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文档简介
清明上河图
《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品,是中国十大传世名画之一。属国宝级文物,现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷,采用散点透视的构图法,将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长,全图可分为三个部分:汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。20*
一幅名扬中外的画听课文朗读,标出自然段序号。故宫摊贩官吏
形态毛驴一寸
栏杆风貌张择端马笼头一乘轿子故宫
摊贩官吏
形态毛驴一寸
栏杆风貌张择端马笼头一乘轿子ɡōnɡtānfànlìtàilǘcùnlánmàozélónɡshènɡ我会读作画貌宫态吏栏修复画作摊贩驴笼寸乘择___惊动扰乱。___在中国和外国都很有名,形容名声很大。___风格和面貌。___指形状、神态各不相同。A.惊扰B.形态各异C.名扬中外D.风貌ACDB近义词反义词热闹——____完整——____悠闲——____喧闹完好清闲热闹——____完整——____悠闲——____冷清残缺忙碌把课文划分为三个部分,概括各部分大意。概括介绍这幅画的年代、作者、画
面内容及目前的保存情况。1详细介绍了这幅画画面上的内容。2~4简洁概括这幅画的历史价值。5北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了,现在还完整地保存在北京故宫博物院里。课文精讲开篇点题,直奔主题。填一填《清明上河图》的相关知识。作者及其作画年代:画面内容:历史:地位:现状:北宋时候,张择端所画北宋都城汴梁热闹的场面名扬中外完整地保存在北京故宫博物院已经有八九百年的历史了自由读2~4自然段,思考:文章从哪些方面展现了张择端高超的画技?张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。人物众多,行业各异。省略农民船工生意人道士医生摊贩官吏读书人人物形态各异画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。街市热闹非凡作zuōzuò()()作坊作业画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。人物特点:小却清楚,形神兼备。画家技艺高超这两句话写出了画中人物的什么特点?表现了什么?最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子……你看,张择端画的画,是多么传神啊!形象传神场面描写乘乘chénɡshènɡ()()乘船千乘之国
场面描写:表现画面上街市热闹场景的一个特写镜头,描绘了因人多而险些发生“交通事故”,又及时得以制止的情形。生动、细腻的语言栩栩如生的画面呈现了出来。张择端高超的画技:画中人物众多,行业各异;画中的街市热闹非凡,人物形态各异;画中人物虽小但却清清楚楚,形象传神。《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。这幅画有什么历史价值呢?通过图中人多、行业多,街市热闹非凡的情景,我们可以了解到北宋时期整个古都的风貌以及当时百姓生活的情景。一幅名扬中外的画简单介绍:年代作者内容保存情况历史价值:再现古都风貌艺术瑰宝传世杰作画面内容人多、行业多街市热闹生动传神板书设计中国其他传世名画顾恺之:洛神赋图阎立本:步辇图拓展延伸唐宫仕女图韩滉:五牛图顾闳中:韩熙载夜宴图黄公望:富春山居图试着用本课中“有的……有的……”造句。以观《清明上河图》有感为题写一篇观后感。了解中国十大传世名画的相关知识。课后作业第1课时第2课时图上画的是什么情景?你由此想到了什么?想象力比知识更重要。第1课时走进想象的世界,感受想象的神奇。发挥想象写故事,创造自己的想象世界。单元学习任务16宇宙的另一边初读课文自读课文,要求:读准字音,读通句子,圈出生字词,难读的地方多读几遍。标出自然段序号,思考:宇宙的另一边是什么样的?一栋房子一篇习作一座城市一条街道流淌秘密思绪
气喘吁吁认读词语:xū识记生字:①换偏旁躺—淌
都—绪冻—栋
偏—篇气喘吁吁②动作演示③组词秘密秘书秘诀秘方秘指导书写:秘密mìmì左右结构上中下结构书写要点:
“秘”:左窄右宽,“必”要写得稍大,最后一笔要穿插到禾字旁下;“密”:“必”相对要小,最后一笔要舒展,能包住下面的“山”。秘密宇宙的另一边是什么样的?文中的哪一句话点明了这个秘密?星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。理解“倒影”:你们见过倒影吗?它是怎样的?倒影倒立的影子从哪些地方看出“宇宙的另一边,是这一边的倒影”?那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。品读课文自由读课文第3—9自然段,思考:课文围绕“倒影”,写了宇宙另一边的哪些秘密?“我”的“倒影”:那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?大自然的“倒影”:在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗?在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?自由朗读,思考:你在这两个自然段中发现了哪些秘密?在宇宙的这一边雪是在冬天下的在宇宙的另一边雪是在夏天下的季节特征日出方位生命状态太阳从东边升起石头是没有生命的太阳从西边升起石头像花朵一样开放,或者像人一样行走第一节课的“倒影”:上课铃声响了,我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边,第一节是数学课吗?他们的数学课,会是什么样子的呢?在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。你喜欢宇宙另一边的数学课吗?为什么?想一想作者把宇宙的另一边想象得很有趣,也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗?宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。反着想读一读找出文中你觉得有趣的想象,有感情地读一读。归类写字淌栋梯铃绪仔细观察,这5个字有什么相同的地方?左窄右宽难写字书写指导:绪xù结构:部首:书写指导:右边“者”第四笔撇要写得舒展,穿插到“纟”下面。左右纟第2课时欣赏课文插图,读课文第1—9自然段。宇宙的另一边真有趣!自由朗读课文第10—12自然段,思考:课文还写了宇宙另一边的什么秘密?品读课文在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……宇宙另一边的习作秘密是什么?在宇宙的另一边,如果想写一篇关于云的习作,就得___________________________________________________________________________________写一写默读课文第10—12自然段,思考:从哪些地方可以看出课文写的是“我”的想象?正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”我有些尴尬。下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。想一想请同学们像作者这样想象一下:在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢?写一写根据提示写句子:宇宙的另一边发生的事和这边相反,要反着想。很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。宇宙的这一边,雪是白色的;那么,宇宙的另一边,____________________宇宙的这一边,我是一个男孩,但宇宙的另一边,____________________宇宙的这一边,_________________,但宇宙的另一边,___________________指导书写chénɡ指导书写:第三笔竖写在竖中线上,最后两笔撇、捺要写得舒展。piān指导书写:上小下大,要注意把“竹”的竖和竖钩变成点。
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