教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及解析答案

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的运动中全是直线运动的是（

）。A.跷跷板

B.荡秋千

C.锯木头2.我们在投篮球的过程中，篮球的运动方式是（

）。A.直线运动

B.曲线运动

C.两者都有3.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么运动得最慢的是（

）。A.斑马

B.大象

C.黑熊4.如图，乌龟和兔子从相同的起点一起出发，（

）跑得更快。A.乌龟

B.兔子

C.不确定5.小明、小刚、小武100米赛跑的成绩如下表，其中跑得最快的是（

）。A.小明

B.小刚

C.小武6.月亮在白莲花般的云朵里穿行，是以（

）为参照物。A.月亮

B.莲花

C.云朵二.填空题(共6题，共30分)1.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是（

）；从局部看，自行车把的运动方式是（

）；脚蹬的运动方式是（

）；车轮的运动方式是（

）。2.要确定物体的位置，必须有（

），还要说明物体与参照物的（

）和（

）关系。3.苹果落地是（

）运动；“过山车”通过弧形轨道时是（

）运动。4.小王和小余是同学，小余坐在小王的东南方，则小王坐在小余的（

）方。5.坐在向东行驶的列车上的乘客，以列车为参照物时，看窗外的树木是向（

）运动的，乘客自己是（

）的。6.要确定一个物体的位置需要有（

）、（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.跷跷板会一上一下的做直线运动。（

）2.放在斜面上的立方体木块，通常是滚落下来的。（

）3.从运动路线上看，出膛的子弹的运动可近似看作直线运动。（

）4.飞出去的炮弹的运动路线是直线运动。（

）5.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。（

）6.我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（

）四.连线题(共1题，共7分)1.连线题。走路钟摆摆动

直线运动推纸箱压跷跷板

曲线运动车轮滚动五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共35分)1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？2.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？3.用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？4.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。5.4种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，高速列车300千米。那么哪种交通工具运动得最快？哪种最慢？是按照什么方法进行比较的？七.材料题(共1题，共5分)1.小猪搬南瓜

猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”

小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。

噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。

猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！1.小猪噜噜用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.转动

C.滚动2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（

）。A.窗户

B.指针

C.注射器八.综合题(共3题，共22分)1.先观察世博园的平面图，再回答问题。（1）观景塔在中国馆的什么方向？（2）子轩9:10分从人与自然馆出发9:35分到达携手雕塑，乐乐9:20分从携手雕塑出发，9:50分到达人与自然馆（两人运动路线相同）。子轩和乐乐谁运动得快？你的理由是什么？（3）子轩在儿童游乐场玩了过山车，过山车从斜坡向下运动时速度是怎样变化的？2.请仔细读图，完成以下习题：1.从小刚的运动轨迹来看，他进行的运动是（

）。A.直线运动B.曲线运动C.既有直线运动又有曲线运动2.小刚的爸爸跑完相同的路程，所需的时间约为5分钟。谁的跑步速度快？（

）A.爸爸B.小刚C.没法判断3.用线条和箭头记录圆点的运动形式。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.C6.C二.填空题1.平动；摆动；转动；转动2.参照物；方向；距离3.直线；曲线4.西北5.西；静止6.参照物；方位；距离三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.不可以只做一次，要做多次。在科学实验中所得的数据，往往会出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。2.利用软尺、细绳测量小球通过的距离，利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长，它的速度就越大，小球在相同距离内所用的时间越少，它的速度也就越大。3.增加轨道中的坡道数量和直线轨道的长度。4.搭建如图所示，（1）用木块和木板搭建一个斜面，（2）分别将小立方块、小六棱柱、小球轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况，（3）多次测试，寻找规律。5.喷气式客机最快，快艇最慢。相同时间内通过的距离多，运动得越快，通过的距离越短，运动得越慢。七