．结合文中描写，看到奔腾咆哮的黄河水，让“我”感受到祖国母亲的博大的胸怀和精神气概，这是中华儿女的力量源泉；看到壶口瀑布的势不可挡的磅礴气势，让“我”感受到无比强大的精神力量；看到瀑