班会活动流程策划管理方案

第第页班会活动流程策划管理方案班会活动流程策划管理方案篇1一、活动主题：酷爱老师感恩老师二、活动目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自发地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、活动形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、活动内容：1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。（2）从平常生活中察看老师是如何关怀和照料学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。2、班会过程：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher。老师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地引导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会忘掉老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于老师。”是老师让我们辞别愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们智慧起来，是老师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和拥戴的。所以我们要尊敬老师，酷爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的。行动。不但仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于本身的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与拥戴。3、我会如：我会画画，我会读课文，我会背单词这些东西都是谁教我们的呢？（老师、父母）对，在我们成长的道路上，父母、老师予以了我们很多无私的帮忙。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是老师节了，让我们一起感恩老师。4、老师知识问答第一个老师节是在哪一年的9月10日？说出“三人行，必有我师焉”的是谁？说出一些对老师的比方或者诗句老师节是哪一年成立的？答案：1985年。每年的几月几日是老师节？答案：9月10日。你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？人们常把老师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。5、老师，我想对你说好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您的礼物。老师，是最值得我们敬重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见本身老师，他用实际行动告知我们：老师比总统更紧要!让我们听听同学对老师的心声吧!是啊，老师就是这样的沉默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？我们平常应当怎么做呢？6、书写感恩每个人把想要对老师说的话写在卡片上。同学们，让我们由衷地祝福我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。班会活动流程策划管理方案篇2一、主题：感恩老师二、时间：__年年9月17日第九节课三、地方：高一（4）班教室四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人缺憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的酷爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。五、活动准备：1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课老师参加本次主题班会2、确定主持人及落实串词3、落实并排练节目4、布置教室六、活动过程：1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容2、魏春凯同学叙述感恩节的由来3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献4、王宇同学：感恩故事——我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）5、陆勇等同学：小品——二话西游6、窦静等舞蹈7、表演唱：感恩的心8、学生代表发言：老师，我想对您说什么9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么10、班长小结本次主题班会11、主持人宣布本次主题班会结束七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点：1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟识的学习、生活环境，打开活动。这次主题班会，选在老师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、沟通发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主本领和表现才略，学生是活动的。主人，主持、表演、呈现等都放手让学生本身去设计、去呈现。而作为班主任，我只是在幕后沉默得欣赏及时地教导，将学生充分调动并乐观参加到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，呈现他们的才艺、挖掘学生的潜能。4、多向互动。此次班会课不但体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不但加强了师生之间的理解、也加强了师生之间的沟通、更增长了师生之间的情感。班会活动流程策划管理方案篇3通过本次主题班会，使学生了解波折在人生路上的不行避开性；提高波折的经受力，掌握对待波折的正确方法。使学生树立信心，让波折成为本身向上攀登的垫脚石。在遭逢波折时，能善待波折，努力战胜波折，做生活的强者。通过讨论发言，使学生能够正确对待波折，提高抗挫本领，掌握正确对待波折的方法。活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：1、教室黑板上书写“善待波折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。2、网上搜寻关于“波折”的个案。3、全班发动撰写关于本身求学生活中曾经遭遇到的“波折”。4、网上搜寻古今中外名人从波折中吸取力气，走向成功的实例。5、准备音乐《真心英雄》活动过程：一、认得波折1、导入：在生活中，我们常常祝福他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是或许并没有人真的信任能够象他人祝福的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不行能是一条笔挺、广阔、平坦的大道，总是充分坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平常所受到的波折。2、个案分析少年高士其遇到了什么问题？他是怎样对待的？你在生活中有没有遇到相像的经过，你是如何对待的呢？二、了解波折1、谈谈同学心目中的能算得上“波折”的事例2、分析波折可能产生的原因三、感受波折1、请同学具体谈谈本身所经过的一些波折及受挫后的反应。2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待波折的。3、谈谈古今中外由于受挫而一蹶不振的事例。四、善待波折1、善待波折过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的波折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了波折后我们应如何对待呢？2、师生共同探讨善待波折的方法。五、欣赏歌曲，并寻求模范的力气，战胜波折。（《真心英雄》）注意事项或建议：同学们，波折和失败在人生的道路上不行避开。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“波折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确认得波折，提高自身心理经受力，以适应我们这个竞争的社会。班会活动流程策划管理方案篇4班会背景：幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有本身的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，肯定擅长熟识幸福查找幸福和放大幸福。真正欢乐的人，会在本身觉得有心义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。班会目标：1熟识到生活中有很多细小常态的幸福。2学会从奋斗过程中查找幸福。3懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。班会形式：情境体验共享沟通班会过程：主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福.获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用寻常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不绝的埋怨声中悄悄的走远。期望通过本节主题班会[感悟幸福]。同学们能够熟识幸福，感悟幸福并去不绝的创新幸福。今日我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：[熟识幸福]，第二篇章为：[把握幸福]。主题班会活动内容及流程第一篇章[熟识幸福]主持人B：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，熟识幸福!主持人A：有人说“幸福就是让爱你的人幸福”有人说“幸福就是在逆境中成长，从而磨练本身”有人说“幸福是长期的，而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是幸福”主持人B：有人说：幸福是无私奉献助人为乐；有人说：幸福是光明正大宽宏大量；有人说幸福是善解人意无微不至；有人说幸福是坚决信念勇往直前。主持人A：下面我们就开始对幸福的众口纷纭：（请同学们发言，会前要计划好）主持人B：假如你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的计划时间。（注：在此期间，播放轻音乐）主持人B：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。观看视频主持人B：让我们高声的朗诵诗歌[幸福]，表达我们对幸福的感受。（朗诵诗歌[幸福]）第二篇章[把握幸福]主持人A：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福!今日我们确确实实的感受到了它!今日我们被浓浓的幸福的感受包围着。主持人B：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空来临在本身身上。我想大家对[守株待兔]这篇文章并不生疏。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分欢乐，自此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再呈现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，假如他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。主持人A：享受幸福是需要学习的，当幸福立刻来临的时刻需要提示。幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不绝地练习。主持人B：请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解将来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）主持人A：下面有哪位同学乐意向各位老师和同学呈现一个你将来的幸福。主持人B：辅导员发言。主持人A：最终我们以一首[幸福拍手歌]结束我们今日的班会!大家齐唱歌曲[幸福拍手歌]。班会活动流程策划管理方案篇5活动目的：1、如何正确对待难免的苦恼，调整本身的情绪，做本身情绪的主人。2、提高学生情绪认知本领，学会自我调整。活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始。二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有很多欢乐的回忆，也有成长过程中遇到的苦恼，当我们遇到苦恼或者不顺心的事情，我们应当怎样做呢？希望同学们在今日的主题班会中各抒己见，找到解决苦恼的方法，让我们大家手拉手一起向欢乐启程!三、活动开始:1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充分着对将来美好的憧憬。主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，各处充分着欢歌笑语。主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。主持人甲：我们拥有欢乐的时间。2.主持人采访：采访对象：班主任老师问题：__老师，您和我们早晚相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗？老师：同学们，我们五班级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪颖，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不足。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充分了坎坷，老师希望你们能够通过本身的努力，让生命里到处充分欢乐，到处充分着绚烂的颜色。3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢快，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品《我的苦恼》。主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有本身的苦恼呢？下面，我们就把本身的苦恼用画画的方式画出来。4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将本身的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把本身的苦恼摆出来，让大家一起来帮忙你，好不好？（1）学生1：呈现本身的作画——一双有力的手。主持人乙：这是什么意思呢？说给我们听听好吗？学生：我长期受人欺压，我希望本身有一双有力的手。（该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里将近哭了。）主持人甲：同学们能帮他出出想法吗？学生：退一步海阔天空!（一女同学站起来劝道）学生：他长期受人欺压，还能够劝他再“退一步”吗？再退后的结果是什么？我觉得应当告知老师!学生：对!让老师来处理!学生：我觉得把学习搞好，只想干架不好。学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性？主持人乙：有多种方法都可以使本身不受欺压：如，①树立自信心，你不要总觉得本身不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子高声说：我行!②采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学沟通，多请教同学，同时，多帮忙同学，使本身进步，也使本身感到欢乐。③要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。（2）学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得本身损害了集体荣誉，始终内疚，特别苦恼。（她悲伤地回忆）班长：那以后你始终没有再忘掉戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘掉了，你不要再为这事苦恼。（其他同学也纷纷劝慰她，使她又愉快又惊讶，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。）又一女生：我代表班级在校级的4×100m竞赛中输了，作为主力队员，我觉得十分对不起班集体!学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。（3）学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼——言本身考试失败的心情。学生4：本身一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝本身压下来……学生叙述，这是本身想到考试时的感觉，万分沉重。学生5：一座大山，山峰高耸，本身在山的这一边，山的那一边是100分——学生道：我觉得本身爬不过去，总是考不好。……5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，紧要的是我们不能让苦恼成为障碍，阻碍本身的心理健康；解决苦恼才略使本身健康地长大。主持人乙：信任我们班的同学有本领学会解决一切苦恼，你们有信心吗？同学们，只要我们有信心，而且找到适合本身的方法，我们最终肯定能够收获欢乐。6.诗朗诵《做欢乐的本身》主持人甲：我们会做一个自我调整，能战胜本身的聪慧人，你们说是吗？那么，在我们的四周就有很多虽然受不幸，但却不屈不挠的人，他们给我们很多启示：播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生充分了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他坚强地战胜了命运的打击。主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发？（讨论）主持人甲：在我们的生活中有很多坎坷，我们应当用乐观的态度去思考、去努力，就肯定会解决问题。7.主持人乙：出示欢乐百宝箱充分自信，信任生活是那么美好做喜爱的事忘掉苦恼帮忙别人，欢乐本身受点委屈不生气一点小事不计较遇到波折不悲伤他人优点不妒嫉8.全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声唱歌《小鸟，小鸟，你欢乐地飞旋》四、班主任讲话：老师今日很愉快参加我们班的这次《向欢乐启程》主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着本身的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到很多的波折，只要我们用乐观的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也肯定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应当心生关爱之心，伸出帮助之手，帮忙别人的同时，本身也会收获欢乐，让我们大家都做一个有信心、有爱心的人，让我们的生活到处充分欢乐、充分阳光，让我们一同向欢乐启程!五、主持人宣布班会结束。班会活动流程策划管理方案篇6一、活动目的：（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。（2）能自发、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自发保护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。（5）加强了学生的自我保健意识和本领，以实现防病保健的目的。活动重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。教具准备：挂图活动过程：一、手的卫生1、上课开始让同学相互检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。2、授新课，提出问题：（1）脏手吃东西会引起什病？（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情况下应洗手？（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）（3）为什么不能留长指甲？（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4）结合挂图说说怎样洗手？（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣裳裤子上擦）3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。二、不吃变质的食物1、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）。2、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。3、怎样防备食物中毒？四人小组讨论、记录，派代表回答。4、老师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。三、保护视力1、近视眼的形成眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必需加强屈光度才略看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调整活动就越强；看近距离的东西连续时间太长，中心又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调整活动而疲乏。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而显现近视状态。但这种近视状态开始时不肯定是真正近视，若不及时治疗，又不防备，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行防备和治疗就比较困难了。2、用眼卫生四、保护视力的方法重要有：①字迹要工整。②阅读写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。③连续阅读写字半小时左右，就要5—10休息分钟。④不在光线太暗或太强的地方阅读，不在卧床、步行和坐车时阅读。⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。五、电视荧光屏对眼睛的损害电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点构成，观看电视时就像在晃动的车中阅读一样，眼睛极易疲乏。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调整屈光的强度也加强，眼睛更易疲乏。按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。六、观看电视的用眼卫生电视画面的亮度同四周环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲乏。晚上观看电视时屋内应开一盏灯（8瓦以下），置于观看者后上方；日间观看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的情形。眼睛平常以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着观看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲乏而损害视力。连续观观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，观看电视时间半小时后，应推拿眼眶四周，或闭眼休息一会，能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。七、总结班会活动流程策划管理方案篇7学情分析：在开学的几个月中，同学们渐渐习惯了中学生活，但上课发言不乐观，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。活动目标：通过大家一起讨论自信，并针对班级的实际情况，使同学正确认得自信的紧要性，树立自信心，迈向成功之路。活动准备：1、确定两名主持人。2、制作班会课件。3、同学们准备名人自信故事。4、帮忙学生编排“课本剧”活动过程：一、导入词：敬爱的老师，亲爱的同学们：今日的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我成功”二、了解自信：主持人：我们成天说要自信，那么什么是自信呢？学生发言：小结：每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在努力探求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是爬山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出热诚的双手，自动与对方言和，当你受波折时，自信会使你奋勇前进。三、自信的紧要性1、主持人：同学们，让我们一起来欣赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？学生A：跳蚤跳不出杯子，由于它知道上面有一个盖子。学生B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤习惯了。学生C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。2、小结：生活中，很多人也是如此。失败一次后，便怀疑本身的本领，一再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至形成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳动的高度也很简单，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。四、班级中存在的问题：1、主持人：自信如此紧要，但是现实生活中的我们做的怎么样？2、学生发言：（缺乏自信）3、主持人：缺乏自信表现在那些方面？4、学生发言：5、小结：自信是我们成功的必经之路，自信使我们不绝成长。一位科学家这样说过：“自信是成功第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信心，在我们的生活中，无论你干什么，首先必需对本身充分信心，有了信心便有了成功和收获的希望。五、名人事例：1、主持人：其实，有很多名人用他们的事例告知我们自信的紧要。2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得成功正是由于有一颗自信心。毛遂正是由于自信才勇于自荐，居里夫人正是由于自信才发明白镭，刘翔正是由于自信才创造110米栏的纪录。六、模范示范：1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下面就让他们讲讲本身的自信故事。2、谈谈本身：朱会玲、高霄聪3、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是由于缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我信任同学们上课肯定会乐观举起你们的手，嘹亮的回答老师的问题。下面请同学们起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”七、诗歌朗诵：1、主持人：同学们，有信心的人，可以化渺小为伟大，化平凡为神奇。信心可以转变恶劣的近况，使我们充分激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是跟随着敬重自己自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。2、朗诵：赵雪鹤八、班歌：主持人：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会，我希望同学们乘着自信的风帆远航，让我们抬头挺胸唱起我们的班歌。九、结束语：我自信，我成功。请让我们信任本身，我很紧要，我肯定能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来鼓舞本身。我很紧要，我肯定能做到，希望你们都能以这句话来勉励本身，度过以后渐渐的人生。班会活动流程策划管理方案篇8一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩始终是一个不变的话题，来自不同村落的我们从陌生到熟识从相知到相惜，每个人都经过很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转瞬间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友情，在老师、在伙伴、在同学的帮忙下，我们走过学校几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩渐渐走向成熟，老师、同学间不但是友情更多了一份默契。为了巩固这份友情、友情，也为了让我们感恩的心能够连续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不但能后得到欢乐更多的是一份对整个班级的思考，对将来的思考。三、班会目的感恩始终是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村落组建了这个班级，我们从陌生到熟识从相知到相惜，每个人都经过很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和低沉。当然跟随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和连续同学之间的这份友情和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。这次班会的重要目的就是增长同学之间的友情、增长与老师之间的沟通沟通，将同学们之前始终埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学各抒己见。为了让每个同学乐观参加其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永久都不会忘掉的，每个人都各抒己见，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘谨。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经过了这么多。四、班会前期准备为了实现预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会调配任务、班会呈现素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不行少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都乐观参加其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友情，只是同学之间没有注意，其实友情就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。五、班会过程1、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。2、岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，本身也是参加者确定有很多感同生受的话想说。3、同学们讨论感恩话题（由同学自由发言）导序：记得那年，我们欢高兴喜地走进学校，是同学、是老师、是伙伴帮忙我们走过了那段时间，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们渐渐走向了成熟，许很多多的荣耀、成绩渐渐的显现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘掉那些犹在耳畔温暖的话语，那些确定的眼神。4、游戏环节游戏一：经典团队。（加强同学、老师之间的互动）：（1）分组，每组差不多五到七人。（2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边。（3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不行用写或作声来表达题目。（5）比到最终一人时，主持人向前寻问答案，假如多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。（6）每组轮留上去比不同的题目。题目例子：跳舞；玩游戏等游戏二：和谐之旅：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。譬如他说“刮今日穿白色袜子的人”，那全部坐着的穿白袜的人必需起身换个位子，主持人就可以乘隙坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动全部人的话，可以刮“全部的男生和女生”，“吃过早饭的人”；有人会不知所措，蓦地发觉本身是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。六、班会效果通过本次班会，提高班级同学之间和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，始终有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮忙我们，我们在接受帮忙和予以的同时，更要懂得感恩，可以更好地、