八年级英语下册说课稿Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

四川省乐山市马边县四川省乐山市马边县2023202358日Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionA(1a-2d)说课稿我的说课内容是人教版八年级下册英语Unit6Anoldmantriedtomovethemountains一、说教材：本单元围绕“传奇和故事”这个话题，谈论过去发生的事情，重点训练“讲故事”这个语言功能工程。通过学习，要求学生把握如何用过去时态表达一个故事，描述古老的传奇和好玩的故事，激发和培育学生学习英语的兴趣，理解并体会传奇和故事的教育意义。在了解目标语言的根底上，要求学生能理解美丽的传奇和好玩的故事，把握故事的根本构造，表达自己宠爱的故事。二、说教学目标：学问与技能：让学生学会用英语表达一个故事。过程与方法：通过复述故事，让学生学会把握一个故事的细节和人物，并能利用目标语言表达一个传奇或故事。情感、态度与价值观：教育学生在生活中不怕困难，培育他们不言放弃的精神。三、说教学重难点：教学重点：学习表达故事中的人物和相关细节。教学难点：学习本课时的目标语言，能用自己的语言表达一个故事。四、说教法：本课时主要承受任务型教学法和带问题自主探究等学习策略，让学生理解故事的根本构造，通过Group-work的形式引导学生谈论好玩的传奇和童话故事进展口语交际和听力训练。五、说学法：1、擅长抓住用英语交际的时机，充分感知，乐观体验，大胆实践。2、乐观参与，擅长合作，培育团队精神。六、说教学过程：Step1.Warming-up.以学生生疏的一些故事为话题导入课，很多古老的故事有一个“onceupona。Step2.Revision.提问本节课的重点单词和短语:射击

石头

虚弱的 神

上帝 提示，使想起 一点，小块 愚蠢的 从前 移山 有点儿 代替；反而 Step3.Presentation.Showthepicturesin1a,Havestudentspointoutthenamesofthestories.Askstudentstomatchthenameswiththecorrectpictures.Step4.Listening.Havestudentsfinish1binbooks.Step5.Role-play.Askstudentstoreadtheconversationinpairsin2d.Asksomestudentstorole-playtheconversation.Step6.Makeupastory.ShowsomepicturesaboutsomeChinesetraditionalstories.Dividetheclassinto5groups,andhavethemchooseoneofthestories,andthen,askthemtodiscussthepictures.Finally, themwriteseveralsentencesaboutthepictures.Asksomegroupstoshowtheirstoriesintheclass.Step7.Sum