统编版小学语文六年级上册第二单元《革命岁月》

统编版小学语文六年级上册第二单元作业设计《革命岁月》作业设计漳州市长泰区岩溪中心小学 刘宛玲 林芳兰青山埋忠骨，史册载功勋。亲爱的同学们，本单元我们将乘坐时光列车，开启红色之旅，途径不同的旅游站点，去追寻革命先辈的足迹，感受先辈们身上优秀的品质，并一起了解和尝试运用点面结合的场面描写方法进行习作。预祝同学们闯关成功，获得自己满意的荣誉称号！加油！.《七律·长征》第一课时作业 红军长征纪念馆 我们的时光列车已开启，欢迎来到红色之旅的第一站“红军长征纪念馆”！的磅礴气势和红军大无畏的革命乐观主义精神。前前置性作业（原创） 查阅小能手）A.小红：讲究声律、对偶的新体诗。B.小东：七言律诗其格律严密，要求诗句字数整齐划一。C.小明：七言律诗，中国传统诗歌的一种体裁，简称七律，属于近体诗范畴。中间两联要求对仗。2.走近作者，我查阅到作者及写作背景的相关资料。33运用学过的方法尝试了解诗歌大意我想用一个字来形容长征：（原创）

词语万花筒今天，我们学习了毛主席写的一首七言lǜshī（ ），诗中生动描写了红军长征途中，曾经渡过大dù（ ）河，遇到过陡峻的悬yá（ ）峭壁，看到过一道道tiěsuǒ（ ），红军长征何其艰辛。（原创）

课堂课堂作业1.1934年10月，红军从江西瑞金出发，1936年10月，在陕北胜利会师。这首诗，围绕“红军不怕远征难”为我们再现了长征途中的五件事，是哪五件事呢？请填写在思维导图上。2.观看长征数据，并写下自己的感受。课后课后作业

挑战小达人

（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）1.如果你喜欢朗诵，可以想象你是一名红军战士可能遇到的困难，充满激情地配乐朗读《七律·长征》，读出磅礴的气势。录音后，分享到班级小管家。语文老师和音乐老师共同评选朗诵小能手。2.如果你喜欢唱歌，可以学唱。赏小练笔。题目评价标准自评他评师评总评查阅小能手信息无误、内容齐全我共获得（ ）词语万花筒词语准确、字迹工整梳理小能手信息完整、独立思考挑战小达人完成任务、表达清晰.《七律.《七律·长征》第二课时作业课堂作业（改编）

词语情境园1.背诵课文并填空。红军不怕（ ），万水千山（ ）。五岭逶迤（ ），乌蒙磅礴（ ）。金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。更喜岷山（ ），三军过后（ ）。2.根据词语的用法，选词填空。度过2.根据词语的用法，选词填空。度过：通常用于时间。渡过：常用于江河或困难。⑴当洪水发生时家乡人民众志成城共同（ ）了这个难关。⑵新冠疫情面前我们共（ 了一个特殊的春节。（改编）

阅读小能手请同学们观看邮票并写出相应的诗句。

蛮·大柏地》。思考：“装点此关山，今朝更好看”的是 ，从中可以感受到毛泽东 的伟人情怀。（原创）

能力训练园

课后作业（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）（另附作业纸）2.阅读毛主席诗词:《沁园春·雪》、《清平乐·六盘山》、《忆秦娥·娄山关》，感受伟人毛泽东乐观豪迈的胸襟及革命情怀。阅读长征故事:《七根火柴》、《倔强的小红军》、《丰碑》、《金色的鱼钩》，摘抄出场面描写中运用到的好词好句。（另附作业纸）题目评价标准自评他评师评总评词语情境园词语准确、字迹工整我共获得（ ）阅读小能手信息完整、独立思考能力训练园完成任务、表达清晰.《狼牙山五壮士》第一课时作业“英雄五壮士，威震狼牙山。”1941年9月25日,“狼牙山五壮士”纵身一跃，80年后中关注群体、聚焦个体的写法。狼牙山五壮士纪念馆 前前置性作业（原创）

预习小能手记录你的调查成果。2.读了课文，我心中还有一些疑惑，我要把它写下来！。（原创）

词语万花筒红军们热血fèiténɡ( )，奋不顾身阻击着rìkòu( )的进攻。shǒuliúdàn( )用完了，他们就用石头砸，看到狼狈的敌人纷纷坠落shānjiàn( )，狼牙山五壮士的脸上露出了胜利的xǐyuè( )。课课堂作业（原创）

梳理小能手1.阅读完书中的故事后，我能够抓住关键信息概括出小标题，完成山形图。（ ）（ ）（ ） （ ）接受任务2.五位壮土屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，他们带着 带着 英勇地跳下悬崖。（原创）

点面描写园写下点面描写的好处。点的描写面的描写语段1语段1描写的好处1描写的好处1语段2语段2描写的好处2描写的好处2（原创）

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课后课后作业1.根据上面山形图中提炼出的关键信息，和家人讲讲这个故事。场面哪个革命烈士给你留下深刻的印象？并尝试画一画你心中的英雄。题目评价标准 自评他评 师评 总评预习小能手信息无误、内容准确我共获得（ ）词语情境园词语准确、字迹工整阅读小能手内容正确、独立思考点面描写园摘抄准确、体会好处能力训练园完成任务、表达清晰.《狼牙山五壮士》第二课时作业亲爱的同学们，今天，我们继续参观红色之旅的第二站“狼牙山五壮士纪念馆”！（原创）

词语情境园把下列词语补充完整，再根据句子意思选词填空。（ ）高（ ）下 悬（ ）峭（ ） （ ）身碎（ ）（ ）钉（ ）铁 全神（ ）（ ） （ ）山（ ）海跳崖。（原创）

活动实践园学习完五壮士的英雄事迹后，我们深受感动。如果他们穿越到现代，成为“感动中国”的人物，你会给哪位英雄撰写颁奖词呢？记住抓住英雄具体的言行举止和你的感受撰写。颁奖词为了掩护连队主力和勇于牺牲的精神可歌可泣。英雄名字值得我们铭记。

颁奖词课后作业 （原创）

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（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）课堂课堂作业“砰”的一声巨响，村里的烟火盛会在午夜12点左右开始啦!一朵朵烟花在夜空目: 你搜集资料，选择一个家乡英雄人物，抓住英雄令你感动的细节描写尝试写介绍词。家家乡英雄人物介绍词题目评价标准自评他评师评总评词语情境园词语准确、字迹工整我共获得（ ）活动实践园独立思考、内容真实能力训练园完成任务、表达清晰.《开国大典》第一课时作业上热烈庄重的气氛，体会点面结合的妙处。开开国大典体验馆前置性作业（原创）

预习小达人______1.走近解放战争，上网了解新中国成立之前的资料。2.走近开国大典，观看影视、上网或查阅书籍，了解开国大典的故事。3.读了课文，你想用什么词语来形容开国典礼?（原创）

词语万花筒1949年10月1日，天安门广场举行了lónɡzhònɡ（ ）的开国典礼。来自四面八方的群众队伍huìxuān“中华人民共和国中央人民zhènɡfǔ（ ）今天成立了！”课堂作业课堂作业（原创）

梳理小能手早上六点钟早上六点钟下午三点整阅兵式开始傍晚的时候提示：用文中相关语句加以概括），再连起来跟家人说说开国大典的过程。 （原创）

片段小练笔一的升旗仪式。课课后作业课后作业（原创课后作业

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（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成））在电视上目睹这举世聚焦的一刻，你心中有什么感受？记录你的采访内容。）象？发挥想象，试着写一写。题目评价标准自评他评师评总评预习小达人信息无误、内容准确我共获得（ ）词语万花筒词语准确、字迹工整梳理小能手信息完整、独立思考片段小练笔语句通顺、富有文采挑战小达人完成任务、表达清晰.《开国大典》第二课时作业亲爱的同学们，今天，我们继续参观红色之旅的第三站“开国大典体验馆”。课堂作业课堂作业词语情词语情境园课文运用点面结合的方法描绘了阅兵式的场面，对各军兵种描写的角度不同，属于 （A点B面）的描写。请根据课文内容把下图填写完整。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 各式各样 各式各样（原创）

阅读小能手读读下面的句子，体会字里行间传达出来的气氛和心情。

我觉得左边第 （填1.主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，石栏，八面红旗迎风招展。洋，红旗翻动，像海上的波浪。3.两个半钟头的检阅，广场上不断地欢众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

序号）句话，传达出了（感受）。课文中如我找到句子：课课后作业（原创）

能力训练园

（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）1.请扫右边的二维码，查收来自国庆大阅兵的视频大礼包，感受场面上热烈庄重的气氛，感受祖国日益强大的变化。____________________________2.____________________________题目评价标准自评他评师评总评词语情境园词语准确、字迹工整我共获得（ ）阅读小能手信息完整、独立思考能力训练园完成任务、表达清晰、*《灯光》课时作业车，跟随作家王愿坚，来到“天安门广场站”，一起走进一位普通而又伟大的战士-----郝副营长。他的一言一行无不蕴含着革命烈士的美好愿望和献身精神。天安门广场站 前置性作业（原创）

预习小能手1.下面词语，你会读吗？給带点字写上拼音。歼灭（ ）憧憬（ ）千钧一发（ ）璀璨（ ）黑魆魆（ ）2.默读课文，想一想:课文围绕“灯光”写了一件什么事?试着用一句话概括课文的主要内容。3.课文是按什么顺序写的?是什么引起了我的回忆?（改编）

词语情境园）的夜里,一场（ ）的战斗打响了，一位年轻的战士心怀对未来美好生活的（ ）,在（ ）的时刻点燃了火光，为争取战斗胜利而牺牲了生命。（原创）

梳理小能手课堂作业课堂课堂作业课堂作业次数时间地点看到想到第一次第二次第三次2.根据思维导图的提示，在书上画出描写“点”和“面”的相关句子。3.3.用自己喜欢的方式说说三处灯光之间的关系。课课后作业能力训练园（原创） （选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）业纸）2.游览家乡长泰的红色廉洁文化景点，选择一个革命先烈的故事，关注他的语言、动作、视频发到班级群和同学分享。题目评价标准 自评他评 师评 总评预习小能手信息无误、内容完整我共获得（ ）词语情境园词语准确、字迹工整梳理小能手信息完整、内容正确能力训练园完成任务、表达清晰*《我的战友邱少云》课时作业五站“抗美援朝纪念馆”，到391高地的山坳里体会先烈邱少云的英勇行为和伟大精神。抗美援朝纪念馆前前置性作业（原创）

字词达人 1.通过预习，我积累了好词佳句有：2.通过预习，我知道了重要词语的意思：潜潜伏：（原创）

蔓延：概括文意 3.默读课文，我能用一句话概括出文章的主要内容。课课堂作业（原创）

小摄影师 以拍成全景镜头，哪些可以拍成特写镜头？（原创）

实况转播如果我们要奔赴391课课后作业（原创）

研学之旅

（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）革命精神，运用学过的方法建立英雄档案卡，张贴到学校红色文化长廊。用点面结合的方法向中外游客讲述红色故事，争评“最佳红色讲解员”。 题目评价标准自评他评师评总评字词达人词语准确、书写工整我共获得（ ）概括文意句子通顺、表达清楚小摄影师内容丰富、字迹工整实况转播认真思考、表达清晰研学之旅积极参与、表现力强口语交口语交际《演讲》课时作业坐列车，来到“我是演说家舞台”，跟全国的观众介绍家乡的新变化。我是演说家舞台前前置性作业衣食住行（原创）衣食住行

梳理小能手小组合作，调查家乡的新变化，用记录卡的方式记录下调查结果。（原创）

思考小达人

课堂作业家乡家乡新变化记录卡独立思考，用关键词把思维导图补充完整。课后作业

演讲稿“小贴士”（原创）

小小演说家

（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）引用故事2.可以另选生活中熟悉的话题，运用学到的方法写一篇演讲稿。（另附作业纸）从上面选择一题完成演讲稿，在演讲稿上画出重点词句，想想可以采用什么语气、语调、组的同学点评，完善演讲。各小组评出一名“小小演讲家”。小评小评委声情并茂：大声来演讲语气、语调适当，姿态大方。利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。尝试加入丰富的表情和活跃的肢体你的演讲会更有表现力！题目评价标准自评他评师评总评梳理小能手信息完整、团结合作我共获得（ ）思考小达人认真思考、内容齐全小小演讲家积极参与、表现力强习作《多彩的活习作《多彩的活动》第一课时作业小小作家小小作家馆前置性作业（原创）

回忆小长廊你用自己喜欢的方式回顾一下，并记录你的思考。课课堂作业（原创）

活动大回放课后作业（原创）

作家创作室

活动活动过程写清楚印象深刻要突出关注全景抓细节动作语言和神态写出体会来分享文纸）帆美篇”。（另附作文纸）题目评价标准自评他评师评总评回忆小长廊信息完整、字迹工整我共获得（ ）活动大回放明确选材、内容齐全作家创作室点面结合、字迹工整习习作《多彩的活动》第二课时作业亲爱的同学，今天，我们继续到“小小作家馆”里学习！课课堂作业（原创）

美文大展厅批注：1.找找美文中描写“点”“面”的句子，用黑笔画出，在旁边批注这样写的好处。2.美文中的创新之处在哪里？用红笔标注出来。“哔一一”一声哨响，大年初一村民拔河比赛正憋得满脸通红,大豆般的汗断喊着:“加油!加油!”

妈妈眼里充满坚定。她尽量把身体向后斜倾，脚牢牢地钉在地上，双手紧紧地攥住绳子咬紧牙关往后拔。终于，女队用尽最后的力赢了!赢了!女队赢了!女队员高兴地蹦起来，有的甚至激动地拥抱在一起。男队员傻眼了:大意了，巾帼不让须眉呀！（原创）

小小门诊室1.结合“点面描写”的方法点评下面的片段，提出修改意见。2.用修改符号修改下列片段。离三公下水操表演还有一个小时离三公下水操表演还有一个小时我们赶到珪塘边这里张灯结彩香火燎绕珪塘旁边早已人山人海天色渐渐地暗了下来黄袍队伍举着火把把珪塘围了一圈瞬间照亮了池塘火光在水面上摇曳着突然噼噼啪啪——随着鞭炮声响起人群里沸腾了来了来了只见第一组六人抬着轿子顺着石阶下水了在池塘里绕了几圈。就这样连续表演了三组。人群里响起一阵阵喝彩声。修改意见课课后作业（原创）

小小编辑部

（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）的习作读给老师、朋友听，听听他们的感受和建议，谈谈你的收获。短的评语，汇编成册。题目评价标准自评他评师评总评美文大展厅完成任务、批注完整我共获得（ ）小小门诊室认真修改、提出意见小小编辑部仔细修改、团结合作《语文园地》第一课时作业面描写的方法。今天，我们将一起来游览红色之旅的最后一站“园地闯关大本营”。园园地闯关大本营前置性作业（原创）

回顾小长廊1.通过本单元的学习，我积累了好词佳句有：2.学习完本单元课文后，我还有一些疑问：课课堂作业（原创）1.联系自己的阅读经验，说说读过的其他文章中是如何不用“说”来表达“说”的意思。2.根据要求，把下面句子中描写对话的提示语补充完整。①用其它表示“说”的词语来代替“说”。我拍拍同桌的肩 :“周末有空，不如我们一起去打球，怎么样?”我难过地咬了咬牙，小声 ：“都这样了，还逞强！”②用说话时的动作、心理、神态来代替“说”。爸爸又要出差了， （原创）对比下面的两个句子，我觉得第 句写得好，这样表达可以1.真正的爱1.真正的爱是雏鹰学飞时老鹰冷漠的目光;真正的爱是孟母择邻时殷殷的期盼;真正的爱，是岳母刺字时点点的泪花。2.真正的爱，是雏鹰学飞时老鹰冷漠的目光，是孟母择邻时殷殷的期盼，是岳母刺字时点点的泪花。课后作业（原创）

闯关三：小小剪辑师

（选做题，选择你感兴趣的一道题目完成）1.从本单元习作选出的“红帆美篇”中