《稻草人》整本书阅读（教案）部编版语文三年级上册

/《稻草人》整本书阅读（教案）部编版语文三年级上册一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读、理解和运用《稻草人》中的新词汇。（2）能够理解《稻草人》的故事情节，把握故事的主题。（3）能够用自己的话复述《稻草人》的故事。2.过程与方法：（1）通过阅读、讨论、思考，提高学生的阅读理解能力。（2）通过观察、描绘、创作，培养学生的想象力和创造力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对阅读的兴趣，激发学生对未知世界的探索欲望。（2）引导学生理解人与自然的和谐共处，培养学生的环保意识。二、教学内容1.《稻草人》的故事情节。2.《稻草人》中的新词汇。3.《稻草人》的主题思想。三、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确朗读、理解和运用《稻草人》中的新词汇。（2）理解《稻草人》的故事情节，把握故事的主题。2.教学难点：（1）对《稻草人》中深层次含义的理解。（2）引导学生从《稻草人》中提炼出有益于生活的启示。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、彩笔。五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的童话故事，激发学生对本节课的兴趣。2.新课内容：讲解《稻草人》的故事情节，分析故事中的新词汇，引导学生理解故事的主题。3.小组讨论：分组讨论《稻草人》的故事情节，让学生用自己的话复述故事。4.情感教育：引导学生理解人与自然的和谐共处，培养学生的环保意识。5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调《稻草人》中的主题思想。六、板书设计1.《稻草人》整本书阅读2.内容：故事情节、新词汇、主题思想七、作业设计1.家庭作业：让学生用自己的话复述《稻草人》的故事，家长签字确认。2.拓展作业：让学生结合《稻草人》的故事，发挥想象，创作一篇新的童话故事。八、课后反思1.教师要关注学生对《稻草人》故事的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。2.教师要关注学生的情感态度与价值观的培养，引导学生正确理解人与自然的关系。3.教师要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，提高学生的学习积极性。总结：《稻草人》整本书阅读教学，旨在培养学生的阅读理解能力、想象力和创造力，引导学生理解人与自然的和谐共处，培养学生的环保意识。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。重点关注的细节：教学过程教学过程是整本书阅读教学中的核心环节，它直接关系到学生对《稻草人》这本书的理解程度和阅读兴趣的培养。一个好的教学过程应该能够激发学生的好奇心，引导他们主动探索，同时提供适当的支持，帮助他们克服阅读中的困难，最终达到理解故事、感悟主题的目的。一、导入导入环节是吸引学生注意、激发兴趣的重要步骤。可以通过播放一段与《稻草人》相关的动画短片，或者讲述一个与稻草人有关的趣味小故事来引起学生的兴趣。接着，可以提出一些引导性问题，如：“你们听说过稻草人吗？”“你们认为稻草人会想些什么，做些什么呢？”这样的问题能够激发学生的想象力，为接下来的阅读做好心理准备。二、新课内容在新课内容环节，教师应该首先简要介绍《稻草人》的作者、背景和故事梗概，为学生提供一个整体的框架。然后，可以逐章阅读，每读完一章，就停下来讨论这一章的主要内容和情节，帮助学生梳理故事线索。在阅读过程中，教师应该引导学生关注书中的新词汇和表达方式，教授他们如何通过上下文来推断词义，如何使用词典等工具书来查找不熟悉的词汇。同时，教师还应该引导学生关注书中的描写细节，如环境描写、人物心理描写等，这些细节对于理解故事情节和主题思想至关重要。三、小组讨论小组讨论是帮助学生深入理解故事、交流思想的良好方式。教师可以将学生分成小组，每个小组负责讨论书中的某个章节或某个角色。讨论的内容可以包括：这一章的主要情节是什么？这个角色有什么特点？他的行为背后有什么动机？等等。在小组讨论结束后，每个小组可以向全班分享他们的讨论成果，其他小组可以进行补充或提出不同的观点。这样的讨论不仅能够帮助学生更深入地理解故事，还能够培养他们的合作能力和口头表达能力。四、情感教育《稻草人》这本书中蕴含着许多深刻的主题思想，如人与自然的和谐共处、忠诚与友谊、梦想与现实等。教师应该引导学生关注这些主题思想，帮助他们从中汲取人生的智慧和启示。例如，在讲述稻草人和小鸟的故事时，可以引导学生思考：为什么稻草人会对小鸟那么好？这体现了他的哪些品质？通过这样的思考，学生可以理解到，无论身份如何，每个人都应该怀有一颗善良和关爱他人的心。五、课堂小结课堂小结是帮助学生回顾所学内容、巩固记忆的重要环节。教师应该在这一环节中简要总结本节课的主要内容和收获，强调书中的主题思想，并提出一些思考题，鼓励学生在课后继续思考和探索。六、作业设计作业设计应该既能够帮助学生巩固所学知识，又能够激发他们的创造力和想象力。除了复述故事和创作新故事外，还可以设计一些开放性的问题，如：“如果你是稻草人，你会怎么做？”“这个故事给你什么样的启示？”等等。这样的问题能够引导学生深入思考，将书中的主题思想与自己的生活经验相结合。七、课后反思课后反思是教师提高教学质量、不断改进教学方法的重要途径。教师应该认真反思本节课的教学效果，思考如何更好地激发学生的阅读兴趣，如何更有效地帮助他们理解故事和主题思想，如何更好地培养他们的阅读能力和思维能力等等。通过不断的反思和改进，教师可以不断提高自己的教学水平，更好地为学生服务。八、板书设计板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生视觉化地理解教学内容，强化记忆。在《稻草人》的教学中，板书应该清晰展示故事的框架、新词汇和主题思想。1.故事框架：板书上可以画出故事发生的时间线，标出重要事件，帮助学生理清故事发展的脉络。2.新词汇：将故事中出现的新词汇列在板书上，旁边附上简单的解释和例句，方便学生理解和记忆。3.主题思想：在板书的醒目位置，可以用几个关键词或短语来概括故事的主题思想，如“人与自然”、“忠诚与友谊”等。九、教学评价教学评价是检验教学效果、指导学生进一步学习的重要手段。在《稻草人》的教学中，教师可以通过课堂提问、小组讨论、作业批改等多种方式来评价学生的学习情况。1.课堂提问：通过提问检查学生对故事情节、新词汇和主题思想的掌握程度。2.小组讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度和发言质量，评价他们的合作能力和思考深度。3.作业批改：通过批改学生的作业，了解他们对故事的理解程度和创造性思考的能力。十、教学延伸为了让学生更深入地理解《稻草人》这本书，教师可以设计一些延伸活动，如：1.角色扮演：让学生选择故事中的一个角色，进行角色扮演，体验角色的情感和心理。2.绘画创作：鼓励学生根据故事内容进行绘画创作，用画笔表达自己对故事的理解和感受。3.读书分享会：组织学生进行读书分享，让他们分享自己阅读《稻草人》的体验和感悟。通过这些延伸活动，学生可以在更广阔的平台上展示自己的才能，同时也能够从其他同学的分享中获得新的启发和感悟。总结：《稻草人》整本书阅读教学是一个综合性的教学活动，它不仅要求教师具备扎实的专业知识，还要