冀教版九年级生物上册期末考试题(完整版)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数冀教版九年级生物上册期末考试题（完整版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是（）A．对光时应选用高倍物镜B．降低视野亮度应用反光镜的凹面C．当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动D．10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍2、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A．荚膜 B．外骨骼 C．外皮 D．贝壳3、下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫4、从生物体的结构层次上分析，以下选项中属于同一个结构层次的是（）A．筛管、毛细血管、茎 B．甲状腺、肾脏、西瓜籽C．神经元、血液、叶 D．口腔上皮、皮肤、心脏5、下列动物中属于昆虫的是（）A．B．C．D．6、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用7、有关青蛙生殖和发育过程的叙述，错误的是（）A．雄蛙鸣叫是求偶行为B．青蛙产下的卵块中含有受精卵C．小蝌蚪的发育在水中进行D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸8、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C．甲的①能保护和控制物质进出D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体9、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖10、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）A．种子裸露，没有果皮包被 B．子房内没有胚珠C．树冠高大和花朵鲜艳 D．种子外面有果皮包被11、下列属于生态系统的是（）A．一群蚂蚁B．几只小猫C．一个家庭D．—块农田12、下列动物不是腔肠动物的是（）A．珊瑚虫B．水螅C．海葵D．涡虫13、在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A．原始地球能形成原始生命B．在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C．生命起源于原始大气D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命14、关于生命起源的叙述，正确的是（）A．生命起源于陆地B．生命起源于非生命的物质C．原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等D．现在地球上不可能再形成原始生命15、河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（）A．都用鳃呼吸B．体温都不恒定C．体表都有外骨骼D．体内都有脊椎骨组成的脊柱16、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、肠液17、保护生物多样性的措施包括（）A．建立种质库 B．将濒危动物领养回家C．将濒危物种迁出原地进行特殊保护 D．建立自然保护区18、青蛙的个体发育过程是（）A．受精卵→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙19、人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是（）A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改变中耳压力C．缓解不适，放松咽喉部肌肉 D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力20、区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（）体节的形状 B．环带的位置 C．刚毛的长短 D．口和肛门的位置21、免疫的重要功能有（）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B．预防食物过敏C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞D．抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生22、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）。A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房23、诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气24、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织25、下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用B．动物是食物链的组成成分C．动物能帮助植物传粉、传播种子D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行二、填空题（共5个小题，共10分）1、现代类人猿和人类的共同祖先是___________。2、植物体内运输水分和无机盐的结构是_________；运输有机物的结构是_________．3、青蛙的生殖与发育过程在_______中进行，要经历受精卵、________、幼蛙、成蛙四个时期．4、染色体是由_________和_________两种物质组成的。5、嫁接时应当使接穗与砧木的__________紧密结合，确保接穗成活。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、如图一是人体新陈代谢示意图，其中A～D代表不同系统，a～d代表不同物质，①～⑤代表不同生理过程；图二是某结构的结构简图，请据图回答：（1）过程①叫做_____，血液分别流经A和D系统后，都减少的成分是_____。（填“氧气”、“二氧化碳”、“尿素”或“葡萄糖”）（2）血液流经B系统，血液变成_____（填“动脉血”或“静脉血”），后经_____（填血管名称）回到心脏。（3）图二是_____的结构简图，它属于图一中_____（填字母序号）系统的结构；图二所示的血管中，流动脉血的有_____（填序号）。（4）图二中，6中流动的液体是_____，流经7时，会发生_____作用。2、近年来，有些地区把大力发展种桑养蚕作为新的经济增长点。蚕丝是由蚕宝宝吐出的液体凝固而成的，是天然的蛋白质分子化合物。穿着漂亮的蚕丝服装给人干燥滑爽、舒适凉快的感觉。据图回答有关家蚕的问题：（1）将序号按发育顺序排列为：____。从整个发育过程来看，家蚕的个体发育属于_____________发育。（2）蝗虫、蝼蛄等昆虫的发育过程与图中家蚕相比，没有_________这个阶段。（3）为了提高家蚕的吐丝量，人们通常是在家蚕发育的___________时期在桑叶上喷洒一种化学物质。（4）家蚕一般每5~6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次。其蜕去的“皮”实际上是___________。（5）蚕蛾产的卵有圆形的，也有纺锤形的，这种现象在生物学上称为______。3、如图是脑的结构示意图及肾单位的结构示意图，请看图回答：（1）能协调运动，维持身体平衡的部位是图中的[]________。（2）某人头部受到猛烈撞击，心跳、呼吸停止，可能受损的部位是图中的[]________。（3）血液在流经肾小球时，通过肾小球________作用，除________和大分子蛋白质以外，血液中其他成分都可以进入肾小囊中，形成原尿。（4）当健康人的原尿经过［⑤］________时，全部被重吸收回血液的成分是________，完全不被吸收的成分是尿素，它和多余的水、无机盐一起形成尿液。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为__________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。（2）装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择____________（填字母）进行对照。（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行__________（填生理作用）导致的结果。（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、B3、B4、B5、D6、B7、B8、C9、B10、D11、D12、D13、B14、BCD15、B16、B17、ACD18、D19、B20、B21、ACD22、A23、C24、B25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、森林古猿2、导管筛管3、水蝌蚪4、蛋白质DNA5、形成层三、识图