教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及答案【名校卷】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如果甲、乙两人分别乘坐速度相同且行驶方向相反的两辆车，那么正确的解释是（

）。A.甲相对乙是静止的

B.对方的速度变快了

C.乙相对甲是静止的2.下面（

）物体上的圆点与其他两个运动类型不同。A.北

B.南

C.西3.荡动的秋千的运动轨迹是（

）。A.圆形

B.直线

C.曲线4.一个物体在另一个物体表面的运动方式有（

）。A.滑动和滚动

B.滚动和平动

C.滑动和转动5.下列说法不正确的是（

）。A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移6.当我们在等公交车时，我们看到公交车和我的位置变化是（

）。A.方向变了

B.距离变了

C.距离和方向都变了二.填空题(共6题，共18分)1.指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（

）。2.图中锯木头时，锯刀的运动属于（

）运动。3.围绕着一个中心点做圆周运动叫（

），也叫（

）。4.运动与我们的（

）息息相关。5.物体的运动可以分为（

）和（

）两种形式。6.若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是（

）的。若物体相对于参照物的位置不改变，则该物体是（

）的。三.判断题(共10题，共20分)1.同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（

）2.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。（

）3.拨动橡皮筋属于直线运动。（

）4.秒表可以按开始键开始计时，等快要到达终点时就按停止键。（

）5.运动的物体位置一直发生变化，我们也可以描述它的位置。（

）6.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。（

）7.在做实验时，组内要分工明确，每个人都要做好自己的职责。（

）8.小球通过斜坡后速度变慢。（

）9.羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（

）10.我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将左右相关的内容用直线相连。荡动的秋千滑直滑梯的小朋友

直线运动转动的风车

曲线运动跳起的青蛙五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。2.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？3.比较物体运动的快慢有哪几种方法？4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？5.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（

）和（

）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共23分)1.请把“自行车、飞机、汽车、高速列车”这几种交通工具按照运动的快慢进行排序。2.根据提示，写出方向。（1）一个人面向东，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。（2）一个人面向南，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。（3）一个人面向西，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。3.先观察世博园的平面图，再回答问题。（1）观景塔在中国馆的什么方向？（2）子轩9:10分从人与自然馆出发9:35分到达携手雕塑，乐乐9:20分从携手雕塑出发，9:50分到达人与自然馆（两人运动路线相同）。子轩和乐乐谁运动得快？你的理由是什么？（3）子轩在儿童游乐场玩了过山车，过山车从斜坡向下运动时速度是怎样变化的？参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.B6.C二.填空题1.转动2.直线3.转动；旋转运动4.生活5.直线运动；曲线运动6.运动；静止三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更运，跑得选的就是跑步速度快的。（让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起地，看谁先跑完100来的距离，用时短的跑步速度快的。其他合理答案均可）2.不正确。我会将三次测得的数据取平均值为最终的测量数据。3.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。4.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。5.做直线运动的：直上直下的电梯，无大风时，苹果从树上落下。做曲线运动的：过山车，天空中盘旋的老鹰。七.材料题1.子弹；飞行员