2.2 运动的规律性 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化_第1页
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文档简介

第一单元探索世界与把握规律第二课探索世界的本质运动的规律性探究问题:结合图文分析这些运动和哲学中的运动有什么关系?机械运动:地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动。物理运动:所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化。化学运动:物质的化合、分解。生命运动:生命有机体的新陈代谢、自我更新。1、运动的哲学含义哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。注意:①“一切”,包括自然界、人类社会和人的思维;②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化;

③“变化”从空间上讲,“过程”从时间上讲。

机械运动物理运动化学运动生物运动社会运动思维运动…………自然界的运动人类社会的运动人的思维的运动运动的具体形态共性和个性

一般与个别普遍与特殊抽象、概括和总结哲学上的“运动”哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结,与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性的关系。2、物质与运动的关系:(1)物质是运动的物质①世界上一切事物都处于运动和变化之中

②运动是物质固有的根本属性和存在方式本身就有的而不是外部强加于它的,是事物与生俱来的。③世界上不存在脱离运动的物质。反对的错误倾向:脱离运动谈物质形而上学会导致(刻舟求剑)≠唯一特性:客观实在性注:世界上一切事物都处于运动和变化之中,运动是绝对的、永恒的、无条件的。(人不能两次踏进同一条河流)→强调运动2、物质与运动的关系:(2)运动是物质的运动反对:离开物质谈运动唯心主义会导致(如仁者心动)①物质是运动的承担者

②脱离物质的运动是根本不存在的这些载体的共同特点:客观的物质的→强调物质①

要用运动、变化、发展的观点看问题;②

反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点小结1:物质与运动的辩证关系原理原理

方法论①物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的。古希腊有个叫欧布利德的人,有一次,他借了邻居的钱,一个月后,邻居要他还钱,他赖账说:一切皆变,现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿,他要去告状打官司,邻居对他说:你不是说一切皆变吗?现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。你同意吗?知识拓展:运动和静止的关系人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特

人一次也不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁

正确的,承认绝对运动和相对静止错误的,否认了相对静止的存在运动与静止的关系(物质的绝对运动和相对静止的关系)知识拓展:宇宙中一切事物、现象的变化和过程静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。无条件的永恒的绝对的有条件的暂时的相对的静止是运动的特殊状态。运动与静止是相互依赖的。动中有静,静中有动。(“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论(绝对静止论)。只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。大雁南飞人会变老这些大自然的现象、人类社会发展的由低级向高级发展的一般过程、遗忘的发展是“先快后慢”说明了什么哲学道理?(1)规律的含义是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。固有的本质的必然的稳定的——非主观臆造的——非现象的——非偶然的——非多变的喜鹊报喜,乌鸦报丧;888发发发苹果落地(万有引力)守株待兔(偶然性)股票价格(每天都在变化)注意:①规律≠联系≠现象≠规则,规则(规则是主观的,可以制定、修改或废除)、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律,它们是主观的,是规律的反映,但不是规律本身。

②规律是客观的,无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用,也可以带来消极的作用。③规律不是永恒不变的3.规律判断下列哪些是规律?A.春夏秋冬,四季更替。B.生产关系一定要适应生产力的发展。C.水往低处流。D.万有引力E.红灯停,绿灯行。F.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧。不是必然的联系是规律不是本质的、必然的联系是规律不是规律,是人们制定的规则不是规律,是人们主观臆造出来的(2)规律的特点①客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。1.规律的存在不以人的意志为转移。2.规律是否发生作用不以人的意志为转移。在规律上不能用的词语:发明规律消灭规律创造规律改变规律在规律上能用的词语:发现规律尊重规律认识规律利用规律(2)规律的特点②普遍性:自然界、人类社会和人的思维,其运动变化和发展过程都有其固有的规律。①必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律,一旦违背规律就会受到规律的惩罚。②在客观规律面前,人并不是无能为力。人具有主观能动性,可以正确发挥主观能动性,可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。原理方法论小结2:规律的客观性、普遍性原理①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系;②规律具有客观性,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。③规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动变化和发展的过程都有其固有的规律(一切事物的运动都是有规律的)。打破“不可能”的港珠澳大桥结合上述视频和材料,运用教材23页的内容,谈谈如何理解“人能够能动地认识世界和改造世界”?

港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程,位于中国广东省珠江口零丁洋海域内,它的建设给三座城市带来了更大的发展空间。

伶仃洋地质地貌特殊,再加上其他因素的限制,专家们大胆提出建设海底隧道,搭配22.9公里的跨海大桥,将原先4个小时的路程缩短为30分钟。4.正确发挥主观能动性意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。①

人能够能动地认识世界。

人在反映(认识)客观世界时,总是抱有一定的目的,在行动前要制定蓝图、目标、行动方式和步骤等。(不同于动物无目的本能活动)动物没有意识,它们的行动是无目的的、本能的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂筑巢、鸟类迁徙、老鼠打洞、老马识途等。(关键词:目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等)如何理解“主观能动性的表现”意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。①

人能够能动地认识世界。【自觉选择性】:主动的、有选择,意识反映什么,源于实践活动的需要;不是简单的“复制”不是简单的“复制”【关键词】:因人而异、仁者见仁、智者见智意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。①

人能够能动地认识世界。B.时间跨度:追溯过去,推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。A.反映程度:人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象,还能够创造性揭示事物的本质和规律。【关键词】:抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。①港珠澳大桥的建设是为了更好促进香港、珠海、澳门三座城市的发展。1、意识活动具有目的性和计划性。②根据不同地段、不同的地质地貌进行不同设计和建设.2、意识活动具有自觉选择性。③伶仃洋特殊的地理位置、地质地貌,使得专家们创造性地开展工作,通过自主研发,完成这一超级工程。3、意识活动具有能动创造性。不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握事物内部的本质和规律。②人能够能动地改造世界。即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。意识载人航天实践航天梦梦想成真指导实践观念中的东西现实的东西把变成航天强国战略书房

女儿卧室(明亮色调)

主卧室

(淡雅色调)卫生间卫生间客厅厨房餐厅设计方案实践注意:①意识不具有直接现实性,实践具有直接现实性。即意识不能直接作用于客观事物,而是通过指导人们实践才能把观念的东西变成现实的东西,即意识没有直接现实性。创造某个客观事物、具体形态≠创造物质②正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。意识的指导作用具有双重性:

正确的意识,促进事物的发展;错误的意识,阻碍事物的发展③人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界正确发挥主观能动性的条件尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。(2)人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造客观世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西。(3)意识的能动性受到客观规律的制约,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。正确意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展原理方法论①要求我们重视意识的作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。②坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。原理小结3:意识的能动作用原理5.一切从实际出发,实事求是

(1)含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。(2)原因(哲学依据):①物质决定意识,意识是人脑对物质世界的反映②物质运动是有规律的,规律是客观的、普遍的一切从实际出发(侧重于主观与客观相符合,反对主观主义)实事求是(侧重于按客观规律办事,反对违背客观规律)如何做到一切从实际出发,实事求是?①首先要尊重客观规律,从客观存在的事物出发。②充分发挥主观能动性,解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④“两个反对”:既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义(主观主义),又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。尊重客观发挥主观主客观相结合反对主观主义反对形而上学例:人有多大胆,地有多少产例:佛系、躺平、空等机会原理小结4:尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理①尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。②规律是普遍的、客观的,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提,发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。原理方法论①既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。原理小结5:物质与意识的辩证关系原理及其方法论1.世界的本原是物质,物质决定意识,意识是人脑对客观存在的反映;2.意识反作用于物质,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起着阻碍作用。(意识对物质具有能动作用,人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性;人能够能动的改造世界。)原理方法论①要坚持一切从实际出发,实事求是。使主观符合客观。②重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。【关键词】物质决定意识根据(依据、依照、按照)……情况,针对……特点,根据……形势,从……实际出发,立足……基础提出xx计划、方案、战略;从……中总结教训、取得经

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