2022年中考生物济南版复习学案-第一单元第一章认识生命现象

第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象生物的基本特征、生物的生活环境1.生物的基本特征:生物的基本特征示例生物具有新陈代谢现象松鼠摄取食物、鲸浮出水面呼吸生物能够生长发育黑豆幼苗不断长大成熟的生物个体能够繁殖后代母猫产下小猫生物具有遗传与变异现象黑色母猫产下的小猫,有的是黑色,有的是白色生物具有应激性含羞草受到刺激合拢叶片生物能适应并影响环境仙人掌适于生活在干旱的环境中,大树底下好乘凉除病毒外,生物都是由细胞构成的植物、动物、细菌和真菌都是由细胞构成的,病毒无细胞结构2.生物的生活环境:(1)生物圈:(2)栖息地:①概念:生物圈内生物生存、居住的场所。②决定栖息地特征的因素:不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素。③威胁生物生存的关键因素:栖息地的破坏或丧失。④破坏栖息地的重要因素(之一):全球人口数量剧增,人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。1.珊瑚是生物。 (×)2.生物都能进行光合作用制造有机物。 (×)3.只有动物才能对外界刺激作出一定的反应。(×)4.生物圈包括整个大气圈、水圈、岩石圈。 (×)5.大熊猫的栖息地是高山竹林。 (√)由现象推断生物特征1.细菌能通过二分裂的形式产生后代。特征:繁殖后代。2.某同学听到有人叫自己的名字后抬起头来。特征:应激性。养花时,我们要经常给花浇水、施肥、松土,把花放在阳光下,天冷了还要及时把它们转移到室内。与上述行为相对应的生物生存的基本条件依次是什么?提示:水、无机盐、空气、阳光、适宜的温度。生物学的探究方法1.巴斯德实验:(1)探究问题:使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的,还是从空气中进入的?(2)假设:使肉汤变质的微生物来自空气。(4)实验现象:A瓶内肉汤变质,B瓶内肉汤没有变化。(5)实验结论:使肉汤变质的微生物来自空气。2.科学探究的基本过程:(1)科学探究的六大环节:提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。(2)探究成功的前提:提出具有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设。(3)探究成功的关键:制订出恰当的科学探究计划。3.探究的常用方法:观察法、实验法、测量法、调查法等。1.探究过程首先要作出假设。 (×)2.对照实验设计过程中,只能有一个变量。(√)3.任何一个探究实验,只要步骤正确,都会得出正确的结论。 (×)4.实验法是生物学研究的唯一方法。 (×)推断科学探究的环节1.小明认为蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里。探究环节:作出假设。2.小明将相似的20条蚯蚓平均分成两组,一组置于潮湿的土壤里,另一组置于干燥的土壤里,其余条件相同且适宜,过一段时间,统计两种土壤中的蚯蚓的数量。探究环节:制订计划、实施计划。生物学的研究工具1.显微镜的结构与功能:2.显微镜的使用:3.成像特点:从目镜内看到的物像是实物的倒像。4.放大倍数计算:目镜与物镜放大倍数的乘积。1.用显微镜观察时,若视野较暗,应调换镜头。(×)2.环境光线较暗时,使用反光镜凹面对光。 (√)3.目镜不变,物镜越长,观察到的视野越亮。 (×)4.转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片。 (×)依据操作推断显微镜的调节结构1.使镜筒下降结构:粗准焦螺旋、细准焦螺旋。2.调节光线强弱结构:遮光器、反光镜。生物与非生物的常考示例及生物特征判断的误区1.生物与非生物的常考示例:2.生物特征判断的误区提醒:(2021·滨州学业考)中央电视台《中国诗词大会》栏目深受人们喜爱,古诗词中不乏对生命现象的描述,下列诗句中不包含生命现象的是 ()A.落红不是无情物,化作春泥更护花B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知D.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低【关键点】识别生物与非生物:A项中的花、B项中的早莺、树、新燕及C项中的桃花、鸭都是生物,生物能表现出生命现象;D项中的山、亭、水、云都不是生物,没有生命现象。答案:D。1.生物最基本的特征:新陈代谢是生物最基本的特征,包括生物从外界摄取营养物质、排出体内的代谢废物等。在新陈代谢的基础上,生物才能表现出生长、发育、繁殖等其他生命现象。2.生物体的一部分不能叫做生物:举例:一片绿叶、要移植的心脏、鲜血中的红细胞和白细胞等,具有生命,但不是生物。显微镜使用及成像特点1.区分物镜和目镜的方法:镜头特点图示物镜有螺纹,镜筒越长,放大倍数越大目镜无螺纹,镜筒越短,放大倍数越大2.显微镜下成倒像:(1)显微镜下倒像的判断:方法一:将实物水平旋转180°时的状态;方法二:将实物上下、左右颠倒时的状态。(2)移动方向:显微镜下物像移动方向与玻片标本中实物移动方向相反。(3)将物像移至视野中央的方法:物像往哪偏,玻片往哪移。3.低倍镜与高倍镜的比较:比较项目物像大小物像数量视野明暗视野范围镜头距标本的距离低倍镜小多亮大远高倍镜大少暗小近(2021·临沂学业考)如图是观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是 ()A.观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②B.要使视野①变清晰,需要转动粗准焦螺旋C.按照正确的操作顺序,该同学观察到的视野依次是③④②①⑤D.由②到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等【关键点】(1)辨析五个视野:图中,①是高倍镜下较暗的物像、②是低倍镜下视野中央的物像、③是对光后的白亮视野、④是偏视野左下方的低倍镜物像、⑤是高倍镜下清晰的物像。(2)明确观察顺序:显微镜的使用要求先对光,再用低倍镜观察,然后把需要重点观察的部分调至视野的正中央,再转换高倍镜进行观察。故其正确顺序为③④②①⑤。(3)物像移动规律:显微镜下物体和像的移动方向相反,视野④中,物像在视野的左下方,应向左下方移动装片,才能看到视野②。(4)低倍镜换为高倍镜注意点:由②低倍镜到⑤高倍镜的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋,但不需要重新对光,只需要增大视野亮度即可。答案:C。1.不要误认为显微镜下细胞质流动方向与实物中细胞质流动方向相反:流动方向相同,可将实物水平旋转180°后观察、验证。2.将视野左上方的气泡移走,最快捷的方法:向右下方移动装片,气泡才能向左上方移动,从而移出视野。实验室有如下一些镜头:要想使观察到的细胞数目最多与最少,应该分别选用哪一组镜头?提示:要想使观察到的细胞数目最多,应选用物镜4×、目镜5×;要想使观察到的细胞数目最少,应选用物镜40×、目镜16×。由低倍镜换高倍镜的方法(1)一移:将要观察的物像移至视野中央;(2)二转:转动转换器换用高倍镜;(3)三换:换用凹面镜和大光圈,使视野变亮;(4)四调:调节细准焦螺旋使物像更加清晰。考点一生物的基本特征、生物的生活环境1.(2021·菏泽学业考)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是 (B)A.春天杨柳发芽 B.智能机器人吟诗作画C.蝴蝶翩翩起舞 D.游人观赏盛开的牡丹花2.(2020·潍坊学业考)同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,能表现出两种不同的叶形,这体现了生物基本特征的 (D)A.能够生长和发育B.能对各种刺激作出反应C.具有新陈代谢现象D.对环境有一定的适应性3.(2019·菏泽学业考)下列各项中,属于生物都具备的特征是 (B)A.具有细胞结构 B.能繁殖后代C.能进行反射活动 D.能将无机物合成有机物4.(2021·临沂学业考)下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征,相符的是 (A)选项语句生物的特征A螳螂捕蝉,黄雀在后生活需要营养B含羞草受到触碰叶片合拢排出体内的废物C鲸呼气时产生雾状水柱生长发育D破壳而出的幼鳄对外界刺激作出反应5.(2020·济南莱芜学业考·易错陷阱题)在我国北方,梧桐树到了秋天会落叶,这体现了生物的哪些特征 (C)①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象A.①②③ B.①②⑥C.②③④ D.③④⑤考点二生物学的探究方法6.(2021·赣州学业考)提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是 (C)A.怎样测定种子的发芽率B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中C.校园中哪种植物最漂亮D.花生仁和核桃仁哪个含能量多7.(2020·南通学业考)晓玲为探究废旧电池对水质的影响,设计的实验方案如表:项目对照组实验组加入无污染河水的量/毫升1500①加入7号废旧电池的数量/节不加1放入同种生长状况一致的金鱼的数量/条55该方案中的①应为 (C)A.500 B.1000 C.1500 D.20008.(2021·眉山学业考)某生物兴趣小组准备以鼠妇为实验材料,探究光对鼠妇分布的影响。下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言,错误的是 (A)A.每组用一只鼠妇进行一次实验,就可获得可靠的结果B.实验组和对照组中的湿度、温度等条件应适宜且相同C.实验过程中,实验组和对照组所用的鼠妇应大小相同D.实验结束后,应将实验动物放回适合它们生存的环境9.(2019·济宁学业考·核心素养题)科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了如下实验:实验步骤:步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3:求5次实验的平均值。请回答下列问题:(1)该小组探究的问题是光(光照)对鼠妇分布的影响;实验设计体现了对照(单一变量)原则。

(2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是提高实验结果的可靠性(减小实验误差,避免偶然因素的干扰)。

(3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是鼠妇适合生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响(答出一点即可)。

(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤,你认为还需要改变什么条件?把玻璃板换成黑纸板。

考点三生物学的研究工具10.(2021·滨州学业考)显微镜是生物学研究中常用的观察仪器,它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图表示显微镜结构和镜头,下列说法正确的是(A)A.转动c可使物像更加清晰B.视野最亮的镜头组合是①和③C.观察时,视野中的异物一定位于a或e上D.对光时,应转动d使高倍物镜对准通光孔11.(2021·苏州学业考改编)某同学使用显微镜观察蚕豆叶下表皮,图甲为显微镜结构图,图乙为低倍镜下观察到的一个视野。下列叙述正确的是 (A)A.光线较暗时需用结构③的凹面一侧对光B.看见图像但不够清晰只能调节结构④C.转动结构②可转换不同倍数的物镜D.放大观察结构⑥时应先向左上方移动装片12.(2021·湘潭学业考)用显微镜观察草履虫时,在不更换目镜的情况下,依次观察到如图甲和图乙的视野,下列相关叙述正确的是 (D)A.观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短B.要从图甲转换成图乙视野应先将玻片往右上方移动C.图甲中出现“A”所示情况的原因是玻片未擦干净D.图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高,可尝试转换成较小光圈进行观察13.(2020·深圳学业考改编)生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。下列关于生物圈的叙述错误的是 (B)A.生物圈中有多种多样的生态系统B.生物圈中生物的种类和数量很多且稳定不变C.爱护生物,保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则D.生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层14.(2021·菏泽学业考)下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时,进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像(示意图)。有关说法正确的是(B)A.图甲中只能通过[①]调节亮度B.欲使观察到的细胞数目多,应选图乙中的[②]C.图丙所示的操作是滴加生理盐水D.图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁15.(2020·东营学业考·易错陷阱题)如图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片,甲是显微镜构造图,乙、丙是观察到的视野。下列有关分析,正确的是 (D)A.转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中,眼睛应注视甲中①B.要将乙中的物像移到视野中央,应向右下方移动玻片C.转动甲中②,视野由乙变成丙后,视野的亮度不变D.丙中的黑圈是气泡,这可能是将盖玻片垂直盖下导致的1.(2021·泰安模拟)下列现象与所反映的生物特征,匹配错误的是 (B)A.猫捉老鼠——生物的生活需要营养B.狗生狗,猫生猫——生物的遗传和变异C.燕子低飞带雨来——生物具有应激性D.千里之堤,溃于蚁穴——生物对环境的影响2.(2021·潍坊模拟)下列活动与所用到的生物学探究方法对应正确的是 (D)A.研究种子的萌发是否需要光——观察法B.了解校园内生物的种类——观察法C.研究黑猩猩的生活习性——实验法D.检测同学们的肺活量——测量法3.(2021·长沙模拟)下列关于显微镜使用说法正确的是 (C)A.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数+物镜的放大倍数B.放大倍数越大,看到的细胞越多C.视野中看到的是“96”,实际上装片上也是“96”D.对光时选用高倍镜4.(古诗词类)《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮。下列诗句中所描述的,与生殖现象无关的是 (