体育二年级上教学计划7篇

第第页体育二年级上教学计划7篇体育二班级上教学计划篇1一、学情分析二班级的同学年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较软弱，针对这些特点，侧重对同学进行入门教育和纪律性教育。小学二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动本领较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。四个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。二、教学目标及重难点(一)教学目标：1、把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的学问，并不绝巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育磨练培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。(二)教学重点：1、结合教学常规，进行队列队形教学。2、二班级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。(三)教学难点：二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，同学可能不简单接受。三、教材分析本学期学习重要内容走和跑:①能知道自然快速跑的动作方法;②会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。跳动：①能了解在踏跳区内起跳的紧要意义②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精准起跳。投掷：①能知道投掷的正确动作方法。②能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧：①知道前滚翻的动作方法和要求②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。韵律活动：①知道节奏操的名称和动作方法。②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质测试：①身高、体重、视力②坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳四、二班级同学的生理、心理特点(一)生理发育特点1、二班级同学一般为78岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉茁壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较修长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和磨练时不易进行猛烈运动。3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。(二)心理进展特点1、二班级同学心理水平还停留在不任意性和实在形象阶段;心理活动的任意性和目的性虽有所进展，但仍以不任意性为主。2、二班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到本身和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二班级同学还不具备自我评价本领，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜爱听赞扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机构成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从加强体质启程，加强课堂教学，常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥老师和同学两个方面的积极性，不绝提高教学质量。我将做到以下几个方面：(一)老师方面：1、认真备课，细心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对同学本领的培育。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态自然。7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，注重资料的积累和保管，并不绝改进教学工作，不绝提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。(二)同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习，把握必需的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，逐渐养成自发磨练的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等不安全物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要注意安全，严格执行老师的各项要求，不经准许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教学措施及注意事项：(一)教学措施：在教学过程中老师积极引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中自动学习、自动探究，培育同学的自学、自练、自评的本领。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。(二)注意事项：1、同学年龄较小，在教学中应多采纳游戏教学。2、同学年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比赛，加强同学磨练的效果。3、因材施教，加强同学的自信念。体育二班级上教学计划篇2一、同学情况分析：二班级同学在有注意时间短，无意注意时间占主导地位；对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪；好动、多话是低班级同学的天性；对老师作动作仿照本领强。针对这些特点，在教学中要加强对同学的纪律教育，并在此基础上要加强启发诱导，以提高同学的注意力和同学的爱好。二、教材分析体育教学内容分基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈三部分，基本运动以进展基本活动本领技能，为进一步提高打基础，在游戏中运用所学的学问，全面磨练身体，培育制造思维本领，足够儿童爱好玩耍的心理要求。韵律活动和舞蹈学习简单的舞步和身体部位动作，培育节奏感和协调性。三、教学目标1、运动参加领域目标；使同学具有积极参与各种体育活动的态度和行为；使同学能勇于向他人展现本身的运动动作，加强同学的主观察看和简单评价同伴的运动动作的本领。2、身体健康领域目标：培育同学在日常生活和学习中保持正确的身体姿态，进展灵敏、跳动、柔韧本领、加强体能并关注同学青春期的健康。3、心理健康领域目标：加强同学在体育活动中努力展现自我的本领和信念，除去因身体问题可能产生的自卑感，了解不良情绪对体育活动的影响及体育活动对身心健康的作用。4、社会适应领域目标：培育同学在集体中能与他人合作的精神，敬重与关爱身心障碍者，建立和谐的人际关系。5、运动技能领域目标：a、田径：提高同学的反应本领，进展同学的奔驰、跳动和投掷本领，加强同学的身体素养。b、球类：提高同学的球性，把握其单个或组合动作并能运用到频践中去。c、体操：使同学把握好单个或组合动作，加强与树立保护与自我保护的意识和本领。四、教学重难点（一）、重点：1、结合教学常规进行队列队形练习。2、二班级的体育教学侧重于短跑、跳远、投掷等项目，（二）、难点：二班级的同学理解老师的要求相对较慢，在进行协调性方面的练习时，同学可能不简单接受。五、教学措施1、适时了解、分析同学的学习信息。2、制造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、依据同学年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的功用作用，让同学在自主游戏中练习，充分体现同学的主体地位。4、依据同学实际，不绝变动练习方平。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变动，以不绝激发同学的练习爱好。5、加强自身业务学习，改进教学方法。6、多培育体育骨干和同学组织本领，开展多种多样的活动。体育二班级上教学计划篇3一、学术条件分析经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了同学的基本爱好和身体特征。经过一年的学习，我们让同学了解了运动的基本队列形成，把握了基本的常规训练，提高了同学的运动本领。二班级同学喜爱跑步、跳动、投掷、跳绳、玩游戏等活动。然而，由于肥胖等身体原因，一些同学的学习动作好像很僵硬。新学期又开始了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确同学的学习目标，积极自发地上好体育课。注重倾听，积极学习把握必需的体育基础学问和技能以及科学的体育磨练方法，逐渐养成自发磨练的习惯。上体育课的时候，衣着要轻巧乾净，上课穿轻巧的运动鞋。二、教材分析二班级体育课的内容从一开始就更改了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的进展奠定了基础。而是以同学为中心，选择以基础活动进展为重点的磨练活动和游戏。教材内容强调同学爱好，能有效落实小学体育教学目标。实在教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，大多是以游戏作为教学的手段和方法。这些包含：运动健康常识(了解本身的身体，如何形成正确的身体姿态)；基本体操(走路、跑步、跳动、投掷、平衡、徒手等。);游戏(队列、跑步、跳动、投掷、球类等。).三，教学目标和难点教学目标：1、让同学认得本身的身体，把握简单的体育磨练学问和方法，学习一些体育保健和安全学问，培育认真磨练身体的态度。2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，把握简单的运动技能，进一步进展同学素养，提高同学的基自身体活动本领。3.“以同学为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、磨练心智和健康学问、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和欢乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！积极参与体育比赛，你会获得更多的新学问，发觉更多。新的方法，找到更多新的答案：在体育比赛中尝试体验、实践思索、相互学习、相互评价，你会感受到体育运动带来的乐趣，你会发觉体育运动带来的额外好处，你会体验到克服困难、取得进步的成功喜悦。同时可以不绝进展和宣扬本身的个性，充分展现本身的特长用你的聪慧，让你的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣味更美好！教学重点：1.由于运动会有排队比赛，所以每节课都要进行肯定时间的排队练习。2.高二体育课的重点重要是投掷和跳动，以及节奏活动。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳动等投掷、跳动项目。在课堂上使用更多的音乐来培育同学的节奏感u>节奏感。教学难点：二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应当注意的事项教学措施：1、据时了解、分析同学的学习信息。2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、据同学年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让同学在自主游戏中练习，充分体现同学的主体地位。5、据同学实际，不绝变动练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变动，以不绝激发同学的练习爱好。注意事项：1、老师多加引导，难度要求小，注意安全2、小同学好胜心强，可采纳一些教学比赛，以加强同学磨练身体的效果。3、因材施教，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的乐趣。五、教学进度表：周次教学内容1——2体育常识：课堂常规2——3游戏：快快集合4——5跳动：双脚连续跳上跳下6——7走和跑：各种姿态的走8——10基本体操：广播操;期中考试11——12投掷：持轻物掷远14——16基本体操和广播操17体验性内容——跳动：立定跳远18跳绳19期末考试体育二班级上教学计划篇4一、教学的总体目标：1、使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育认真磨练身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动本领。3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标。4、初步了解体育磨练对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，初步养成良好的习惯。5、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动的本领。6、能感受和体验参与体育活动的乐趣，在体育活动中能促进同学体质健康进展、激励同学积极进行身体磨练的教育手段，是同学体质健康的个体评价标准。二、本学期学习重要内容：走和跑：能知道走和跑的正确方法和正确姿态。能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。乐于反复练习，并在练习中获得心理上的足够。跳动：能知道前脚掌起跳、双脚同时灵巧落地的跳动方法。能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚灵巧落地的动作，做到正确、娴熟、协调。同学练习灵敏、决断，能克服困难。投掷：能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调同学在练习中表现出英勇坚强和克服困难的品质，具有肯定的自我保护意识，通过察看能发表本身的见解，相互交流，相互帮忙。韵律活动和舞蹈：能了解新学舞步和集体舞的动作方法。能把握蹦跳步、踏跳步两种舞步，能积极参加集体舞的学习并对练习有深厚爱好。体质测试：身高、体重、立定跳远三、教学的重点、难点：教学重点：1、每节课要进行肯定时间的队列练习;2、二班级的体育教学的重点重要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育同学的韵律感和节奏感。教学难点：二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不能盲目施教。四、同学情况分析：通过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一班级的同学的基本爱好喜好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一班级新生，通过一年的学习，让同学了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了同学的运动本领，一班级的同学喜爱跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些同学因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和快捷性差，表现为动作拙笨，肢体支配本领差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确同学的学习目的，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必需的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，逐渐养成自发磨练的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。五、教学的实在措施和辅佑襄助手段：1、结合本校实际，努力研讨教材，创出教学新模式。2、体育课中要以“健康第一”的引导思想，让同学积极参加到活动中去。3、加强同学的安全意识和自我保护。4、据时了解、分析同学的学习信息。5、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。6、据同学年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。7、让同学在自主游戏中练习，充分体现同学的主体地位。8、据同学实际，不绝变动练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变动，以不绝激发同学的练习爱好。体育二班级上教学计划篇5一、引导思想以“陶行之”生活教育主流思想为引导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。二、总体教学目标1、能知道体育磨练对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。2、知道并把握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿态，具备肯定的身体活动和运动磨练的本领。3、体验参与体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。三、同学分析所任教的二班级同学在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、奇怪、好玩、喜爱仿照且仿照本领强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，重要是让同学活动起来，学会一些简单的动作与方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。低班级的同学由于年龄较小，有意注意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学，使同学真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。四、重点单项教学内容分析一走和跑1、能知道正确的姿态对于提高奔驰速度的紧要性;2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿态;3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的足够。二跳动1、能了解在踏跳区起跳的紧要意义;2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区;3、乐于跳动练习，体验克服困难后心理上的足够感。三投掷1、能了解正确投掷方法;2、能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚强的品行。四技巧1、知道前滚翻的动作和要求;2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。进展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和掌控本领;3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。五、教学进度计划表课次教学内容1游戏：大鱼网选修内容2走和跑：400600米自然地形跑游戏：拍球比多3走和跑：2分钟定时跑游戏：拍球比多4韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步游戏：黄河、长江5走和跑：直线跑游戏：传递实心球6韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞走和跑：30米加速跑7投掷：持轻物掷远游戏：传球接力(顶上、胯下)8投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞9走和跑：30米加速跑游戏：看谁投的准10走和跑：30米跑(考核)选修内容11韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲投掷：持轻物投高12投掷：持轻物投过23米的横绳游戏：搬运接力跑13跳动：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲14投掷：持轻物掷远游戏：大鱼网15投掷：投掷(考核)选修内容16技巧：前滚翻游戏：迎面接力跑17韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲跳动：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳18技巧：连续前滚翻游戏：迎面接力跑19跳动：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳攀爬：爬行通过低障碍20技巧：连续前滚翻游戏：冲过“战壕”21技巧：连续前滚翻(考核)选修内容22跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械23游戏：快快跳起来选修内容24攀爬：爬竿游戏：快快跳起来25游戏：播种与收割选修内容26攀爬：爬竿游戏：播种与收割27体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手28健康常识：认真做眼保健操室内活动：传球比赛29健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动：劳动仿照操30健康常识：防备沙眼室内活动：传口令31安全常识：识别几种交通工具室内活动：开火车32养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动：猜人入座文章体育二班级上教学计划篇6一、引导思想本次课依据《体育与健康课程标准》精神，遵从高中生身心进展规律，注重同学的情感体验。选择艺术体操作为教学内容，教学过程中重视对同学本领的培育，提高同学的想象力、表现力，促进同学身心和审美本领的进展。二、教材的选择本课依据高中课程标准和同学生理、心理特点选择艺术体操轻器械之一彩带作为教材内容。彩带操动作柔嫩、流畅、美妙，练习内容丰富多彩，能激发同学深厚的爱好和对美的感受。通过学习可以培育同学良好的身体姿势，塑造健美的体型，培育动作的美妙感，感受音乐的节奏感、韵律感，促进同学艺术素养的进展，达到全面磨练身体的目的。三、教学过程（一）准备部分1、艺术体操徒手基本动作组合练习：重要搭配音乐练习徒手动作中身体的基本姿势、手臂的波浪以及基本步法中柔嫩步、足尖步和华尔兹步。通过徒手练习训练身体协调性以及节奏感与表现力，培育形体美感，提高身体素养。2、健美操：通过健美操并步、后交叉、“v”字步、恰恰等基本步法组合的练习进一步激发同学学习爱好，调动起同学学习的积极性，从而达到热身及导入主课的目的。（二）基本部分1、彩带复习与学习：复习学过的彩带技术动作（1）体侧绕环；（2）半绕环接大绕环；（3）单手绕“8”字；（4）体侧螺；（5）绕环小组合；（6）蛇，在复习的过程中重视强调手臂状态、轴点、动作过程，使同学在练习中体会动作重点，从而能够更娴熟的把握技术动作，同时更好的搭配音乐的节奏以及队形的改换完成动作。学习双手绕“8”字和半绕环接360？翻转技术动作，通过徒手单手练习、徒手双手练习、以及分步练习，使同学循序渐进地把握技术动作的重难点，使身体各部位的动作都做到精准、规范。通过队形改换、小组合练习，提高同学学习参加爱好，从而更好地巩固，提高技术动作。2、彩带的动作串联、创编组合：本单元使同学从易到难，循序渐进，逐渐把握提高彩带的基本动作。在此基础上，同学通过探究学习，将学过的体侧绕环、半绕环接大绕环、半绕环接360翻转、体侧螺、绕环小组合、蛇、绕“8”字等技术动作串联，创编小组合。老师在巡察引导的过程中，帮忙同学解决学习中碰到的问题和困难，同时为同学供给自学，自练，动手动脑本领的空间和条件，通过互评、表演等多种方式激发同学学练动力。（三）结束部分放松舞蹈：在乐曲《大长今》悠扬舒缓的音乐中，使同学放松身心，恢复平稳的状态。艺术体操──《彩带》课时计划授课对象：高二女生同学人数：32人运动负荷、练习密度、平均估计练习密度估计：51％＋5平均心率估计：113＋5次/分对辽宁省沈阳市回民